天涯芳草，伴故柳，几挽叠。是什么意思

秋江急。

江上垂萝映碧。

才凝想，人去旧京，执手修门是轻别。

青春照去席。

还惜。

芳华漫竭。

萦红地，飘臆十年，未是芙蓉减初日。

酸风但凄切。

记客散深灯，花冷长笛。

高楼曾共哀时集。

寻萼绿香海，太湖明漪，相思千里未咫尺。

为君问山月。

销歇。

向春雪。

渐词语烟零，才思冰裂，微心耿耿犹家国。

只梦落无据，独亲行迹。

天涯芳草，伴故柳，几挽叠。

原文展示:

秋江急。江上垂萝映碧。才凝想，人去旧京，执手修门是轻别。青春照去席。还惜。芳华漫竭。萦红地，飘臆十年，未是芙蓉减初日。酸风但凄切。记客散深灯，花冷长笛。高楼曾共哀时集。寻萼绿香海，太湖明漪，相思千里未咫尺。为君问山月。销歇。向春雪。渐词语烟零，才思冰裂，微心耿耿犹家国。只梦落无据，独亲行迹。天涯芳草，伴故柳，几挽叠。

白话文翻译：

秋天的江水湍急，江边的垂柳映衬着碧水。刚刚凝思，昔日的京城已经人去楼空，握手告别是多么轻易。青春犹如那席子上的光辉，难以再续。珍惜那逝去的芳华，依稀的记忆在红色的花瓣上，飘荡了十年，然而并未如芙蓉在初日的照耀下那样衰减。秋风带来凄凉的感觉。回忆起客人散去后的深夜灯光，花瓣在寒冷的长笛声中颤抖。曾经在高楼上共同哀悼的时光，如今已成往事。追寻那绿萼的香气，太湖的波光粼粼，千里相思却仍然遥不可及。为了你我问月，心情渐渐消散。面对春雪，渐渐词句如烟飘散，才思如冰裂般冷淡，心中仍在惦念着家国。只是一场无凭的梦，孤独地走过曾经的足迹。天涯芳草伴着故乡的柳树，几多叠叠思念。

注释:

• 秋江急：秋天的江水流速很快，暗示了时光的匆匆。
• 垂萝映碧：江边的柳树垂下，映衬着水面，形象生动。
• 轻别：指告别时的轻松，但实际上却充满感伤。
• 青春照去席：青春如同席子上的光辉，短暂且易逝。
• 酸风但凄切：形容秋天的风带来的凄凉和悲伤。
• 相思千里未咫尺：千里之外的思念，显得更加遥远。
• 天涯芳草：指遍布的芳草，象征着思念和故乡的情绪。

诗词背景:

作者介绍:

王陆一，近代诗人，其作品多表现对历史和人生的思考，情感细腻，具有较强的抒情性。

创作背景:

《兰陵王 怀旧》创作于一个秋天，诗人通过对江水、柳树、青春等意象的描绘，表达了对故乡、旧时光的思念和对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏：

《兰陵王 怀旧》是一首充满感伤和思乡情怀的古诗，诗人通过描绘秋江的急流和垂柳的意象，传达出对逝去时光的追忆。开篇“秋江急”便设定了全诗的基调，突显了时间的流逝和秋天的萧瑟。接着，诗人细腻地描绘了昔日的场景，握手告别、青春的光辉、芳华的流逝，所有的这些都在提醒人们珍惜当下。

诗中提到的“酸风但凄切”，不仅是对秋风的描绘，更是对内心情感的真实写照。高楼的哀时集、太湖的明漪，更是将思念的情绪推向高峰。诗人以“千里未咫尺”来表达对远方人的深切思念，反映了人们在岁月流逝中产生的孤独感。

最后，“天涯芳草，伴故柳，几挽叠”一联，回归到对故乡的思念，仿佛在诉说着那些随风而逝的过往，令人感受到深深的惆怅与怀念。整首诗情感深邃，意象丰富，展现了诗人对人生、岁月、故乡的深刻思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 秋江急：秋天的江水流速很快，暗示了时间的匆匆。
2. 江上垂萝映碧：柳树的倒影映在水中，生动形象。
3. 才凝想，人去旧京：刚刚思索，故人已去。
4. 执手修门是轻别：握手告别，轻松却心中伤感。
5. 青春照去席：青春就像席子上的光辉，短暂。
6. 芳华漫竭：美好的时光已然消逝。
7. 萦红地，飘臆十年：红色的记忆飘荡了十年。
8. 未是芙蓉减初日：与初日的芙蓉相比，依然美丽。
9. 酸风但凄切：秋风带来凄凉的感觉。
10. 记客散深灯：回忆起客人散去后的深夜灯光。
11. 花冷长笛：花瓣在寒冷的长笛声中颤抖。
12. 高楼曾共哀时集：曾在高楼上共同哀悼的时光。
13. 寻萼绿香海：追寻那绿萼的香气。
14. 太湖明漪：太湖的波光粼粼。
15. 相思千里未咫尺：千里之外的思念，遥不可及。
16. 为君问山月：为了你我问月，抒怀消散。
17. 向春雪：面对春雪的美好。
18. 渐词语烟零：词句如烟渐渐散去。
19. 才思冰裂：才思如冰裂般冷淡。
20. 微心耿耿犹家国：心中仍在惦念着家国。
21. 只梦落无据：只是一场无凭的梦。
22. 独亲行迹：孤独地走过曾经的足迹。
23. 天涯芳草，伴故柳：天涯芳草伴着故乡的柳树。
24. 几挽叠：几多叠叠思念。

修辞手法:

• 比喻：将青春比作席子上的光辉，形象生动。
• 拟人：将风、花与情感结合，使情感更加细腻。
• 对仗：句子结构对称，增强了诗歌的韵律感。

主题思想:

整首诗表达了对逝去时光的追忆与对故乡的思念，深刻反映了人生的无常和孤独感，同时展现了诗人对家国的情怀。

意象分析:

意象词汇:

1. 秋江：象征时间的流逝和凄凉的季节。
2. 垂萝：象征思念和柔情。
3. 青春：象征生命的短暂与美好。
4. 长笛：象征孤独与忧伤。
5. 太湖：象征美好回忆的寄托。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中描绘的季节是什么？ A. 春
   B. 夏
   C. 秋
   D. 冬

2. 诗人对青春的态度是： A. 珍惜
   B. 忽视
   C. 责怪
   D. 渴望

3. “相思千里未咫尺”表达了怎样的情感？ A. 近在咫尺
   B. 思念遥远
   C. 不再思念
   D. 忘却

答案：

1. C
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 杜甫的《春望》

诗词对比:

对比王陆一的《兰陵王 怀旧》和李清照的《如梦令》，两者都表达了对过去的思念和对时间流逝的感慨，但王陆一侧重于对故乡的眷恋，李清照则更多地表现了对爱情的遗憾。

参考资料:

• 《古典诗词鉴赏》
• 《近现代诗人作品集》