儿童采芦叶，争学短箫吹。是什么意思

编竹补疏篱，生刍束酒旗。

鸡豚田祖庙，鹰犬猎神祠。

玉糁菰为粉，琼酥豆作糜。

儿童采芦叶，争学短箫吹。

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原文展示:

句曲秋日郊居杂兴（十首）
作者：杨基

编竹补疏篱，生刍束酒旗。
鸡豚田祖庙，鹰犬猎神祠。
玉糁菰为粉，琼酥豆作糜。
儿童采芦叶，争学短箫吹。

白话文翻译：

在秋日的郊外，我用编织的竹子修补篱笆，青草被束成一捆做成酒旗。
鸡和猪在田间，祖庙静谧，鹰犬在神祠中猎捕。
将玉米磨成粉，琼脂和豆子做成糜粥。
孩子们在采集芦苇叶，争着学着吹短箫。

注释:

• 编竹：用竹子编织，形容修篱笆的材料和方法。
• 疏篱：指稀疏的篱笆，表示乡村的简朴。
• 生刍：新鲜的青草或麦草，用于喂养牲畜。
• 酒旗：用来招揽客人的酒家标志。
• 鸡豚：鸡和猪，常见的家禽和家畜，象征乡村生活的富足。
• 田祖庙：供奉土地神的庙宇，保佑农田丰收。
• 鹰犬：猎鹰与猎犬，指代猎捕的工具。
• 玉糁：玉米磨成的粉，形容细腻的食物。
• 琼酥：比喻美味的食物，尤其是用豆子制成的。
• 儿童：指小孩，天真无邪，充满好奇。
• 短箫：一种简单的乐器，代表孩童的玩耍。

诗词背景:

作者介绍：
杨基，明代诗人，字子华，号逸少，生于江苏，擅长诗词，尤其以描写田园生活而著称。他的作品常表现出对自然的热爱以及对乡村生活的向往。

创作背景：
这首诗创作于秋日，正是农田丰收的季节，诗人通过描绘乡村的景象，表现出对自然与生活的热爱，体现了明代人对田园生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的语言描绘了秋日乡村的生动场景，通过细腻的描写展现了田园生活的乐趣与宁静。首联“编竹补疏篱，生刍束酒旗”以修篱和草料为引，表现出农家生活的朴实与忙碌，给人一种亲切的乡村气息。接下来的“鸡豚田祖庙，鹰犬猎神祠”，则通过具体的意象展现出乡村日常生活的丰富性与文化底蕴。诗中对儿童的描写更是增添了生动的气息，体现出一种童趣与纯真。“儿童采芦叶，争学短箫吹”描绘了孩子们在自然中嬉戏的画面，既是对乡村生活的热爱，也是对自然的崇敬。整首诗通过细腻的描写与生动的意象，表达了诗人对田园生活的深切感受与对自然的热爱，展现了明代诗歌的独特魅力。

诗词解析：

逐句解析：

1. “编竹补疏篱”：描绘了用竹子修补篱笆的情景，传递出乡村的朴实与自然。
2. “生刍束酒旗”：反映出秋日的丰收，草料与酒旗的结合象征着丰盈与欢庆。
3. “鸡豚田祖庙”：描述乡村常见的景象，显示出人与自然的和谐共处。
4. “鹰犬猎神祠”：意象丰富，表现出乡村的生活与传统文化的结合。
5. “玉糁菰为粉”：展现出农家自制食物的细腻与讲究。
6. “琼酥豆作糜”：进一步描绘了乡村饮食的丰富多样。
7. “儿童采芦叶”：引入孩童的视角，增加了生动活泼的气氛。
8. “争学短箫吹”：展现出孩子们的天真与对自然的热爱。

修辞手法：

• 比喻：通过“玉糁”与“琼酥”描绘食物的美味，增强了诗的生动性。
• 对仗：诗中多处使用对仗手法，如“鸡豚”与“鹰犬”，增强了节奏感。
• 意象：利用“儿童”、“芦叶”、“短箫”等意象，传达出童趣和自然的和谐。

主题思想：
整首诗表达了对乡村生活的热爱与对自然的崇敬，展现了人与自然的和谐关系，传递出一种宁静而美好的生活情怀。

意象分析：

意象词汇：

• 竹：象征着坚韧与朴实，体现了乡村的自然美。
• 鸡豚：代表了乡村的富饶与生活的富足。
• 儿童：象征着生命的希望与无忧无虑的童年。
• 芦叶：与自然紧密相连，体现出诗人与自然的亲密关系。
• 短箫：寓意着纯真的童趣，增添了生动的画面感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“鸡豚”指的是哪些动物？
   A. 鸡和鸭
   B. 鸡和猪
   C. 猪和牛
   D. 鸭和鹅

2. “儿童采芦叶，争学短箫吹”中“短箫”是什么？
   A. 一种乐器
   B. 一种食物
   C. 一种植物
   D. 一种动物

3. 诗的主题主要是表现了什么？
   A. 对城市生活的向往
   B. 对乡村生活的热爱
   C. 对历史的追忆
   D. 对政治的思考

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 王维《山居秋暝》
• 陶渊明《归园田居》

诗词对比：
对比杨基的《句曲秋日郊居杂兴》与王维的《山居秋暝》，两者都描绘了自然与乡村生活，但杨基更注重生活的细节与乡土气息，而王维则更侧重于山水的意境与哲理，展现出不同的艺术风格与情感基调。

参考资料：

推荐书目：

• 《明代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词基础教程》