这段话出自明代袁凯《送县学生顾立夫岁贡入京》
霰雪殊未已，山川气方沍。
千里向萧条，胡为事奔赴。
明廷策多士，岁贡有程度。
海隅苍生地，慎选恐违误。
况兹生民秀，声闻见庠序。
居然瑚琏器，匪但才华富。
兹行协舆论，拭目俟骞翥。
朋游极追仰，张设临浦溆。
疏柳凝晚色，幽花抱寒素。
嗟余久衰迈，复此动离绪。
怅望天际帆，徘徊郭西路。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-28 19:41:39原文展示:
霰雪殊未已，山川气方沍。千里向萧条，胡为事奔赴。明廷策多士，岁贡有程度。海隅苍生地，慎选恐违误。况兹生民秀，声闻见庠序。居然瑚琏器，匪但才华富。兹行协舆论，拭目俟骞翥。朋游极追仰，张设临浦溆。疏柳凝晚色，幽花抱寒素。嗟余久衰迈，复此动离绪。怅望天际帆，徘徊郭西路。
白话文翻译：
霰雪还未停止，山川间的气息正凝结。千里之外一片萧条，为何要匆忙奔赴。朝廷选拔众多士人，岁贡有一定的标准。海边的苍生之地，慎重选择以免出错。何况这位生民中的优秀者，名声在学府中传开。他竟然像珍贵的瑚琏器物，不仅才华横溢。此行符合公众的期待，拭目以待他的高飞。朋友们极为敬仰，设宴送别在河边。稀疏的柳树凝结着晚色，幽静的花朵怀抱着寒冷的朴素。我长久以来已经衰老，再次触动离别的情绪。惆怅地望着天边的帆船，在城西的路上徘徊。
注释:
- 霰雪：小冰粒，比喻寒冷的天气。
- 沍：冻结。
- 明廷：指朝廷。
- 岁贡：每年选拔的贡士。
- 海隅：海边。
- 庠序：古代的学校。
- 瑚琏器：珍贵的器物，比喻杰出的人才。
- 骞翥：高飞。
- 浦溆：河边。
- 寒素：朴素而寒冷。
诗词背景:
作者介绍: 袁凯，明代诗人，生平不详，但其诗作流传较广，风格多以抒情为主，善于描绘自然景色和表达个人情感。此诗是袁凯为送别县学生顾立夫岁贡入京而作，表达了对顾立夫的赞赏和对离别的感慨。
创作背景: 这首诗是在顾立夫被选拔为岁贡生，即将前往京城时所作。诗人通过描绘寒冷的自然景象，表达了对顾立夫前程的期待和对离别的不舍。
诗歌鉴赏：
这首诗以寒冷的自然景象为背景，通过对霰雪、山川的描绘，营造出一种萧条而凝重的氛围。诗人通过对顾立夫的赞美，表达了对他的高度评价和对他的前程的期待。同时，诗中也流露出诗人对离别的感慨和对时光流逝的无奈。整首诗情感深沉，语言凝练，通过对自然景象的描绘和对人物的赞美，展现了诗人对时代英才的敬仰和对离别的深情。
诗词解析:
逐句解析:
- 霰雪殊未已，山川气方沍：描绘寒冷的天气，霰雪未停，山川气息凝结。
- 千里向萧条，胡为事奔赴：千里之外一片萧条，为何要匆忙奔赴。
- 明廷策多士，岁贡有程度：朝廷选拔众多士人，岁贡有一定的标准。
- 海隅苍生地，慎选恐违误：海边的苍生之地，慎重选择以免出错。
- 况兹生民秀，声闻见庠序：何况这位生民中的优秀者，名声在学府中传开。
- 居然瑚琏器，匪但才华富：他竟然像珍贵的瑚琏器物，不仅才华横溢。
- 兹行协舆论，拭目俟骞翥：此行符合公众的期待，拭目以待他的高飞。
- 朋游极追仰，张设临浦溆：朋友们极为敬仰，设宴送别在河边。
- 疏柳凝晚色，幽花抱寒素：稀疏的柳树凝结着晚色，幽静的花朵怀抱着寒冷的朴素。
- 嗟余久衰迈，复此动离绪：我长久以来已经衰老，再次触动离别的情绪。
- 怅望天际帆，徘徊郭西路：惆怅地望着天边的帆船，在城西的路上徘徊。
修辞手法:
- 比喻：如“居然瑚琏器”，将顾立夫比作珍贵的瑚琏器物，形象生动。
- 拟人：如“幽花抱寒素”，赋予幽花以人的情感，增强了诗的意境。
- 对仗：如“霰雪殊未已，山川气方沍”，对仗工整，增强了诗的节奏感。
主题思想: 这首诗通过对寒冷自然景象的描绘和对顾立夫的赞美，表达了对时代英才的敬仰和对离别的深情。诗中流露出对时光流逝的无奈和对前程的期待，展现了诗人对时代和人生的深刻思考。
意象分析:
- 霰雪：象征寒冷和艰难。
- 山川：象征广阔和深远。
- 瑚琏器：象征珍贵和杰出。
- 疏柳、幽花：象征离别和孤独。
互动学习: 诗词测试:
- 诗中的“瑚琏器”比喻的是什么？ A. 珍贵的器物 B. 杰出的人才 C. 寒冷的天气 D. 广阔的山川
- 诗中提到的“岁贡”是指什么？ A. 每年选拔的贡士 B. 每年的贡品 C. 每年的节日 D. 每年的考试
- 诗中的“霰雪”象征什么？ A. 寒冷 B. 艰难 C. 离别 D. 孤独 答案：1. B 2. A 3. B
诗词比较与延伸: 相关作品推荐:
- 杜甫的《送李侍御赴安西》：同样是送别诗，表达了对友人前程的期待和对离别的不舍。
- 王维的《送别》：通过对自然景色的描绘，表达了对离别的感慨。
诗词对比:
- 袁凯的《送县学生顾立夫岁贡入京》与杜甫的《送李侍御赴安西》：两者都是送别诗，但袁凯的诗更多地表达了对时代英才的敬仰，而杜甫的诗则更多地表达了对友人前程的期待。
参考资料: 推荐书目:
- 《明诗别裁集》：收录了袁凯的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
- 《唐诗三百首》：可以对比唐代诗人的送别诗，了解不同朝代的诗歌风格。