反不若浮屠，宝贝为函金作字，是什么意思

儒生读书不贵书，枕头阁脚醉梦余。

反不若浮屠，宝贝为函金作字，海龙扶出凌空虎。

君今收拾一万卷，置在高楼截云汉。

想当日月出没间，玉轴牙签互璀璨。

我欲牵车驾黄犊，往发缣缃焕心目。

论孟久荒缘老病，请君为我删严令。

原文展示

题张粹夫万卷楼
作者：冯时行

儒生读书不贵书，
枕头阁脚醉梦余。
反不若浮屠，
宝贝为函金作字，
海龙扶出凌空虎。
君今收拾一万卷，
置在高楼截云汉。
想当日月出没间，
玉轴牙签互璀璨。
我欲牵车驾黄犊，
往发缣缃焕心目。
论孟久荒缘老病，
请君为我删严令。

白话文翻译

这首诗表达了儒生对于书籍和阅读的不同看法。诗人指出，读书不在于书本的数量，而在于其内容和价值。他通过浮屠（即佛塔）和宝贝金字的比喻，说明了知识的珍贵。接着，诗人提到要收集一万卷书，放在高楼之上，象征着对知识的追求和理想的追寻。最后，诗人希望能够从阅读中获得启发，改善自己的生活，并请求朋友帮助他删除那些无关紧要的书籍。

注释

• 儒生：指读书的知识分子，强调传统儒学的学习与修养。
• 浮屠：指佛塔，象征着宗教和知识的积累。
• 宝贝为函金作字：意指书本的内容比外表的华丽更重要。
• 截云汉：形容高楼的巍峨，象征着理想和追求的高度。
• 缣缃：古代的一种丝绸，用于书写，象征知识的载体。

诗词背景

作者介绍：冯时行，宋代诗人，以其清新脱俗的诗风著称。他的诗多描绘自然和人生哲理，注重表达内心情感与思想。

创作背景：这首诗作于宋代，正值社会对知识和学问的重视时期。诗人通过对书籍的热爱和追求，反映了当时文化氛围的浓厚。

诗歌鉴赏

冯时行在《题张粹夫万卷楼》中，以儒生的身份探讨了书籍的价值与意义。诗的开篇便指出，读书的真正价值不在于书的数量，而在于其所蕴含的思想。这一观点对于追求数量而忽视质量的现象进行了批判，反映了诗人对知识的深刻理解。

接下来的比喻，诗人通过浮屠和宝贝金字，进一步强调了知识的珍贵和重要性。这里不仅是在赞美书籍的外在形式，更是在表达内心对知识的崇敬和渴望。诗人希望能够收集一万卷书，放在高楼之上，象征着追求知识的理想与抱负。

最后，诗人表达了希望从书籍中获得启发的愿望，带有一种对人生的反思与期待。整首诗构思独特，情感真挚，既体现了对书籍的热爱，也反映了对人生的思考，具有较强的哲理性。

诗词解析

逐句解析：

1. 儒生读书不贵书：强调读书不在于书的数量。
2. 枕头阁脚醉梦余：书籍带来的不仅是知识，还有梦境般的享受。
3. 反不若浮屠：比喻知识的积累如同佛塔一样重要。
4. 宝贝为函金作字：比喻书的内容比其外表更为珍贵。
5. 海龙扶出凌空虎：象征着知识的力量与价值。
6. 君今收拾一万卷：表达了对知识的强烈追求与收集欲望。
7. 置在高楼截云汉：象征着理想的高远。
8. 想当日月出没间：抒发对过去光辉岁月的回忆。
9. 玉轴牙签互璀璨：比喻书籍的光辉与知识的闪耀。
10. 我欲牵车驾黄犊：表达了希望从书中获得启迪的愿望。
11. 往发缣缃焕心目：希望通过书籍改善自己的内心世界。
12. 论孟久荒缘老病：提到孟子的哲学思想，反思人生的困境。
13. 请君为我删严令：请求朋友帮助整理书籍，去除无用的部分。

修辞手法：

• 比喻：将书籍比作宝贝，强调其珍贵。
• 对仗：如“日月出没间”与“玉轴牙签互璀璨”，增强了诗的韵律感。
• 象征：高楼、浮屠等意象象征着理想与知识的追求。

主题思想：整首诗强调了知识的内在价值，反对盲目追求数量，体现了诗人对学习的深刻思考与理想追求。

意象分析

意象词汇：

• 儒生：象征知识的追求者。
• 浮屠：象征知识的积累与精神的寄托。
• 高楼：象征理想与追求的高度。
• 缣缃：象征书籍与知识的载体。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“儒生读书不贵书”的意思是： A. 读书只在乎数量
   B. 读书在乎内容
   C. 读书不重要
   D. 读书要看价格

2. “君今收拾一万卷”中“一万卷”象征的是： A. 书的数量
   B. 知识的丰富
   C. 书的质量
   D. 学问的深度

3. 诗中提到的“浮屠”主要是指： A. 佛教的象征
   B. 墓碑
   C. 高楼
   D. 书籍

答案：

1. B
2. B
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《登高》：王之涣的作品，表达了对自然与人生哲理的思考。
• 《静夜思》：李白的作品，抒发对故乡的思念与情感。

诗词对比：

• 《题张粹夫万卷楼》与《登高》：两者都表达了对理想和自然的追求，但前者更侧重于知识的积累，后者则强调自然的壮丽与人生的感慨。

参考资料

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《古诗鉴赏辞典》
• 《唐诗三百首》

这些资料能够帮助读者更深入地理解古诗词的魅力与内涵。