教后人行乐，亦非吾独。是什么意思

池亭小，帘幕初下，散飞岛鹜。

乍风约云开，遥障几眉横绿。

画桥架月，映四岸、垂杨遮屋。

绕翠栏满槛，尽是新栽花竹。

风送荷香，凉生冰簟，岂畏炎燠。

便催唤双成，看舞相时丽曲。

及瓜虽近，要娱我目。

教后人行乐，亦非吾独。

原文展示:

池亭小，帘幕初下，散飞岛鹜。乍风约云开，遥障几眉横绿。画桥架月，映四岸垂杨遮屋。绕翠栏满槛，尽是新栽花竹。风送荷香，凉生冰簟，岂畏炎燠。便催唤双成，看舞相时丽曲。及瓜虽近，要娱我目。教后人行乐，亦非吾独。

白话文翻译：

小小的池亭，帘幕刚刚落下，湖中散飞的岛鹜在水面上游弋。忽然间，微风吹来，云开雾散，远处的青山似眉似柳，横亘在绿色的天际。画桥横跨水面，映照着四周垂柳遮住的房屋。翠绿的栏杆围绕着，满是新栽的花竹。微风送来荷花的香气，凉风之下，我在冰凉的席子上，怎能畏惧酷暑。于是我召唤双成，一起欣赏优美的舞蹈和音乐。即便瓜果虽近，也只想娱乐我的眼睛。教导后人享乐，何尝只是我一个人？

注释:

• 池亭小：指池塘边的小亭子。
• 帘幕初下：刚刚拉下帷幕，暗示有一种静谧的氛围。
• 散飞岛鹜：湖中有飞翔的水鸟，岛鹜即水鸟的意思。
• 乍风约云开：突然的微风吹来，云雾散去。
• 画桥架月：画似的桥横跨在水面，宛如在月光下。
• 风送荷香：风中送来了荷花的芬芳。
• 凉生冰簟：凉意沁入冰冷的席子，表示环境的清凉。
• 及瓜虽近：即便瓜果就在眼前，仍然想要欣赏美景。

典故解析:

诗中提及的“画桥”、“垂杨”等意象，常见于古典诗词中，象征着优美的自然景致和文人雅士的生活情趣。常常在描写闲适生活时出现，展示了一种对自然和生活的热爱。

诗词背景:

• 作者介绍：杨泽民，宋代诗人，生活在南宋时期，以清新自然、描绘生活的诗风著称。
• 创作背景：此诗创作于一个春日的宴会场景，表现出诗人对生活的热爱以及与友人共赏美景的情趣。

诗歌鉴赏：

《蕙兰芳》是一首描绘春日宴会的诗，诗人通过对池亭、荷香、舞曲等细腻的描绘，营造出一种轻松愉悦的氛围。诗中展示的自然景观与人文活动相结合，表现出一种和谐的生活情趣。小亭的幽静、画桥的优美、荷香的清新，无不传递出诗人对生活的热爱与享受。这首诗不仅展示了人与自然的和谐美，也表达了对美好生活的向往。诗人最后提到“教后人行乐”，更是点明了其乐观的生活态度，强调享受生活的价值，鼓励后人珍惜当下，追求欢乐。

诗词解析:

逐句解析：

• 池亭小，帘幕初下：设定了一种安静的环境，营造诗意。
• 散飞岛鹜：引入自然元素，增加诗的生动性。
• 乍风约云开：描绘气候变化，象征春的生机。
• 遥障几眉横绿：远山如眉，增添了景深。
• 画桥架月：桥的优美与月的映衬，提升了画面美感。
• 绕翠栏满槛：栏杆与花竹的围绕，给人一种亲近自然的感觉。
• 风送荷香：香气的描写，增加了感官体验。
• 凉生冰簟：强调环境的清凉，反衬出炎热的夏季。
• 便催唤双成：表现与友人共享快乐的愿望。
• 看舞相时丽曲：舞蹈与音乐的结合，展示了宴会的欢乐。
• 及瓜虽近，要娱我目：即使眼前有美味，也更重视眼前的美景。
• 教后人行乐，亦非吾独：强调生活的乐趣应该与他人共享。

修辞手法：

• 比喻：如“画桥架月”，将桥比作画，生动形象。
• 拟人：如“风送荷香”，风仿佛具有人性，传递香气。
• 对仗：如“绕翠栏满槛，尽是新栽花竹”，形成和谐美。

主题思想：

整首诗表达了诗人对自然的热爱和对生活的享受，强调了人与自然的和谐关系，以及分享快乐的生活态度。诗人通过细腻的描绘和生动的意象，传达出一种乐观向上的生活哲学。

意象分析:

• 池亭：象征着闲适的生活和雅致的环境。
• 画桥：象征着人与自然的和谐。
• 荷香：象征着春天的气息与生命的美好。
• 舞曲：象征着生活的欢愉与艺术的享受。

互动学习:

• 选择题：
  1. 诗中“画桥架月”形容什么？ A. 桥的美丽 B. 月光的皎洁 C. 自然的和谐 D. 以上皆是
  2. 诗人提到的“双成”指的是？ A. 友人 B. 自己 C. 舞者 D. 瓜果

答案：

1. D
2. A

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 杜甫《春望》
  • 李白《月下独酌》

• 诗词对比：

  • 杜甫的《春望》描写了春天的生机与希望，而杨泽民的《蕙兰芳》则强调了生活的享乐与自然的美。

参考资料:

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古典诗词解读》