参议随朝天意可，又受奔波，绰然谁更笑呵呵。是什么意思

参议随朝天意可，又受奔波，绰然谁更笑呵呵。

倒大来快活，倒大来快活。

大小清河诸锦波，华鹊山坡，牧童齐唱采莲歌。

倒大来快活，倒大来快活。

原文展示:

双调庆宣和
作者：张养浩 〔元代〕

参议随朝天意可，
又受奔波，绰然谁更笑呵呵。
倒大来快活，倒大来快活。
大小清河诸锦波，
华鹊山坡，牧童齐唱采莲歌。
倒大来快活，倒大来快活。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个随朝廷意志而行的人，虽然经历了很多波折，但仍然乐观自得，笑对生活。无论是大小清河的波光，还是华鹊山坡的美丽，牧童们齐声唱着采莲歌，仿佛在庆祝生活的快乐。诗中反复提到“倒大来快活”，表现了诗人对生活的热爱和对美好时光的珍惜。

注释:

1. 参议：指参与讨论或商议的人。
2. 随朝天意：顺应朝廷的意志。
3. 奔波：形容在外奔走、劳碌的状态。
4. 绰然：形容从容、悠然自得的样子。
5. 倒大来快活：意为“非常快乐”。
6. 清河：指清澈的河流。
7. 华鹊：指华丽的鹊鸟，象征美好的环境。
8. 牧童：放牛的孩子，代表纯朴的乡村生活。
9. 采莲歌：指采莲时唱的歌，表达了一种愉悦的心情。

典故解析:

这首诗没有特别显著的历史典故，但“采莲”作为传统文化中的一种活动，常常象征着宁静、快乐和田园生活。诗中借用“采莲歌”来表达对自然与生活的热爱。

诗词背景:

作者介绍：张养浩，元代著名诗人、戏曲家，字士诚，号云舫，山西人。其诗风洒脱、清新，常表现对自然的热爱和对生活的感悟。

创作背景：此诗创作于元代，正值社会动荡之时，诗人通过描绘自然景象和人们的快乐生活，表达对美好生活的向往与珍惜。

诗歌鉴赏：

这首《双调庆宣和》展现了诗人对生活乐观的态度以及对美好自然的热爱。诗中通过“倒大来快活”的反复吟唱，强调了生活的喜悦与乐趣。无论是在“清河诸锦波”的自然美景中，还是在“牧童齐唱采莲歌”的欢乐场景中，诗人都以轻松愉悦的语调传达出对生活的热爱与向往。

诗人在此处使用了丰富的自然意象，如“清河”、“华鹊山坡”，这些意象不仅营造出宜人的自然环境，更反映了诗人内心的宁静与喜悦。通过描绘这些美丽的场景，诗人提醒人们在忙碌的生活中，也要懂得欣赏身边的美好，保持内心的快乐。

整首诗在结构上简洁明快，语言生动活泼，展现了元代诗歌的特点。同时，诗人用轻松的笔调传递出生活的哲学，鼓励人们在困境中保持乐观，享受生活的每一刻。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • “参议随朝天意可”：表现诗人作为官员的角色，受到朝廷意志的影响。
   • “又受奔波，绰然谁更笑呵呵”：尽管经历了奔波，仍然从容面对，体现了乐观的生活态度。
   • “倒大来快活，倒大来快活”：反复强调快乐，展现诗人对生活的热爱。
   • “大小清河诸锦波”：描绘了清澈河流的美丽景象。
   • “华鹊山坡，牧童齐唱采莲歌”：描绘乡村的宁静与快乐，烘托出诗人心中的喜悦。

2. 修辞手法：

   • 反复：通过“倒大来快活”反复出现，加强了诗中的快乐主题。
   • 对仗：如“大小清河”与“华鹊山坡”，形成强烈的对比与和谐美。
   • 意象：运用自然意象来表现诗人的情感和生活态度。

3. 主题思想：

   • 诗歌的中心思想是乐观和享受生活，提醒人们在纷繁复杂的世界中，保持对美好生活的热爱和珍惜。

意象分析：

1. 清河：象征自然的纯净与美好，代表诗人对大自然的向往。
2. 华鹊：象征着美丽的景色和生活的富饶，营造出宁静的氛围。
3. 牧童：代表着纯真无邪的乡村生活，体现了生活的简单与快乐。
4. 采莲歌：象征着快乐与祥和，传达出对生活的热爱。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“倒大来快活”表达了怎样的情感？

   • A. 悲伤
   • B. 快乐
   • C. 忧虑

2. 诗中提到的“华鹊”代表什么？

   • A. 丑陋的动物
   • B. 美丽的景色
   • C. 乡村的悲哀

3. 诗人的生活态度是：

   • A. 消极
   • B. 乐观
   • C. 忧愁

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 辛弃疾《青玉案·东风夜放花千树》
• 李清照《如梦令》

诗词对比： 比较张养浩的乐观与辛弃疾的豪放，前者更多表现出田园的宁静与快乐，后者则体现了在风云变幻中的豪情壮志。两者都各具特色，传达出不同的生活态度与情感。

参考资料：

推荐书目：

• 《元代诗人研究》
• 《中国古典诗词选集》
• 《张养浩诗词集》