安贫清似玉，嗜学古如饴。是什么意思

风雨潇潇境，山林落落姿。

安贫清似玉，嗜学古如饴。

世事两颦送，古心诸老知。

家庭多手泽，幸有宁馨儿。

原文展示:

挽卓生甫二首
风雨潇潇境，山林落落姿。
安贫清似玉，嗜学古如饴。
世事两颦送，古心诸老知。
家庭多手泽，幸有宁馨儿。

白话文翻译：

在风雨潇潇的境地，山林显得格外清幽。
安于贫穷，心境如同洁白的玉石，
对古典知识的追求，犹如对甜美美食的迷恋。
世事的艰难让人皱眉，唯有年长者明白心中的古道。
家庭虽多手足之情，然而最欣慰的还是有宁馨的孩子。

注释：

• 潇潇：形容风雨细小而连绵，给人一种凄凉的感觉。
• 落落：形容山林的清幽和静谧。
• 安贫：安于贫穷的状态，心灵宁静。
• 古如饴：比喻对古典知识的喜爱，如同甜美的食物。
• 两颦：形容世事的艰难使人皱眉思索。
• 诸老知：指年长者对古道的理解和把握。
• 手泽：兄弟姐妹的关心和帮助。
• 宁馨儿：比喻家庭中的宁静和温馨。

诗词背景：

作者介绍：

陈著，宋代诗人，生平事迹不详，但其诗作多表现出对生活的深刻观察和哲思，风格清新自然，具有浓厚的生活气息。

创作背景：

此诗写于对卓生甫的挽歌，表达了对朋友的思念与追忆，同时也映射出诗人对人生、家庭与学问的感悟。

诗歌鉴赏：

《挽卓生甫二首》通过描绘自然景象与内心情感的交织，展现了诗人对生活的深刻理解。首联以“风雨潇潇境”引入，描绘了一幅凄凉的自然图景，暗示着生活的艰辛与不易。紧接着，诗人以“安贫清似玉”表达了对贫困生活的淡然态度，这种态度反映了他对物质的超然和对精神世界的追求。

第三联“世事两颦送”则是一种对现实的无奈与感慨，诗人通过皱眉表达了对世事的深思，而“古心诸老知”则体现了他对传统文化的依恋与对年长者智慧的尊敬。最后一句“家庭多手泽，幸有宁馨儿”则给人带来了一丝温暖，尽管生活艰难，但有家人的陪伴与孩子的存在让人生出了一种幸福感。

整首诗情感深沉，意境开阔，既有对朋友的怀念，也蕴含着对生活的哲理思考，展现了诗人丰富的内心世界与对人生的深刻洞察。

诗词解析：

逐句解析：

• 风雨潇潇境：描绘出一种孤独、凄凉的环境，使人感受到自然的力量与无情。
• 山林落落姿：山林的静谧与清幽，映衬出诗人的内心宁静。
• 安贫清似玉：虽身处贫困，却能保持内心的纯净与坚守。
• 嗜学古如饴：对知识的渴求，表达出对学习的热爱和对传统文化的尊重。
• 世事两颦送：现实的困苦让人苦恼，体现出诗人对生活的思考与感慨。
• 古心诸老知：年长者的智慧与经验，反映出对传统的重视。
• 家庭多手泽：兄弟姐妹之间的情谊，温暖了生活的艰辛。
• 幸有宁馨儿：孩子的存在给生活带来希望与慰藉。

修辞手法：

• 比喻：将安贫比作“清似玉”，突出了精神的高洁。
• 拟人：通过“潇潇”形容风雨，给自然赋予了情感。
• 对仗：上下句对仗工整，增强了诗歌的韵律感。

主题思想：

整首诗表达了对朋友的怀念，抒发了对生活的感悟，以及对家庭和传统文化的珍视。诗人通过细腻的描写与深刻的思考，展现了生命的意义与价值。

意象分析：

意象词汇：

• 风雨：象征生活的艰辛与不易。
• 山林：代表内心的宁静与自然的和谐。
• 玉：象征纯净与高洁，表达了诗人对精神世界的追求。
• 古：代表传统文化与智慧，体现了诗人对知识的热爱。
• 儿：象征家庭的温暖与未来的希望。

互动学习：

诗词测试：

1. “安贫清似玉”中的“安贫”是什么意思？
   A. 安于贫穷
   B. 追求财富
   C. 生活富裕

2. 诗中提到的“世事两颦送”表达了什么情感？
   A. 快乐
   B. 无奈与思考
   C. 兴奋

3. “家庭多手泽”中的“手泽”指的是什么？
   A. 兄弟姐妹的关心
   B. 亲戚的帮助
   C. 朋友的支持

答案：

1. A
2. B
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 陶渊明《饮酒》：表达对自然与生活的热爱。
• 李白《月下独酌》：对孤独与人生的思考。

诗词对比：

• 比较陈著与王维的作品，两者都表现了对自然的热爱，但陈著更侧重于生活的哲理思考，而王维则注重自然的宁静与美感。

参考资料：

• 《宋诗选》：对宋代诗歌的全面解读。
• 《古典诗词鉴赏》：分析古典诗词的技巧与风格。