这段话出自宋代黄庭坚《再次韵戏赠道夫》
名教自乐地，思君相与娱。
囊锥见末疾，椟玉待时沽。
雨歇鸣鸠树，薰销睡鸭炉。
不来应梦起，子学□啼歈。
原文意思解释
最后更新时间:2026-10-29 00:42:04原文展示
再次韵戏赠道夫
作者: 黄庭坚 〔宋代〕
名教自乐地，思君相与娱。
囊锥见末疾，椟玉待时沽。
雨歇鸣鸠树，薰销睡鸭炉。
不来应梦起，子学啼歈。
白话文翻译
全诗翻译:
名教的地方本是快乐的，我想你能来一起嬉游。
口袋中的针和锥子已经快要用尽，箱子里的玉石还需要等着出售。
雨停了，杜鹃在树上鸣叫，香气飘散的炉子里，鸭子在安静地打盹。
你不来，我就应该在梦中醒来，你的孩子学着啼叫。
注释
字词注释:
- 名教: 指儒家教义或名声。
- 囊锥: 指口袋中的针和锥子，象征生活的艰辛。
- 椟玉: 指装玉石的箱子，象征宝贵的东西尚未被人重视。
- 鸣鸠树: 杜鹃鸟在树上鸣叫。
- 薰销: 指香气散去。
- 子学啼歈: 指作者的孩子在学习鸣叫的声音。
典故解析:
诗中“名教自乐地”可视为对儒家思想的反思，强调人际关系和快乐生活的结合。
诗词背景
作者介绍:
黄庭坚（1045年－1105年），号山谷，晚号涧梅，江西九江人，宋代著名的诗人、书法家。他是“江西诗派”的代表人物之一，以清新、自然的风格著称。
创作背景:
该诗作于黄庭坚游玩时，表达了对友人的思念与对生活的感悟。诗中描绘了生活的琐碎与乐趣，反映了当时社会的安宁与诗人的闲适。
诗歌鉴赏
这首诗以轻松愉悦的语调表达了对友人的思念之情，展现了黄庭坚对生活细腻的观察与深刻的感悟。诗中通过“名教自乐地”开篇，展现了作者对儒家教义的赞同，同时也流露出一种对生活的期待。接下来，通过“囊锥见末疾，椟玉待时沽”，诗人用生活中的琐事来反映内心的焦虑与无奈，既有对物质的追求，也有对精神世界的向往。随着“雨歇鸣鸠树，薰销睡鸭炉”的描写，诗人巧妙地描绘了自然景象与人情世态，让人感受到一种宁静而美好的氛围。最后一句“不来应梦起，子学啼歈”，更是将情绪推向高潮，暗示着对友人的深切思念，和生活中对于亲情的温暖与期盼。
诗词解析
逐句解析:
- 名教自乐地: 以名教为乐，反映出诗人对儒家教义的认同和向往。
- 思君相与娱: 表达对友人的思念，希望能一起分享生活的乐趣。
- 囊锥见末疾: 生活的琐碎与忙碌，暗示了对生活压力的感受。
- 椟玉待时沽: 体现出诗人对未来的期待与希望。
- 雨歇鸣鸠树: 自然的描写，渲染出宁静的氛围。
- 薰销睡鸭炉: 生活的闲适，展现出一种温暖的家庭生活。
- 不来应梦起: 对友人的思念已至梦中，情感的升华。
- 子学啼歈: 孩子的成长与学习，象征了生活的延续。
修辞手法:
- 比喻与拟人: “雨歇鸣鸠树”是对自然景象的生动描绘，赋予了自然以生命。
- 对仗: 诗中“囊锥见末疾，椟玉待时沽”形成对仗，增强诗的韵律感。
主题思想:
整首诗通过对友人的思念与对生活的感悟，表达了对人际关系的珍视和对生活的热爱，展现了作者内心的宁静与愉悦。
意象分析
意象词汇:
- 名教: 象征儒家思想对人的影响。
- 囊锥与椟玉: 代表生活的琐碎与对未来的期待。
- 鸣鸠与睡鸭: 反映自然的和谐与生活的闲适。
互动学习
诗词测试:
-
诗中“名教自乐地”指的是什么？ A. 自然景观
B. 儒家教义
C. 生活琐事
答案: B -
句“囊锥见末疾”主要表现了什么情感？ A. 对友人的思念
B. 对生活的焦虑
C. 对自然的赞美
答案: B -
诗中的“子学啼歈”中“子”指的是什么？ A. 朋友
B. 孩子
C. 自己
答案: B
诗词比较与延伸
相关作品推荐:
- 《静夜思》 李白
- 《登高》 杜甫
这些诗作同样表达了对生活的思考与对友人的思念。
诗词对比:
与王维的《鹿柴》相比，两者都通过自然景象表现出对生活的感悟，但黄庭坚更注重人与自然、人与人之间的情感联系。
参考资料
推荐书目:
- 《宋诗三百首》
- 《古诗词鉴赏辞典》
- 《黄庭坚诗文集》