堠子个个复个个，十里五里官道课。是什么意思

堠子个个复个个，十里五里官道课。

行人捷径行，不从官道过。

吁嗟堠旁歧转多，堠子荆棘如铜驼。

原文展示:

堠子个个复个个，十里五里官道课。
行人捷径行，不从官道过。
吁嗟堠旁歧转多，堠子荆棘如铜驼。

白话文翻译：

每个堠子都连着另一个，官道上每十里五里都有检查。
行人都走小路，不愿走官道。
唉，堠子旁边的岔路多得很，堠子的荆棘像铜驼一样坚硬。

注释:

• 堠子：指小路或小道，通常是乡间的非主要道路。
• 个个：每一个。
• 复个个：连着一个个。
• 官道：指官方修建的道路。
• 捷径：指走的更快的路。
• 吁嗟：叹息的声音，表示感叹。
• 岔转：分岔和转弯。
• 荆棘：指荆棘丛生的地方，象征艰难和险阻。
• 铜驼：比喻坚硬难行的道路。

诗词背景:

作者介绍：

杨维桢，元代诗人，字景行，号云山，出生于文人家庭，擅长诗词，尤其以幽默风趣而著称。他的作品多反映民间生活及田园风光，具有鲜明的地方特色。

创作背景：

《堠子辞》创作于元代社会动荡时期，诗人通过描绘堠子的复杂和艰难，反映出社会的变迁和普通百姓的生活状态。诗中体现了对乡间小路的思考，隐含了对官道控制的批判。

诗歌鉴赏：

《堠子辞》通过描绘乡间小路的复杂和艰难，映射出社会的现实与人们内心的挣扎。诗的开头，以“堠子个个复个个”引入，便营造了一个复杂的空间感，暗示了小路的交错和迷惘，让人感受到在官道的严密监督下，乡村生活的狭小与无奈。随着“行人捷径行，不从官道过”的描写，可以看出人们对官道的反感及对自由行走的渴望。最后的“堠子荆棘如铜驼”则是对现实的无情揭示，荆棘丛生的道路象征着艰难的生活，铜驼则暗示着行路的困难与不易。

整首诗在情感上充满了对民生困苦的同情与对官道管理的嘲讽，诗人通过对比官道与堠子的不同，深入探讨了交通与生活的关系，展现了在社会变迁中人们的无奈与抗争。

诗词解析：

逐句解析：

1. 堠子个个复个个：描绘了堠子的数量之多，形成一个错综复杂的网络。
2. 十里五里官道课：指在官道上有严格的管理和检查，暗示着社会的控制。
3. 行人捷径行，不从官道过：行人宁愿走小路，反映出对官道的不满，表现出一种对自由与选择的渴望。
4. 吁嗟堠旁歧转多：感叹堠子旁边的岔路多而复杂，为行人带来困扰。
5. 堠子荆棘如铜驼：荆棘生长茂盛，行路艰难，象征着生活的困难。

修辞手法：

• 比喻：将荆棘比作铜驼，形象地表达了道路的艰难。
• 对仗：诗中对称的句式增强了语言的韵律感。

主题思想：

诗歌通过对堠子和官道的对比，表现了人们在社会压力下的无奈，以及对自由选择的向往，揭示了底层民众的生存困境。

意象分析：

意象词汇：

1. 堠子：象征乡间生活的复杂与艰辛。
2. 官道：代表社会的规范和控制。
3. 荆棘：艰难险阻的象征，预示生活的困苦。
4. 铜驼：象征道路的坚硬与不易，暗示生活的压迫感。

互动学习：

诗词测试：

1. “堠子”最接近的意思是： A. 官道
   B. 小路
   C. 大街

2. 诗中表达行人对官道的态度是： A. 喜欢走官道
   B. 反感官道
   C. 无所谓

3. “荆棘如铜驼”中“铜驼”象征： A. 美丽的景色
   B. 行路的难度
   C. 丰富的资源

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王安石的《登飞来峰》
• 朱熹的《春日偶成》

诗词对比：

可以与白居易的《赋得古原草送别》进行对比，探讨两者在描绘自然与人生活上的不同视角。白居易的诗更关注自然的流转与人生的无常，而杨维桢则关注人们在社会现实中的生存状态。

参考资料：

• 《元代诗词研究》
• 《中国古代诗词选》
• 《杨维桢诗词集》