春来传好事，空又送春归。是什么意思

满眼物华媚，芳辰与意违。

愁多何乐少，昨是岂今非。

转蕙光风老，流花过雨肥。

春来传好事，空又送春归。

原文展示:

满眼物华媚，芳辰与意违。
愁多何乐少，昨是岂今非。
转蕙光风老，流花过雨肥。
春来传好事，空又送春归。

白话文翻译：

眼前的美丽景物令人陶醉，但春天的到来却与我的心情格格不入。愁苦多了，欢乐便少了，昨天的美好难道就不是今天的现实吗？转眼间，兰花在风中凋零，雨后花瓣也显得更加丰腴。春天的好消息传来，却又空留一声叹息，送走了春天的归去。

注释:

• 物华媚：形容自然景物美丽迷人。
• 芳辰与意违：美好的春天和我的心情相违背。
• 愁多何乐少：愁苦多了，快乐便少了。
• 昨是岂今非：昨天的美好难道就不是今天的现实吗。
• 转蕙光风老：兰花在风中凋零，暗示时光流逝。
• 流花过雨肥：雨后的花瓣更加丰腴。
• 春来传好事：春天的到来带来了好消息。
• 空又送春归：但又无奈地送走了春天。

诗词背景:

作者介绍：

卫宗武，宋代诗人，生平事迹不详，但其作品多涉及自然和人生哲理，常表达对时光流逝和人生无常的感慨。

创作背景：

这首诗写于春季，诗人感受到春天的美丽与个人内心的忧愁之间的矛盾，反映了他对生命及感情的深刻思考。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写与深沉的情感表达了诗人对春天的感慨和对人生无常的思考。开篇便以“满眼物华媚”引入，描绘出眼前春光的美丽，这种美丽却与诗人的心境形成鲜明对比，表现出一种无奈与忧伤。接下来的“愁多何乐少”直接道出内心的苦闷，显示出诗人对快乐的渴望与愁苦的压迫。

随着诗句的推进，诗人用“转蕙光风老”和“流花过雨肥”这两句，形象地诠释了时间的流逝与生命的脆弱。兰花在风中凋零，花瓣在雨后愈发丰腴，正是对美好事物短暂性的敏感感受，展现了诗人对生活的深刻观察与感慨。

最后两句“春来传好事，空又送春归”，更是将诗人的情感推向高潮。春天本应是带来生机和欢乐的季节，但在诗人心中却只能感受到一种空虚与失落。这种复杂的情感，使得整首诗既有自然的美丽，又透出一种深沉的悲伤，令人深思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 满眼物华媚：眼前的美丽景物令人陶醉，诗人感受到大自然的美好。
2. 芳辰与意违：春天的到来却与诗人的愁苦心情相违背，形成对比。
3. 愁多何乐少：表达了诗人在愁苦中难以体会快乐的无奈。
4. 昨是岂今非：反思过去的美好与现在的对比，感到失落。
5. 转蕙光风老：象征着时间的流逝，兰花在风中凋零。
6. 流花过雨肥：雨后花瓣更加丰腴，暗示着生命的短暂与美好的瞬息。
7. 春来传好事：春天的到来本应带来好消息。
8. 空又送春归：却又无奈地送走春天，表达了感情的空虚。

修辞手法：

• 对比：春的美丽与内心的愁苦形成鲜明对比。
• 拟人：兰花在风中凋零、花瓣在雨后丰腴，赋予自然以生命。
• 象征：春天象征着生命的希望与美好，而“送春归”则象征着失去与无奈。

主题思想：

整首诗通过对春天的描绘，表达了诗人对生命短暂与无常的感慨，反映出一种对美好事物的珍惜与无奈。

意象分析：

意象词汇：

• 物华：象征自然的美丽与生命的繁荣。
• 芳辰：象征美好的时光，代表春天的生机。
• 愁：反映了人内心的苦闷与思考。
• 兰花、花瓣：分别象征着生命的脆弱与美好的瞬息。
• 春：象征生命的希望与新生。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“满眼物华媚”的意思是： A. 眼前的景色令人厌烦
   B. 眼前的景物令人陶醉
   C. 眼前的景物常常变化

2. 诗人对春天的态度是： A. 期待与欢喜
   B. 无奈与忧伤
   C. 忽视与冷漠

3. “流花过雨肥”描绘的是： A. 花在雨中凋零
   B. 花在雨中更加丰腴
   C. 花在风中摇摆

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春晓》by 孟浩然
• 《早春呈水部张十八员外》by 韩愈

诗词对比：

• 《春晓》：同样描绘春天的美好，但更多的是欢快与生机，与卫宗武的《和张石山异春韵》形成对比。
• 《早春呈水部张十八员外》：表达了对春天的热爱与欣赏，而卫宗武则表现出对春天的无奈与忧伤。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《古诗文赏析》
• 《中国古代诗词鉴赏》