神兵非学到，自古不留诀。是什么意思

平沙何茫茫，仿佛见石蕝。

纵横满江上，岁岁沙水啮。

孔明死已久，谁复辨行列。

神兵非学到，自古不留诀。

至人已心悟，后世徒妄说。

自従汉道衰，蜂起尽奸杰。

英雄不相下，祸难久连结。

驱民市无烟，战野江流血。

万人赌一掷，杀尽如沃雪。

不为久远计，草草常无法。

孔明最后起，意欲扫群孽。

崎岖事节制，隐忍久不决。

志大遂成迂，岁月去如瞥。

六师纷未整，一旦英气折。

惟余八阵图，千古壮夔峡。

原文展示

八阵碛
作者：苏轼

平沙何茫茫，仿佛见石蕝。
纵横满江上，岁岁沙水啮。
孔明死已久，谁复辨行列。
神兵非学到，自古不留诀。
至人已心悟，后世徒妄说。
自従汉道衰，蜂起尽奸杰。
英雄不相下，祸难久连结。
驱民市无烟，战野江流血。
万人赌一掷，杀尽如沃雪。
不为久远计，草草常无法。
孔明最后起，意欲扫群孽。
崎岖事节制，隐忍久不决。
志大遂成迂，岁月去如瞥。
六师纷未整，一旦英气折。
惟余八阵图，千古壮夔峡。

白话文翻译

在辽阔的沙地上，视野何其茫茫，仿佛能看见石头的轮廓。纵横交错的河流上，每年都有沙水侵蚀。孔明早已去世，谁还能辨认他的阵列？神兵之术并非可以学习到的，自古以来都没有留下秘诀。至高的人已经心中明悟，后世的人只是在胡乱说。自从汉朝衰落，奸邪之辈蜂拥而起。英雄们彼此不相上下，祸害难以长久分开。驱使百姓的市场没有烟火，战场上江水流淌着鲜血。万人一赌，杀戮如同沃雪般轻易。并不为长远打算，草率行事常常无法。孔明最后一次出山，意欲消灭众多的罪孽。事情曲折难以节制，隐忍久矣却未能决断。志向太大反而走上了迂回之路，岁月如白驹过隙。六军尚未整齐，英气一旦折损。只剩下那八阵图，千古留存于夔峡。

注释

• 石蕝：指石头的形状，形象地描述沙地的模糊感。
• 神兵：指诸葛亮的兵法和智慧。
• 至人：指智慧高深的人。
• 汉道：指汉朝的统治。
• 八阵图：诸葛亮所创的阵法，象征着智慧和战略。

诗词背景

作者介绍

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家、书画家和政治家。他的诗词作品风格多样，兼具豪放与婉约，常以情感真挚和社会关怀而著称。

创作背景

《八阵碛》创作于苏轼的晚年，正值北宋政局动荡之际，诗中流露出对历史的思考与对英雄人物的怀念，尤其是对诸葛亮的敬仰与对时局的无奈。

诗歌鉴赏

《八阵碛》是一首充满历史感和哲理思考的诗。诗中以辽阔的沙地作为背景，象征着历史的变迁与无常。开篇的茫茫沙地让人感受到一种渺小与孤独，仿佛历史的长河在面前无尽延展。作者借用诸葛亮的八阵图，表达对智慧与战略的追求，同时也借此反思历史的沉浮。诗中提到“孔明死已久，谁复辨行列”，表现了对历史英雄的追忆与对现状的无奈。接着，苏轼探讨了自古以来英雄的兴起与衰落，强调在动荡的时代中，英雄们虽然不相上下，但最终的结果却是祸难连连，人民生灵涂炭。

最后的“惟余八阵图，千古壮夔峡”不仅是对诸葛亮智慧的怀念，也是对历史长河中智慧与勇气的赞美。这首诗不仅展示了苏轼的文学才华，更反映了他对历史的深刻理解和对社会现状的忧虑。

诗词解析

逐句解析

1. 平沙何茫茫 – 描绘了辽阔的沙地，传达出一种广袤无垠的感受。
2. 仿佛见石蕝 – 通过“石蕝”的意象，表达了对历史形象的模糊记忆。
3. 纵横满江上 – 形象地描绘了江水流淌，象征着历史的不断流逝。
4. 岁岁沙水啮 – 每年沙水的侵蚀，暗示着时间的无情。
5. 孔明死已久 – 引入诸葛亮这一历史人物，表达对英雄的追忆。
6. 谁复辨行列 – 反思历史的变化，感叹无人能再识别英雄的策略。

修辞手法

• 比喻：将历史比作辽阔的沙地，暗示历史的模糊与无常。
• 对仗：如“英雄不相下，祸难久连结”，增强了诗的韵律感。
• 拟人：沙水“啮”江，赋予自然以生命，增强了动态感。

主题思想

整首诗通过对历史人物诸葛亮的追忆，表达了对智慧与策略的敬仰，同时也揭示了历史的无情与英雄的孤独，反映了诗人对社会现状的忧虑与思考。

意象分析

意象词汇

• 沙地：象征着历史的无尽与变迁。
• 江水：代表时间的流逝与生命的短暂。
• 八阵图：象征智慧与战略，寄托了对英雄的敬仰。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到的历史人物是谁？

   • A. 李白
   • B. 诸葛亮
   • C. 杜甫
   • D. 苏轼
     答案：B. 诸葛亮

2. 填空题：全诗最后一句提到的“八阵图”象征着__与__。 答案：智慧，战略

3. 判断题：诗中提到的“平沙”意象反映了历史的繁荣。
   答案：错误

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《赤壁赋》：苏轼的另一经典作品，反映了他对历史与人生的思考。
• 《登高》：王勃的作品，也表达了对历史的感慨。

诗词对比

• 《出塞》（王昌龄）：同样涉及对英雄的怀念与对历史的思考，但更集中于边塞的战争场景，风格上明显不同。

参考资料

• 《苏轼全集》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《宋代诗人研究》