吏师况有桐川旧，敢向题舆问去程。是什么意思

总角为儿百未更，已陪先进识项名。

惯闻似觉雄风近，因问从知看日明。

千里未迎天子诏，一同先说长官清。

吏师况有桐川旧，敢向题舆问去程。

原文展示:

上湖广总领赵郎中 曹彦约 〔宋代〕

总角为儿百未更，已陪先进识项名。 惯闻似觉雄风近，因问从知看日明。 千里未迎天子诏，一同先说长官清。 吏师况有桐川旧，敢向题舆问去程。

白话文翻译：

我从小到大经历的事情还不多，但已经跟随前辈认识了许多人。 经常听说的事情让我感觉到了强大的风气，通过询问我知道了事情的真相。 虽然还没有迎接皇帝的诏令，但已经一起称赞长官的清廉。 作为吏师，我还有桐川的旧友，怎敢在题写舆图时询问去向呢？

注释:

• 总角：指童年时期。
• 先进：指前辈或资深的人。
• 项名：指名声或声誉。
• 雄风：比喻强大的势力或风气。
• 看日明：比喻了解事情的真相。
• 天子诏：皇帝的诏令。
• 长官清：指长官的清廉。
• 桐川旧：指在桐川的旧友。
• 题舆：指在舆图上题写。

诗词背景:

作者介绍: 曹彦约，宋代诗人，生平不详，但从其诗作中可看出其文学修养深厚，善于表达个人情感和对社会现象的观察。

创作背景: 这首诗是曹彦约写给湖广总领赵郎中的，表达了对赵郎中的敬仰和对清廉政治的向往。诗中通过对赵郎中的赞美，反映了当时社会对清官的期待和诗人个人的政治理想。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对赵郎中的赞美，展现了诗人对清廉政治的向往和对前辈的敬仰。诗中“总角为儿百未更，已陪先进识项名”表达了诗人从小跟随前辈学习的经历，而“惯闻似觉雄风近，因问从知看日明”则体现了诗人对社会风气的敏锐观察和对真相的追求。最后两句“吏师况有桐川旧，敢向题舆问去程”则表达了诗人对旧友的怀念和对未来的不确定感。整首诗语言简练，意境深远，表达了诗人对清廉政治的向往和对个人命运的思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. “总角为儿百未更，已陪先进识项名”：诗人从小跟随前辈学习，已经认识了许多有名望的人。
2. “惯闻似觉雄风近，因问从知看日明”：经常听说的事情让诗人感觉到了强大的风气，通过询问诗人了解了事情的真相。
3. “千里未迎天子诏，一同先说长官清”：虽然还没有迎接皇帝的诏令，但已经一起称赞长官的清廉。
4. “吏师况有桐川旧，敢向题舆问去程”：作为吏师，诗人还有桐川的旧友，怎敢在题写舆图时询问去向呢？

修辞手法:

• 比喻：“雄风”比喻强大的势力或风气。
• 对仗：“千里未迎天子诏，一同先说长官清”中的“千里”与“一同”形成对仗。

主题思想: 这首诗的中心思想是对清廉政治的向往和对前辈的敬仰。诗人通过对赵郎中的赞美，表达了对清官的期待和对个人命运的思考。

意象分析:

• “雄风”：象征强大的势力或风气。
• “看日明”：象征了解事情的真相。

互动学习: 诗词测试:

1. 诗中“总角为儿百未更”中的“总角”指的是什么？ A. 成年时期 B. 童年时期 C. 老年时期 D. 中年时期 答案：B

2. 诗中“雄风”比喻的是什么？ A. 强大的势力 B. 微弱的风 C. 自然的风 D. 温柔的风 答案：A

3. 诗中“看日明”象征的是什么？ A. 了解事情的真相 B. 看日出 C. 看日落 D. 看日食 答案：A

诗词比较与延伸: 相关作品推荐:

• 苏轼的《江城子·密州出猎》：表达了诗人对清廉政治的向往和对个人命运的思考。
• 王安石的《泊船瓜洲》：通过对自然景物的描写，表达了对清廉政治的向往。

诗词对比:

• 苏轼的《江城子·密州出猎》与曹彦约的《上湖广总领赵郎中》：两首诗都表达了对清廉政治的向往，但苏轼的诗更多地通过对自然景物的描写来表达情感，而曹彦约的诗则更多地通过对人物的赞美来表达情感。

参考资料: 推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了曹彦约的诗作，并提供了详细的注释和解析。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展历程和主要诗人的生平及作品。