整整三朝玉笋班，几年流落奉祠官。是什么意思

整整三朝玉笋班，几年流落奉祠官。

不令归曳尚书履，亦合先登大将坛。

从昔南荒除帅重，只今西顾倚公宽。

长途不惜身为御，欲上龙门自作难。

原文展示

送李似举尚书帅桂州二首
作者：曾几

整整三朝玉笋班，
几年流落奉祠官。
不令归曳尚书履，
亦合先登大将坛。
从昔南荒除帅重，
只今西顾倚公宽。
长途不惜身为御，
欲上龙门自作难。

白话文翻译

这首诗表达了对李似举尚书的送别之情。诗中提到李似举在桂州的任职，回顾他几年来的经历，尽管身处流落之地，但依然没有忘记自己的责任与担当。诗人感慨李似举在官场的艰辛，以及他为了理想和目标而不懈努力的精神。

注释

1. 玉笋班：指玉笋般的英俊才子，形容李似举的优秀。
2. 奉祠官：指在庙宇中担任职务的人，暗指李似举的处境。
3. 归曳：归去时拖着的意思，形容不愿意离去的心情。
4. 大将坛：指显赫的位置或功勋之地。
5. 南荒：指南方偏远地区。
6. 西顾：看向西方，象征对李似举的期待与支持。
7. 长途不惜身为御：形容为了理想而不怕辛苦。

诗词背景

作者介绍：曾几，字子轩，号隐庵，宋代诗人，擅长山水诗和咏史诗。他的作品多表达对理想和友情的追求，语言简练而意境深远。

创作背景：这首诗写于送别李似举尚书之际，表现了诗人与李似举之间的深厚情谊，以及对他未来前途的祝福与期待。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描绘，展现了对李似举的敬意与祝福。开头两句“整整三朝玉笋班，几年流落奉祠官”，不仅回顾了李似举的任职经历，也表露出他在仕途上的不易。接着诗人用“尚书履”和“大将坛”对比，表达了对李似举能力的认可与期待，暗示即便身在庙堂之中，也应志存高远，为更高的目标而努力。

后四句则更加深入地探讨了李似举的经历与心境，诗人提到“从昔南荒除帅重”，表达了对李似举在官场上曾经的成就的肯定，同时“只今西顾倚公宽”则表现出诗人对他未来的寄托与希望。最后两句“长途不惜身为御，欲上龙门自作难”，强调了李似举为理想不懈努力的精神，预示着他的未来充满挑战与机遇。

整首诗情感真挚，语言优美，体现了深厚的友谊和对理想的执着追求。

诗词解析

逐句解析：

1. 整整三朝玉笋班：形容李似举在三朝期间的才华与表现。
2. 几年流落奉祠官：回忆李似举在庙宇中任职的岁月，暗示其不平凡的经历。
3. 不令归曳尚书履：表达了对李似举归去的留恋与不舍。
4. 亦合先登大将坛：希望他能在更大的舞台上施展才华。
5. 从昔南荒除帅重：回顾他在南方的成就与贡献。
6. 只今西顾倚公宽：对李似举未来的美好期望。
7. 长途不惜身为御：为了理想而付出一切的决心。
8. 欲上龙门自作难：上龙门象征着成功与荣耀，暗示前路艰辛。

修辞手法：诗中运用了对仗、比喻等修辞手法，使得语言更为生动形象。例如“尚书履”与“大将坛”的对比，突显了李似举的抱负与期望。

主题思想：整首诗表达了对友人的深情厚谊和对理想追求的执着，强调了在困境中不忘理想的重要性。

意象分析

意象词汇：

1. 玉笋：象征着优秀的才能与品德。
2. 龙门：象征着成功与荣耀，暗指理想的实现。
3. 南荒：代表艰难困苦的环境，映衬出李似举的不屈精神。

互动学习

诗词测试：

1. 李似举在诗中被比喻为什么？

   • A. 龙门
   • B. 玉笋
   • C. 大将坛

2. 诗中提到李似举的官职是什么？

   • A. 大将军
   • B. 尚书
   • C. 祭祀官

3. 诗的情感基调是什么？

   • A. 悲伤
   • B. 祝福与期望
   • C. 失落

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《送友人》 by 李白
• 《赠花卿》 by 杜甫

诗词对比： 曾几的《送李似举尚书帅桂州二首》与李白的《送友人》都表达了送别之情，但曾几的作品更强调了理想与责任，而李白则更侧重于对朋友的思念与情感寄托。两首诗在情感表达与意象使用上各有千秋，展现了不同的艺术风格。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古诗词基础知识与鉴赏》