这段话出自宋代方逢振《贺蛟峰先生得孙》
翁年六十九，大郎才得孙。
五行不孤亢，停当乾与坤。
于焉观于穆，孝悌天已根。
贤愚一任汝，鞠育推予恩。
我观人祖心，恨不见曾元。
曾元日以远，多至昧厥源。
惟有眉山家，颍弟坡为昆。
庆图挂高堂，幼幼而尊尊。
代昌贤才出，根硕枝叶烦。
愿是我家儿，庶几大吾门。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 16:45:36诗词名称: 贺蛟峰先生得孙
作者: 方逢振 〔宋代〕
类型: 古诗词
原文展示
翁年六十九，大郎才得孙。
五行不孤亢，停当乾与坤。
于焉观于穆，孝悌天已根。
贤愚一任汝，鞠育推予恩。
我观人祖心，恨不见曾元。
曾元日以远，多至昧厥源。
惟有眉山家，颍弟坡为昆。
庆图挂高堂，幼幼而尊尊。
代昌贤才出，根硕枝叶烦。
愿是我家儿，庶几大吾门。
白话文翻译
老翁今年六十九岁，孙子才刚刚出生。
五行相生并不孤立，阴阳调和而已成。
在这里可以看到和谐，孝顺和仁爱已经扎根。
无论贤愚都交给你，抚育的恩情我已施予。
我观察祖辈的心情，恨不能见到曾祖父。
曾祖父的日子越来越远，常常遗忘了他的源头。
唯有眉山的家，颍弟坡是我的兄弟。
庆祝的图案挂在高堂，幼小的子孙倍受尊重。
代代都有贤才出，根深叶茂令人烦。
希望我的儿孙，能为我家门增光添彩。
注释
- 翁年：指老翁，年纪大的人。
- 大郎：指孙子，意即家中年轻一代。
- 五行：指中国古代哲学中的五种基本元素（木、火、土、金、水）。
- 乾与坤：指《易经》中的乾（天）与坤（地），象征阴阳调和。
- 孝悌：指对父母的孝顺和兄弟的友爱。
- 曾元：指曾祖父，代代相传的家族根源。
诗词背景
作者介绍
方逢振，宋代诗人，生于北宋时期，后期因南渡而活跃于南宋，文学成就颇丰，擅长古诗与词，风格清新，情感细腻，常以抒发家国情怀和个人情感为主题。
创作背景
本诗写于方逢振晚年，正值家族喜庆之时，恰逢孙子诞生，表达了对家族延续的喜悦和对先辈的追思，反映了他对孝道和教育的重视。
诗歌鉴赏
《贺蛟峰先生得孙》是一首充满家庭温情与哲理的诗作。诗人在表达对孙子出生的祝贺时，借用五行与阴阳的哲学思想，强调家庭的和谐与代际传承的重要性。诗中提到的“孝悌”不仅是对家庭伦理的强调，也彰显了中华文化中对家庭关系的重视。
在语言上，方逢振使用了许多富有哲理的意象，如“乾与坤”，既是对天地的象征，也是对家庭内部和谐的隐喻。诗的后半部分转向对先辈的追思，表达了对曾元的遗憾，显示出诗人对家族根源的关切。
整体来看，这首诗不仅体现了诗人对家庭、传统的珍视，也反映了他对教育和培养后代的深切期望，这种情感在诗中通过简单而质朴的语言得到升华，具有很强的感染力和思考性。
诗词解析
逐句解析
-
翁年六十九，大郎才得孙。
- 描述老翁年纪大，孙子刚出生，表达了家族延续的喜悦。
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五行不孤亢，停当乾与坤。
- 说明人生哲理，五行相生的关系，暗示家庭和谐与平衡。
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于焉观于穆，孝悌天已根。
- 在此可以见到和谐的氛围，尊重孝顺的品德已经扎根。
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贤愚一任汝，鞠育推予恩。
- 无论是贤人还是愚者，都要给予关爱和教育的恩情。
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我观人祖心，恨不见曾元。
- 表达对先辈的追思，遗憾不能见到曾祖父。
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曾元日以远，多至昧厥源。
- 随着世代的更迭，曾祖父的记忆渐渐模糊。
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惟有眉山家，颍弟坡为昆。
- 提到自己家族的根源，眉山的亲戚，强调血缘关系。
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庆图挂高堂，幼幼而尊尊。
- 家中庆贺的图案挂在高堂，年轻一代受到尊重。
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代昌贤才出，根硕枝叶烦。
- 代代都有贤才涌现，家族根深叶茂。
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愿是我家儿，庶几大吾门。
- 希望我的孩子能够为家族增光添彩。
修辞手法
- 对仗：诗中多处运用了对仗，如“贤愚一任汝”，“代昌贤才出”，增强了诗的韵律感和节奏感。
- 比喻：将家族的延续比作“根硕枝叶”，形象地表现出家族的繁荣。
主题思想
整首诗围绕着家庭的延续、孝道与教育的主题，表达了对下一代的期待和对先辈的深切怀念，体现了传统文化中对家庭观念的重视。
意象分析
意象词汇
- 翁：象征长辈的智慧与经验。
- 孙：代表新生与希望。
- 五行：象征自然法则与人生哲理。
- 乾与坤：象征天地的和谐与平衡。
互动学习
诗词测试
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诗中提到“翁年六十九”，意指什么？
- A. 诗人年轻
- B. 老翁年纪大
- C. 孙子年纪大
-
“五行不孤亢”中的“五行”指的是？
- A. 五种食物
- B. 五种元素
- C. 五种动物
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诗人对“曾元”的态度是？
- A. 忘记
- B. 怀念与遗憾
- C. 不在乎
答案
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
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诗词对比
可以与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》进行对比，均表达了对家族和传统的重视，但方逢振更多地侧重于对后代的期待与祝福，而陆游则更显得忧国忧民。
参考资料
- 《宋诗三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
以上是对《贺蛟峰先生得孙》的全面解析与学习材料，希望能帮助你更深入地理解这首诗的内涵与美感。