秋赋重增人物志，春闱俱上佛名经。是什么意思

登陆由来说四明，台星光处更魁星。

海滨二老尊周室，馆下诸生右汉廷。

秋赋重增人物志，春闱俱上佛名经。

一飞好趁扶摇便，咫尺西兴是北溟。

原文展示

鹿鸣席上赠贡士
作者：范成大 〔宋代〕

登陆由来说四明，台星光处更魁星。
海滨二老尊周室，馆下诸生右汉廷。
秋赋重增人物志，春闱俱上佛名经。
一飞好趁扶摇便，咫尺西兴是北溟。

白话文翻译

这首诗描绘了在宴席上赠送给贡士的情景。诗中提到的四明山在登陆者的口中更显得光辉夺目，仿佛是星空中的魁星。海滨的两位老者尊重周朝的典籍，馆舍下的学子们则朝向汉朝的廷尉。秋天的赋诗中，人物的志向更加显著，春天的考试则都在佛教经典的指引下进行。飞翔的时机正好顺应扶摇而上，而咫尺就是西兴，北海却遥远无比。

注释

字词注释

1. 登陆：指到达陆地。
2. 四明：指四明山，位于浙江省。
3. 魁星：古代星宿名，象征最高的荣誉。
4. 海滨二老：指两位海边的老者。
5. 周室：指周朝，强调其文化的尊重。
6. 右汉廷：指汉朝的廷尉，代表科举的权威。
7. 秋赋：秋天的诗赋。
8. 春闱：春天的科举考试。
9. 佛名经：佛教经典，这里象征智慧。
10. 扶摇：指飞翔的风，象征顺风而行。
11. 西兴：指地名，距离近。
12. 北溟：指北海，遥远且宽广。

典故解析

1. 魁星：在古代，被认为是文人的保护神，象征着科举成功。
2. 周室与汉廷：代表了中国古代的两个辉煌朝代，强调了诗人对历史和文化的尊重。

诗词背景

作者介绍
范成大（1126年－1193年），字君璧，号仲明，浙江人，南宋著名诗人、书法家。他以山水田园诗著称，作品体现了对自然的热爱与对人文精神的思索。

创作背景
该诗可能创作于一次宴席上，诗人通过赠送贡士，表达对知识、文化及对未来的期望，反映了当时科举制度的盛行与文化氛围。

诗歌鉴赏

这首诗以宴席为背景，诗人通过四明山的描写，勾勒出自然美与人文精神的交融。开头提到四明山和魁星，意在强调在知识和文化的追求中，良好的环境与星象的影响。海边的两位老者代表了对传统文化的传承，而馆下的学子则象征着新生力量的崛起。

诗中提到的“秋赋重增人物志”和“春闱俱上佛名经”，显示了诗人在科举与文化传承中的深刻思考，反映了当时社会对文人的重视和期望。结尾“一飞好趁扶摇便，咫尺西兴是北溟”则寓意着希望与机遇的把握，强调了人生的无限可能。

整首诗结构严谨，意象丰富，语言生动，展现了范成大对人生、文化与自然的深刻理解，传递出一种积极向上的生活态度。

诗词解析

逐句解析

1. 登陆由来说四明：从海上登陆的人谈论四明山的美丽。
2. 台星光处更魁星：在星空中，四明山显得更加光辉夺目。
3. 海滨二老尊周室：海边的两位老人尊重周朝的文化。
4. 馆下诸生右汉廷：馆舍下的学子们朝向汉朝的廷尉。
5. 秋赋重增人物志：秋天的赋诗中，人物的志向愈发显著。
6. 春闱俱上佛名经：春天的考试都在佛教经典的指引下进行。
7. 一飞好趁扶摇便：飞翔的时机正好顺应扶摇而上。
8. 咫尺西兴是北溟：西兴近在咫尺，而北海却遥不可及。

修辞手法

• 比喻：将四明山与魁星进行比较，强调其光辉。
• 对仗：上句与下句结构对仗工整，增强诗的韵律感。
• 象征：魁星象征着文人和学子的期望与追求。

主题思想
整首诗围绕知识的追求与人生的机遇展开，表达了对理想与前程的期待，体现了诗人对传统文化的尊重与对未来的向往。

意象分析

意象词汇

1. 四明：象征自然之美与灵性。
2. 魁星：象征文人理想与成就。
3. 二老：代表传统文化的传承者。
4. 诸生：代表新一代的学子与希望。
5. 扶摇：象征机遇与飞跃。
6. 北溟：象征遥远的理想与目标。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“四明”指的是哪个地方？ A. 浙江
   B. 北京
   C. 广东
   答案：A

2. “魁星”象征什么？ A. 财富
   B. 文人成功
   C. 权力
   答案：B

3. 诗中提到的“秋赋”主要指什么？ A. 秋天的诗歌创作
   B. 秋天的收获
   C. 秋天的祭祀
   答案：A

诗词比较与延伸

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诗词对比
范成大的作品与杜甫的诗歌相比，都体现出对自然与人文的关注，但杜甫更注重社会现实的反映，而范成大则更多表现出对个人理想的追求与对传统文化的尊重。

参考资料

推荐书目

1. 《宋诗选》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《范成大诗文集》