投老又懒惰，得一或十遗。是什么意思

南来走炎荒，北归定寻思。

一生困坎壈，忧患真吾师。

堂中木上座，万里唯尔随。

方幸得良喜，那肯怀愁悲。

但令今可行，勿愧论少卑。

少时不解事，日日荒于嬉。

投老又懒惰，得一或十遗。

戏我过此生，造物真小儿。

原文展示

十月旦读子美北风吹瘴疠羸老思散策之句初寮
作者：朱翌

南来走炎荒，北归定寻思。
一生困坎壈，忧患真吾师。
堂中木上座，万里唯尔随。
方幸得良喜，那肯怀愁悲。
但令今可行，勿愧论少卑。
少时不解事，日日荒于嬉。
投老又懒惰，得一或十遗。
戏我过此生，造物真小儿。

白话文翻译

这首诗描绘了诗人在南方经历炎热的旅途后，北归时的思考与感悟。作者反思自己的一生，尽管历经坎坷，但忧患也成为了自己的老师。诗中提到堂中木座，象征着生活的庇护，万里之行中只有他自己陪伴。即使有过欢乐，也不愿再去怀念愁苦。他希望能在当下行动，而不为自己曾经的卑微而感到羞愧。年轻时不懂事理，整日嬉戏而荒废光阴，如今年老了又懒惰，得到的不过是一两成就。对生命的戏谑，感叹造物主的幼稚。

注释

• 炎荒：炎热的荒野，指南方的酷热环境。
• 坎壈：坎坷，形容人生道路的艰辛。
• 木上座：指家中安稳的地位或环境。
• 良喜：美好的欢乐。
• 愁悲：忧愁与悲伤。
• 少卑：年轻时的卑微状态。
• 投老：比喻年老后。
• 十遗：指在老年时得到的微薄成就。

典故解析

诗中“忧患真吾师”可以看作是对古人“忧患意识”的继承，表达了经历过苦难后对生活的深刻理解和领悟。

诗词背景

作者介绍：朱翌，宋代诗人，以其清新隽永的诗风著称，作品多表现个人情感与生活感悟。 创作背景：此诗创作于一个充满思考的时刻，诗人经历了人生的起伏，对过往的回顾使他对人生有了更深的理解。

诗歌鉴赏

朱翌的这首《十月旦读子美北风吹瘴疠羸老思散策之句初寮》通过细腻的描写与深沉的思考，展现了人生的沧桑与智慧。诗人以北归为背景，反映出南方的炎热与北方的清凉形成鲜明对比，象征着人生的不同阶段。诗中提到的“忧患真吾师”，表达了经历苦难后获得的智慧，这在中国古典诗词中是一个常见的主题，传达出“苦尽甘来”的哲理。

在情感上，朱翌通过对自己年轻时荒废光阴的反思，直面年老后的懒惰与无奈，展现了对时间流逝的无奈与对生命的戏谑。诗的最后一句“造物真小儿”则犀利地揭示了诗人对命运的调侃，似乎在说，人生不过是一个游戏，创造者也许并不如想象中那样伟大。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 首句“南来走炎荒”描绘了南方的炎热和艰难旅途。
  • 第二句“北归定寻思”表明了归途中的思考。
  • “一生困坎壈”强调了人生的困境。
  • “忧患真吾师”则表达了对经历的感悟。
  • “堂中木上座”象征着安稳的生活。
  • “万里唯尔随”强调了孤独的旅程。
  • 后面的句子则通过对比展示年轻时的无知与年老后的懒惰。

• 修辞手法：

  • 对比：南北的气候，年轻与年老的对比，增强了情感的深度。
  • 比喻：将人生比作旅程，强调生活的艰辛。
  • 拟人：对“造物”的调侃，使诗歌更具趣味性。

• 主题思想：诗歌探讨了人生的苦乐，强调经验与智慧的重要性，以及对命运的无奈和调侃。

意象分析

• 南方：象征着年轻时的无知与轻狂。
• 北方：象征着成熟后的思考与反省。
• 木座：象征家庭的安稳与生活的庇护。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“忧患真吾师”表达了什么含义？
   A. 生活的艰辛
   B. 经验的教训
   C. 家庭的温暖
   D. 青春的懊悔

2. “南来走炎荒”描绘了诗人怎样的生活状态？
   A. 轻松愉快
   B. 艰难困苦
   C. 安稳自在
   D. 忧愁苦闷

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《登高》

诗词对比：

• 朱翌与李白：朱翌的诗更为内省，而李白则多表现豪情壮志。
• 朱翌与杜甫：两者都是反映人生困境，但杜甫更为沉重，朱翌则带有戏谑色彩。

参考资料

• 《宋代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏》
• 《朱翌诗选》