有禀特秀异，使结衿带佩。是什么意思

西北有高山，东南有大海。

生我延平民，居中百千载。

远在天南头，去圣人万里。

欲得无菑害，秪赖贤守宰。

圣人念远人，赐我慈父母。

辍其股肱佐，来为赤子乳。

我望朱夫子，如望汉召父。

请为召父歌，女知召父不。

召父善治田，从横正疆亩。

始予我钱镈，以及奄铚艾。

耦耕并牛犁，粳稌诸种艺。

田功多方理，要领在水利。

广开沟门阏，处处广浇灌。

均水作约束，刻石防决泛。

劭农走阡陌，止舍即野次。

召父善教人，颁训从幼艾。

孝弟正家族，勤谨不弛怠。

趋役赴公事，和孙于社火。

有禀特秀异，使结衿带佩。

入学共弦诵，学古壮而仕。

召父善阜财，民产加丰大。

召父善听讼，无情不哗喙。

饥渴召父食，寒祼召父被。

召父善使人，随时各分代。

召父善事神，水旱不为厉。

人口岁增倍，讼盗悉衰止。

召父去已久，循良风声在。

惟有朱夫子，甚与召父似。

凡此召父善，朱夫子尽备。

夫子来毋迟，百姓日候伺。

凡此召父事，于今益有赖。

一一速施行，惠我起我惫。

上戴天子恩，夫子还入拜。

愿为公孤贵，名与召父配。

原文展示

西北有高山，东南有大海。生我延平民，居中百千载。远在天南头，去圣人万里。欲得无菑害，秪赖贤守宰。圣人念远人，赐我慈父母。辍其股肱佐，来为赤子乳。我望朱夫子，如望汉召父。请为召父歌，女知召父不。召父善治田，从横正疆亩。始予我钱镈，以及奄铚艾。耦耕并牛犁，粳稌诸种艺。田功多方理，要领在水利。广开沟门阏，处处广浇灌。均水作约束，刻石防决泛。劭农走阡陌，止舍即野次。召父善教人，颁训从幼艾。孝弟正家族，勤谨不弛怠。趋役赴公事，和孙于社火。有禀特秀异，使结衿带佩。入学共弦诵，学古壮而仕。召父善阜财，民产加丰大。召父善听讼，无情不哗喙。饥渴召父食，寒祼召父被。召父善使人，随时各分代。召父善事神，水旱不为厉。人口岁增倍，讼盗悉衰止。召父去已久，循良风声在。惟有朱夫子，甚与召父似。凡此召父善，朱夫子尽备。夫子来毋迟，百姓日候伺。凡此召父事，于今益有赖。一一速施行，惠我起我惫。上戴天子恩，夫子还入拜。愿为公孤贵，名与召父配。

白话文翻译

西北有高山，东南有大海。我生于延平的百姓，居住在这片土地上已有千百年。我们远在天南的一隅，距离圣人万里之遥。要想没有灾害，只能依赖贤能的守宰。圣人思念远方的百姓，赐予我们慈爱的父母。他放弃了自己的重要职位，来到这里像对待婴儿一样照顾我们。我们期待朱夫子，就像期待汉代的召父一样。请让我为召父唱一首歌，你知道召父的事迹吗？召父善于治理田地，纵横规划疆界。他给我们提供了耕作的工具，教导我们如何耕种。他亲自耕作，使用牛犁，种植各种作物。农田的管理多方面，关键在于水利。他广泛开辟沟渠，处处灌溉。他用石头刻下规则，防止水流泛滥。他亲自巡视田间，住在野外。召父善于教育人，从幼年开始传授训诫。他教导家族成员孝顺和勤劳，不放松。他亲自参与公共事务，与村民和睦相处。有些特别优秀的人，他让他们佩戴标志。他们一起学习，长大后成为官员。召父善于增加财富，使民众的产业更加丰富。他善于审理案件，不偏不倚。他关心民众的饥渴和寒冷。召父善于分配任务，随时调整。他善于祭祀神灵，使得水旱灾害不再严重。人口逐年增加，诉讼和盗贼都减少了。召父已经离开很久，但他的良好风范依然存在。只有朱夫子，与召父非常相似。所有召父的优点，朱夫子都具备。夫子请不要迟到，百姓每天都在等待。所有召父的事迹，现在更加依赖。请尽快实施，惠及我们，让我们重新振作。我们感激天子的恩典，夫子回来时我们会恭敬地迎接。希望你能成为高贵的官员，名声与召父相配。

注释

• 召父：指汉代召信臣，以善于治理水利和农业著称。
• 朱夫子：指朱版曹升之，即将上任的官员。
• 延平：地名，今福建南平。
• 圣人：指皇帝。
• 股肱佐：指重要的助手。
• 赤子乳：比喻像对待婴儿一样照顾百姓。
• 钱镈、奄铚艾：古代农具。
• 粳稌：指稻米。
• 沟门阏：沟渠的出入口。
• 劭农：鼓励农业。
• 社火：指村庄的集体活动。
• 公孤贵：指高贵的官员。

诗词背景

作者介绍： 祝允明（1460-1526），明代文学家、书法家，字希哲，号枝山，江苏吴县人。他的诗文以清新自然、情感真挚著称，书法亦有很高成就。

创作背景： 这首诗是祝允明为即将上任的官员朱版曹升之而作，表达了对朱夫子的期待和希望他能够像汉代的召信臣一样，善于治理水利和农业，使百姓安居乐业。

诗歌鉴赏

这首诗通过对召信臣的赞美，表达了对朱夫子的期待。诗中详细描绘了召信臣在治理水利、农业、教育、法律等方面的成就，以及他对百姓的关怀。通过对比，诗人希望朱夫子能够继承召信臣的优良传统，为延平的百姓带来福祉。诗中运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，使得诗歌生动形象，情感真挚。

诗词解析

逐句解析：

1. 西北有高山，东南有大海：描绘了延平的地理位置，象征着它的偏远和辽阔。
2. 生我延平民，居中百千载：表达了诗人对延平的深厚感情。
3. 远在天南头，去圣人万里：强调了延平与中央的距离，以及对贤能官员的渴望。
4. 欲得无菑害，秪赖贤守宰：表达了百姓对贤能官员的依赖。
5. 圣人念远人，赐我慈父母：表达了皇帝对远地百姓的关怀。
6. 辍其股肱佐，来为赤子乳：比喻朱夫子放弃重要职位，来到延平照顾百姓。
7. 我望朱夫子，如望汉召父：表达了对朱夫子的期待，希望他像召信臣一样。
8. 请为召父歌，女知召父不：邀请读者了解召信臣的事迹。
9. 召父善治田，从横正疆亩：描绘了召信臣在农业方面的成就。
10. 始予我钱镈，以及奄铚艾：描述了召信臣提供农具，教导耕种。
11. 耦耕并牛犁，粳稌诸种艺：描绘了召信臣亲自耕作，种植各种作物。
12. 田功多方理，要领在水利：强调了水利在农业中的重要性。
13. 广开沟门阏，处处广浇灌：描述了召信臣开辟沟渠，广泛灌溉。
14. 均水作约束，刻石防决泛：描述了召信臣制定规则，防止水流泛滥。
15. 劭农走阡陌，止舍即野次：描绘了召信臣亲自巡视田间，住在野外。
16. 召父善教人，颁训从幼艾：描述了召信臣从幼年开始教育人。
17. 孝弟正家族，勤谨不弛怠：描述了召信臣教导家族成员孝顺和勤劳。
18. 趋役赴公事，和孙于社火：描述了召信臣参与公共事务，与村民和睦相处。
19. 有禀特秀异，使结衿带佩：描述了召信臣选拔优秀人才。
20. 入学共弦诵，学古壮而仕：描述了召信臣鼓励学习，培养官员。
21. 召父善阜财，民产加丰大：描述了召信臣增加财富，使民众产业丰富。
22. 召父善听讼，无情不哗喙：描述了召信臣审理案件，公正无私。
23. 饥渴召父食，寒祼召父被：描述了召信臣关心民众的饥渴和寒冷。
24. 召父善使人，随时各分代：描述了召信臣善于分配任务，随时调整。
25. 召父善事神，水旱不为厉：描述了召信臣祭祀神灵，使得水旱灾害不再严重。
26. 人口岁增倍，讼盗悉衰止：描述了召信臣治理下的社会安定和人口增长。
27. 召父去已久，循良风声在：表达了召信臣虽然离开很久，但他的良好风范依然存在。
28. 惟有朱夫子，甚与召父似：表达了诗人对朱夫子的期待，希望他像召信臣一样。
29. 凡此召父善，朱夫子尽备：表达了诗人认为朱夫子具备所有召信臣的优点。
30. 夫子来毋迟，百姓日候伺：表达了百姓对朱夫子的期待和等待。
31. 凡此召父事，于今益有赖：表达了诗人认为召信臣的事迹现在更加依赖。
32. 一一速施行，惠我起我惫：表达了诗人希望朱夫子尽快实施政策，惠及百姓。
33. 上戴天子恩，夫子还入拜：表达了诗人对天子的感激，以及对朱夫子的尊敬。
34. 愿为公孤贵，名与召父配：表达了诗人希望朱夫子成为高贵的官员，名声与召信臣相配。

修辞手法：

• 比喻：如“我望朱夫子，如望汉召父”，将朱夫子比作召信臣。
• 拟人：如“召父善治田，从横正疆亩”，将召信臣拟人化，形容他善于治理田地。
• 对仗：如“西北有高山，东南有大海”，通过对仗增强了诗歌的节奏感。

主题思想： 这首诗的主题是表达对朱夫子的期待，希望他能够像召信臣一样，善于治理水利和农业，使百姓安居乐业。通过对比召信臣的成就，诗人强调了贤能官员对社会的重要性，以及百姓对他们的依赖。

意象分析

意象词汇：

• 高山、大海：象征着延平的偏远和辽阔。
• 召父：象征着贤能官员，善于治理水利和农业。
• 朱夫子：象征着即将上任的官员，被期待能够继承召信臣的优良传统。
• 田地、沟渠：象征着农业和水利的重要性。
• 百姓：象征着社会的基层，对贤能官员的依赖。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“召父”是指谁？ A. 朱夫子 B. 召信臣 C. 祝允明 D. 皇帝

2. 诗中提到的“朱夫子”是指谁？ A. 朱版曹升之 B. 召信臣 C. 祝允明 D. 皇帝

3. 诗中提到的“延平”是指现在的哪个地方？ A. 福建南平 B. 江苏吴县 C. 北京 D. 上海

4. 诗中提到的“圣人”是指谁？ A. 朱夫子 B. 召信臣 C. 祝允明 D. 皇帝

答案：

1. B
2. A
3. A
4. D

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《召南·甘棠》：赞美召信臣的诗作。
• 《送朱版曹升之守延平》：其他诗人赞美朱夫子的诗作。

诗词对比：

• 《召南·甘棠》与《召父歌送朱版曹升之守延平》：两首诗都赞美了贤能官员，但前者更侧重于召信臣的个人品质，后者则更侧重于对朱夫子的期待。

参考资料

推荐书目：

• 《明代诗词选》
• 《祝允明诗集》
• 《召信臣传》