君不见政事堂中李参伯，即是当年长社簿。是什么意思

彩旗蔽野南风香，欢门遮马东路长。

黄童白叟百拜酒，鸾栖主人今日行。

忆昔焦氛涨天赤，手挽龙津力输涤。

簿领为职关系重，儒术饰吏经纶密。

学校一新衿佩来，市井再复图画开。

男耕女织各按堵，山居海藏皆熙台。

口不言功心自谕，三年任满留不住。

我穷欲饯惟有心，一诗收拾行碑语。

如之何说见事明，自有夜月光山亭。

如之何说律已清，亦有秋水铺长汀。

留此贤劳书县谱，携此声名步云去。

君不见政事堂中李参伯，即是当年长社簿。

原文展示

彩旗蔽野南风香，欢门遮马东路长。
黄童白叟百拜酒，鸾栖主人今日行。
忆昔焦氛涨天赤，手挽龙津力输涤。
簿领为职关系重，儒术饰吏经纶密。
学校一新衿佩来，市井再复图画开。
男耕女织各按堵，山居海藏皆熙台。
口不言功心自谕，三年任满留不住。
我穷欲饯惟有心，一诗收拾行碑语。
如之何说见事明，自有夜月光山亭。
如之何说律已清，亦有秋水铺长汀。
留此贤劳书县谱，携此声名步云去。
君不见政事堂中李参伯，即是当年长社簿。

白话文翻译

彩旗遮蔽了广阔的原野，南风送来阵阵芬芳；
欢庆的门口挡住了马车，东边的道路显得漫长。
小孩和老人都举杯相敬，今天主人出行如同鸾凤栖息。
回想往昔，炙热的气候让人窒息，我借着龙津的力量洗涤烦恼。
簿领这个职务关系重大，儒家学问装饰官吏，治理事务周密。
学校焕然一新，学子们莘莘而来，市井又复繁华图景。
男耕女织各司其职，山林海岛都显得繁荣。
我心中无须言功，三年的任期即将结束。
我虽贫穷欲送行，只有一颗真心，一首诗歌作别语。
如何说看得明白，夜月照在山亭上，光辉自有；
如何说自律清明，秋水铺展在长长的沙洲。
留此贤劳的记录于县志，带着这声名步向云端。
难道你不见政事堂中的李参伯，他就是当年长社的簿领。

注释

• 簿领：指的是担任某种文书职务的官员。
• 黄童白叟：指小孩和老人，象征社会的各个层面。
• 龙津：指传说中的神龙，寓意力量和帮助。
• 贤劳：指有德行与勤劳的人。

诗词背景

作者介绍

陈著，宋代诗人，生平事迹较少记载，作品多涉及政治与社会，风格清新自然。

创作背景

这首诗写于陈著任满之际，表达了对过去三年任职生活的回顾与感慨，表现了他对官场生活的思考与对家乡的眷恋。

诗歌鉴赏

这首诗通过描绘任满之际的庆祝场景，展现了诗人对自己官职和社会责任的反思。开头的“彩旗蔽野南风香”引入了欢快的气氛，展示了一个充满生机的场景，仿佛是在庆祝他的任职结束。接着，诗人通过对比往昔的艰辛与现今的繁荣，表达了对生活的深刻感悟。诗中提到的“黄童白叟百拜酒”生动地描绘了人们对他的敬重，同时也反映了社会的和谐。

在诗的后半部分，诗人通过对比“口不言功心自谕”与“我穷欲饯惟有心”，表达了他对个人成就的谦逊态度，以及对未来的依依不舍。结尾处提到的李参伯，既是自我对比，也是对理想官员形象的向往，充分展示了诗人对官场的深刻理解与个人情怀的交织。

诗词解析

逐句解析

1. 彩旗蔽野南风香：彩旗在广阔的田野上随风飘扬，充满了南方的芳香，暗示着庆典的热闹气氛。
2. 欢门遮马东路长：欢庆的门口挡住了马车，象征着人们的热情迎接，同时也隐含了任职结束的漫长归程。
3. 黄童白叟百拜酒：小孩和老人都为他举杯祝酒，体现了社会各阶层对他的敬意。
4. 忆昔焦氛涨天赤：回忆往昔，炎热的天气让人感觉窒息，暗示了他在职务上的压力与艰辛。
5. 簿领为职关系重：簿领这个职位责任重大，体现了他对工作的重视。
6. 儒术饰吏经纶密：儒家学问装饰官吏，表明他对治理事务的严谨态度。

修辞手法

• 对仗：如“口不言功心自谕”，表现了诗人内心的矛盾与复杂情感。
• 比喻：如“自有夜月光山亭”，象征着内心的明朗与宁静。
• 排比：如“男耕女织各按堵”，增强了诗句的节奏感。

主题思想

整首诗的主题在于对个人任期的总结与反思，表达了诗人对社会的责任感、对未来的期盼以及对任期结束的不舍。

意象分析

意象词汇

• 彩旗：象征庆祝与热情。
• 南风：带来芬芳，象征和谐与美好。
• 月光：象征明亮与希望。
• 秋水：象征清澈与宁静。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到“黄童白叟”是指哪类人？

   • A. 小孩和老人
   • B. 年轻人
   • C. 士人

2. 诗人三年的任期即将结束，他的心情是？

   • A. 高兴
   • B. 伤感
   • C. 无所谓

3. “口不言功心自谕”表达了诗人对自己工作的态度是？

   • A. 自满
   • B. 谦逊
   • C. 不在乎

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 杜甫《春望》
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诗词对比

与陶渊明的《归园田居》相比，陈著的诗在官场生活的描绘上更为细腻，体现了对社会责任的深刻理解，而陶渊明则更倾向于对田园生活的向往与追求，表现了一种逃避现实的心态。

参考资料

1. 《宋代文学研究》
2. 《中国古代诗词选》
3. 《诗经与古诗词解析》