这段话出自宋代黄庭坚《次韵子高即事》
诗礼不忘它日问，文章未觉古人疏。
青云自致屠龙学，白首同归种树书。
绿叶青阴啼鸟下，游丝飞絮落花余。
无因常得杯中物，愿作鸱夷载属车。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-04 19:24:10原文展示:
次韵子高即事
作者: 黄庭坚 〔宋代〕
诗礼不忘它日问，
文章未觉古人疏。
青云自致屠龙学，
白首同归种树书。
绿叶青阴啼鸟下，
游丝飞絮落花余。
无因常得杯中物，
愿作鸱夷载属车。
白话文翻译：
这首诗表达了对学习和人生的思考。诗人提醒自己要记住诗礼的教诲，虽然文章写作时尚未感受到古人笔触的生疏。通过努力学习，像青云一样获得非凡的才华，最终与白发老人同归于种树的乐趣。树下绿叶如荫，鸟儿在鸣唱，游丝和飞絮在花瓣间飘落。诗人无奈于常常只能品味酒杯中的物质，愿意像古代的鸱夷子弟一样，乘车载书而行。
注释:
- 诗礼：指诗歌和礼仪，强调教育和道德修养的重要性。
- 屠龙学：比喻高深的学问。
- 鸱夷：古代传说中的人物，象征才华与志向，愿望如同古代士人的追求。
诗词背景:
作者介绍： 黄庭坚（1045-1105），字鲁直，号山谷，北宋著名诗人，与苏轼齐名，擅长诗词和书法。他的诗风清新自然，情感真挚，常以山水田园为题材。
创作背景： 本诗写于黄庭坚中年时期，反映了他对学术的追求与对人生的思考，尤其在面对古人智慧与自身修养的比较时，表现出一种谦逊和自省的态度。
诗歌鉴赏：
这首诗展现了黄庭坚对学习和人生的一种深刻反思。开篇以“诗礼不忘它日问”点出求学之路的重要，强调了对古代典籍的尊重和对传统文化的传承。接着，诗人通过“青云自致屠龙学”，表达了自己通过勤奋学习而取得的成就，展现出一种自信与自豪。至于“白首同归种树书”，则流露出诗人对晚年生活的向往和对精神寄托的追求，体现了他对知识的崇尚与对自然的热爱。
后半部分的描写更加细腻，通过“绿叶青阴啼鸟下”的意象，展现出一种生动的自然景象，使人感受到诗人的情感与自然的和谐统一。同时，“游丝飞絮落花余”更是通过细腻的描写传达出一种流逝的时光和对美好事物的珍惜。最后，诗人希望能够如同古代的士人，追求理想与知识，愿意承载书本的车轮，表现出一种对文化的渴望与追求。
诗词解析：
逐句解析：
- 诗礼不忘它日问：强调对古典诗礼的铭记，表明对传统的尊重。
- 文章未觉古人疏：表达了对古代文人作品的学习，尽管尚未完全领悟其深意。
- 青云自致屠龙学：比喻通过自己的努力，获得了崇高的学问。
- 白首同归种树书：象征着对安宁生活的向往，与志同道合的人一起享受知识的乐趣。
- 绿叶青阴啼鸟下：描绘自然美景，营造出一种宁静的氛围。
- 游丝飞絮落花余：表现了时光的流逝与自然的变化，暗示人事无常。
- 无因常得杯中物：感慨于自身的得失，似乎对物质产生了无奈的接受。
- 愿作鸱夷载属车：表达了对理想生活的追求，希望能够有更高的追求和理想。
修辞手法：
- 比喻：如“青云自致屠龙学”，以青云象征高尚的理想与学问。
- 对仗：上下句的结构对称，增强了诗的韵律感。
主题思想： 整首诗围绕学习与人生的哲理展开，强调对传统文化的传承与尊重，同时表达了对美好生活的向往与对知识追求的坚定信念。
意象分析：
- 青云：象征高远的理想和追求。
- 绿叶青阴：代表自然的生机与和谐。
- 鸱夷：象征古代士人的理想生活和文化追求。
互动学习：
诗词测试：
-
诗中提到的“屠龙学”比喻什么？ A. 高深的学问
B. 诗歌创作
C. 自然景象
答案：A -
“白首同归种树书”中的“白首”指的是？ A. 年轻人
B. 老年人
C. 学者
答案：B -
诗中表达了对哪种生活的向往？ A. 忙碌的城市生活
B. 安宁的田园生活
C. 旅行的生活
答案：B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 王维《山居秋暝》
- 杜甫《春望》
诗词对比： 可以将黄庭坚的这首诗与王维的《山居秋暝》进行对比，探讨两位诗人在自然描写与人生哲学上的异同。两者都表现了对自然的喜爱与沉思，但黄庭坚更注重文化的传承和个人的修养，而王维则更多地体现了对自然的宁静与对世俗的超脱。
参考资料：
- 《宋诗三百首》
- 《中国古典诗词鉴赏辞典》
- 《黄庭坚研究》