圣人垂大训，灿烂著方册。是什么意思

春禽哢晴朝，秋虫吟雨夕。

风和振兰芳，露寒滋菊色。

万物苟得所，随时各有适。

矧伊人最灵，胡为长戚戚。

圣人垂大训，灿烂著方册。

至乐和无声，大礼简无迹。

心专守中庸，身不蹈邪僻。

造次常在前，须臾不离侧。

穷爱虽百变，何往不自得。

兹亭聊寓名，和乐在胸臆。

原文展示:

春禽哢晴朝，秋虫吟雨夕。
风和振兰芳，露寒滋菊色。
万物苟得所，随时各有适。
矧伊人最灵，胡为长戚戚。
圣人垂大训，灿烂著方册。
至乐和无声，大礼简无迹。
心专守中庸，身不蹈邪僻。
造次常在前，须臾不离侧。
穷爱虽百变，何往不自得。
兹亭聊寓名，和乐在胸臆。

白话文翻译：

春天的鸟儿在晴朗的早晨鸣叫，秋天的虫子在细雨的傍晚低吟。
微风轻拂，兰花散发芳香，露水寒冷滋润着菊花的色泽。
万物如果能安于自己的位置，随时都能找到各自的适应。
何况是聪慧的人，为什么总是愁眉苦脸呢？
圣人传授了伟大的教诲，光辉灿烂，著作留存。
至高的快乐是和谐无声的，伟大的礼节是简约无形的。
心中专注于中庸之道，身体不偏离正道。
时刻保持在前，片刻也不离开身边。
即便爱意千变万化，何处不能自得其乐？
今亭子暂时寄寓这个名字，和乐就藏于我的胸中。

注释:

• 哢：鸟鸣的声音。
• 吟：低声唱或吟唱。
• 兰芳：兰花的香气。
• 滋：滋润、生长。
• 矧：何况，更何况。
• 戚戚：愁苦、忧虑。
• 垂大训：传授伟大的教导。
• 方册：指经典著作或书籍。
• 至乐：至高的快乐。
• 中庸：中正平和的原则。
• 造次：匆忙、急迫。

诗词背景:

作者介绍：

司马光（1019年－1086年），字君实，号涑水，北宋政治家、史学家。以《资治通鉴》闻名，强调史学研究的重要性，主张中庸治国，反对奢靡和浮华的风气。

创作背景：

此诗作于宋代，正值国家政治动荡、民生困苦之时，司马光借诗表达对和谐社会的渴望，以及对内心平和的追求。

诗歌鉴赏：

《同子难题和乐亭》展现了自然界的和谐美和人类内心的宁静。诗的开头描绘了春天鸟儿欢快的鸣叫与秋天虫子的低吟，构建出一幅生动的自然图景。接着，诗人通过对风、露等自然现象的描写，传达出万物各有其适应的道理，强调了人类应当顺应自然、安分守己的哲理。

诗中提到的“矧伊人最灵，胡为长戚戚”，直指人类的烦恼与忧虑，表达了对人们心态的反思。尽管人类拥有智慧，但为何常常不能自得其乐？这引出了对圣人教诲的赞美和对中庸之道的推崇，强调了应保持内心的平和与外在的简约。

最后两句“穷爱虽百变，何往不自得”，则是对生活的哲理总结，提醒人们在变化中寻求内心的快乐与满足。整首诗通过自然景象与人文思想的融合，展现了诗人对和谐人生的追求与思考。

诗词解析：

逐句解析：

1. 春禽哢晴朝：春天的鸟儿在晴天清晨鸣叫，象征着生机与活力。
2. 秋虫吟雨夕：秋天的虫子在细雨的傍晚轻声吟唱，暗示着季节的变换与生命的韵律。
3. 风和振兰芳：微风轻拂，兰花的香气弥漫，表现了自然的和谐美。
4. 露寒滋菊色：露水的寒冷滋润了菊花的色泽，象征着自然的关怀和生命的生长。
5. 万物苟得所：万物只要适应自己的位置，就能安然生存。
6. 随时各有适：每种生命都有其适应的时机与环境。
7. 矧伊人最灵：何况聪明的人，应该更能理解这一点。
8. 胡为长戚戚：为什么还要愁苦呢？
9. 圣人垂大训：圣人传授了伟大的教导。
10. 灿烂著方册：这些教导如同灿烂的文字，流传于世。
11. 至乐和无声：至高的快乐是和谐而无声的。
12. 大礼简无迹：真正的礼节是简单而无形的。
13. 心专守中庸：心中要专注于中庸之道。
14. 身不蹈邪僻：身体要不偏离正道。
15. 造次常在前：在任何急迫的时刻，都要保持警觉。
16. 须臾不离侧：片刻也不能离开这种警觉。
17. 穷爱虽百变：即便爱的表现千变万化。
18. 何往不自得：无论走到哪里都能自得其乐。
19. 兹亭聊寓名：今天的亭子暂且寄寓这个名称。
20. 和乐在胸臆：和谐的快乐就藏在我的胸中。

修辞手法：

• 对仗：如“春禽”与“秋虫”，形成鲜明的对比。
• 拟人：将自然现象赋予情感，如“吟雨夕”。
• 比喻：将“和乐”与自然景象相结合，寓意深远。

主题思想：

整首诗表达了对和谐自然和内心平和的追求，强调了人应当顺应自然法则，保持内心的宁静与快乐。通过对自然的描写，诗人展现出对人生哲理的深刻思考。

意象分析：

意象词汇：

• 春禽：象征生命的活力与希望。
• 秋虫：寓意季节的轮回与生命的短暂。
• 兰芳、菊色：代表优雅与坚韧的品质。
• 心专守中庸：象征内心的平和与智慧。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“春禽”和“秋虫”分别象征什么？

   • A. 春天的花朵与秋天的落叶
   • B. 生命的活力与季节的轮回
   • C. 晨曦与黄昏

2. 诗中提到的“至乐和无声”指的是什么？

   • A. 嘈杂的快乐
   • B. 内心的宁静与和谐
   • C. 外在的繁华

3. 作者希望人们如何面对生活中的烦恼？

   • A. 忘记烦恼
   • B. 理解并接受烦恼
   • C. 逃避烦恼

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《静夜思》（李白）：表达内心的思乡情怀，体现了宁静的心境。
• 《桃花源记》（陶渊明）：描绘理想中的和谐社会，反映对美好生活的向往。

诗词对比：

• 《春晓》（孟浩然）：同样描绘春天的生机，但更侧重于自然的美丽。
• 《月夜忆舍弟》（杜甫）：表达对亲情的思念，情感更为深沉。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗歌选》
• 《司马光评传》