容易学行云。是什么意思

门掩东风人去后，愁损燕莺心。

一朵梅花淡有春。

粉黛不忺匀。

我亦青楼成卷客，风月强追寻。

莫把恩情做弄成。

容易学行云。

原文展示:

门掩东风人去后，愁损燕莺心。
一朵梅花淡有春。粉黛不忺匀。
我亦青楼成卷客，风月强追寻。
莫把恩情做弄成。容易学行云。

白话文翻译：

门关上了，东风吹来，人已经离去，
使得燕子和莺儿的心都愁苦不已。
一朵梅花淡淡地绽放着春意，粉妆不够匀称。
我也曾在青楼中做过游子，
在风花雪月中强行追寻。
不要把恩情玩弄成游戏，
这样的事容易像行云一样轻易。

注释:

• 门掩：门关上，表示分离的开始。
• 东风：春天的风，象征着温暖与生机。
• 愁损：伤心、忧愁。
• 燕莺：燕子和黄莺，常用来象征春天与美好。
• 梅花：梅花在寒冬中绽放，象征坚韧和希望。
• 青楼：古代指妓院，常与风月有关。
• 风月：指的是风花雪月，形容文人雅士的生活。
• 恩情：指情感的牵连和往事的留恋。
• 行云：像云一样漂浮不定，形容事物的变化无常。

诗词背景:

作者介绍:

谢懋是宋代的一位诗人，以其细腻的感情和清新的语言著称。他的诗作多以咏春、惜别为主题，展现了个人情感与自然景物的交融。

创作背景:

《武陵春（惜别）》创作于一个春天的送别场景中，表达了诗人对离别的愁苦和对往日情景的怀念。在那个时代，离别是常有之事，诗人通过对春天景象的描绘，反映了人们在离别时的复杂情感。

诗歌鉴赏：

《武陵春（惜别）》是一首充满情感的古诗，诗人在其中表现了对离别的深切感受和对春天的细腻观察。开篇“门掩东风人去后”，通过门的关闭，象征着人与人之间的离别。东风象征春天的来临，却也带来了离别的愁苦，展现了诗人内心的矛盾和复杂情感。

接下来的“愁损燕莺心”，则通过燕子和莺儿的心情，映射出人间的离愁别绪，生动地描绘了春天的美好与离别的悲伤交织在一起的情景。“一朵梅花淡有春”中，梅花的淡雅与春天的温暖形成鲜明对比，仿佛在提醒人们即使在离别时，也有春天的希望。

诗人自述“我亦青楼成卷客”，通过自我反省，表现出自己的无奈与追寻。青楼这一意象，既是对过去生活的回顾，也是对人生无常的感慨。结尾“莫把恩情做弄成”，则是对人生哲理的思考，告诫人们珍惜情感，避免将其玩弄。在诗中，诗人以情动人，以景寄情，展现了深厚的文化底蕴和人生思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 门掩东风人去后：门关闭，象征着人与人之间的分离，东风则隐喻春天的到来，同时也带来了离别的愁苦。
2. 愁损燕莺心：燕子和黄莺因离别而心生忧愁，反映了春日中的悲伤气氛。
3. 一朵梅花淡有春：梅花在春天中淡淡绽放，象征着在悲伤中的一丝希望。
4. 粉黛不忺匀：这里的“粉黛”指的是女子的妆容，表达了一种不完美的美丽。
5. 我亦青楼成卷客：诗人自省，曾经身在青楼，暗示自己在追求风花雪月的生活中迷失。
6. 风月强追寻：形容诗人对风花雪月的强烈追求，流露出一种无奈与彷徨。
7. 莫把恩情做弄成：劝告他人要珍惜情感，不要将其视作游戏。
8. 容易学行云：表达了情感的脆弱和变化无常，像流云一样易逝。

修辞手法:

• 比喻：将情感比作“行云”，形象地表达了事物的变化无常。
• 拟人：通过燕莺的心情描绘人类情感，使自然与人情交融。
• 对仗：诗中有多处对仗句式，增强了诗歌的韵律感。

主题思想:

整首诗通过对春天景象的描绘，表达了离别的愁苦和对美好过往的怀念，同时也思考了情感的珍贵与无常，提醒人们要珍惜眼前的情感。

意象分析:

意象词汇:

• 东风：象征春天，带来温暖与生机。
• 燕莺：春天的代表，象征美好与愉悦。
• 梅花：象征坚韧与希望。
• 青楼：象征风花雪月的生活，反映人们的追求与迷失。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“门掩东风”寓意是什么？

   • A. 门开着，春风吹来
   • B. 门关闭，离别的开始
   • C. 门口有春花盛开
   • 答案: B

2. “我亦青楼成卷客”的意思是？

   • A. 我在青楼中游玩
   • B. 我也曾迷恋风花雪月
   • C. 我是青楼的主人
   • 答案: B

3. 诗中提到的“行云”象征什么？

   • A. 情感的稳定
   • B. 事物的变化无常
   • C. 天空的美丽
   • 答案: B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 温庭筠的《梅花落》

诗词对比:

• 《如梦令》与《武陵春（惜别）》：两诗均表现离愁，但李清照更侧重于个人情感的细腻描绘，而谢懋则通过自然景象反映人间的情感。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词研究》