宁解车马成蹊，高标宜雪月，仍便溪谷。是什么意思

冰容玉格，笑桃杏、非是闺帏装束。

待要舒华那更管，朔气凝波僵木。

五鬣山松，万年宫树，仅仅存馀绿。

一枝寄赠，教渠知道春复。

宁解车马成蹊，高标宜雪月，仍便溪谷。

纵有知闻，谁办得、驾野凌寒秉烛。

尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛。

林坰兴尽，此时鼎味翻足。

原文展示:

冰容玉格，笑桃杏非是闺帏装束。待要舒华那更管，朔气凝波僵木。五鬣山松，万年宫树，仅仅存馀绿。一枝寄赠，教渠知道春复。宁解车马成蹊，高标宜雪月，仍便溪谷。纵有知闻，谁办得驾野凌寒秉烛。尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛。林坰兴尽，此时鼎味翻足。

白话文翻译：

她的容貌如冰清玉洁，嘲笑桃杏的花朵不像闺房中的装扮。想要展现华丽却更不在乎，北风凝结了波浪，树木僵硬。五鬣山上的松树，万年宫中的树木，仅存些许绿色。寄赠一枝花，让她知道春天又回来了。宁愿解开车马成蹊，高标适合雪月，依然适合溪谷。即使有人知道，谁能做到在野外凌寒中持烛。即使在更荒凉的地方，也难以掩盖，风中传来千斛的香气。林间的兴致已尽，此时鼎中的味道更加丰富。

注释:

• 冰容玉格：形容女子容貌清丽如冰玉。
• 闺帏装束：指女子闺房中的装扮。
• 朔气：北方的寒气。
• 五鬣山松：指山上的松树。
• 万年宫树：指宫中的树木。
• 渠：代词，指她。
• 车马成蹊：指车马经过形成的小路。
• 高标：高高的标志，此处指高洁的品格。
• 驾野凌寒秉烛：在野外寒冷中持烛行走。
• 林坰：林间。
• 鼎味：指食物的味道。

诗词背景:

作者介绍: 程大昌（生卒年不详），宋代诗人，其诗作多表现自然景色和个人情感，风格清新脱俗。此诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对高洁品格的向往和对春天的期待。

创作背景: 此诗可能创作于一个寒冷的冬日，诗人通过对自然景物的观察和想象，抒发了自己对春天的期盼和对高洁品格的赞美。

诗歌鉴赏：

这首诗以冰清玉洁的女子形象开篇，通过对桃杏的嘲笑，展现了女子的高洁和不凡。诗中“五鬣山松”和“万年宫树”的描绘，不仅增添了诗歌的意境，也象征了坚韧不拔的品质。寄赠一枝花，让女子知道春天又回来了，这一细节充满了温情和期待。后文通过对高洁品格的赞美和对野外寒冷中持烛行走的想象，进一步强化了诗歌的主题。最后，林间的兴致已尽，鼎中的味道更加丰富，暗示了诗人对生活的深刻感悟和对美好事物的追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 冰容玉格，笑桃杏非是闺帏装束：以冰清玉洁的女子形象开篇，嘲笑桃杏的花朵不像闺房中的装扮，展现了女子的高洁和不凡。
2. 待要舒华那更管，朔气凝波僵木：想要展现华丽却更不在乎，北风凝结了波浪，树木僵硬，描绘了寒冷的冬日景象。
3. 五鬣山松，万年宫树，仅仅存馀绿：五鬣山上的松树，万年宫中的树木，仅存些许绿色，象征了坚韧不拔的品质。
4. 一枝寄赠，教渠知道春复：寄赠一枝花，让她知道春天又回来了，充满了温情和期待。
5. 宁解车马成蹊，高标宜雪月，仍便溪谷：宁愿解开车马成蹊，高标适合雪月，依然适合溪谷，赞美了高洁的品格。
6. 纵有知闻，谁办得驾野凌寒秉烛：即使有人知道，谁能做到在野外凌寒中持烛行走，强化了诗歌的主题。
7. 尽更荒闲，终难掩抑，风里香千斛：即使在更荒凉的地方，也难以掩盖，风中传来千斛的香气，暗示了诗人对美好事物的追求。
8. 林坰兴尽，此时鼎味翻足：林间的兴致已尽，此时鼎中的味道更加丰富，表达了诗人对生活的深刻感悟。

修辞手法:

• 比喻：如“冰容玉格”比喻女子容貌清丽如冰玉。
• 拟人：如“笑桃杏非是闺帏装束”中，桃杏被赋予了人的情感。
• 对仗：如“五鬣山松，万年宫树”中，山松和宫树形成对仗。

主题思想: 这首诗通过对自然景物的描绘，表达了诗人对高洁品格的向往和对春天的期待。诗中通过对女子形象的赞美和对自然景物的描绘，展现了诗人对美好事物的追求和对生活的深刻感悟。

意象分析:

• 冰容玉格：象征女子的高洁和清丽。
• 五鬣山松，万年宫树：象征坚韧不拔的品质。
• 一枝寄赠：象征温情和期待。
• 驾野凌寒秉烛：象征高洁的品格和勇敢的精神。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“冰容玉格”形容的是什么？ A. 桃杏的花朵 B. 女子的容貌 C. 山上的松树 答案：B

2. “五鬣山松，万年宫树”象征了什么？ A. 春天的到来 B. 坚韧不拔的品质 C. 高洁的品格 答案：B

3. 诗中“一枝寄赠”表达了什么？ A. 对春天的期待 B. 对高洁品格的赞美 C. 对生活的深刻感悟 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 苏轼《江城子·密州出猎》：通过对自然景物的描绘，表达了诗人对自由生活的向往。
• 王安石《泊船瓜洲》：通过对自然景物的描绘，表达了诗人对家乡的思念。

诗词对比:

• 程大昌《念奴娇·冰容玉格》与苏轼《江城子·密州出猎》：两首诗都通过对自然景物的描绘，表达了诗人对美好事物的追求，但程大昌的诗更注重对高洁品格的赞美，而苏轼的诗更注重对自由生活的向往。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了程大昌的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《宋代诗词鉴赏辞典》：提供了对宋代诗词的详细解读，有助于深入理解程大昌的诗作。