读书抗前古，得失心颇窥。是什么意思

天地开春晖，群阴争闭之。

行行二月路，寒威切人肌。

淫雨恣凌虐，淹旬下无时。

顽云扫复合，直向平地垂。

蒸人共愁歎，万物皆疮痍。

众木有芳华，摧沮不得施。

青苞敛绛萼，同向枝上萎。

民麦悲已病，泥中聊参差。

嘉谷失播种，虽晴谅胡为。

蠢彼田中氓，岂惟念身饥。

州县责常赋，嗷嗷诉之谁。

幸不为盗起，多应尽流离。

吁哉致此异，其咎安所尸。

悒悒穷巷士，屏身伏茅茨。

读书抗前古，得失心颇窥。

天理不难究，可以人事知。

且欲上其说，懼非己所宜。

有职彼尚默，未当僭汝卑。

勉汝无妄言，言出祸汝随。

谁识比怀抱，独自空嗟嘻。

原文展示:

丙寅春雨
作者: 穆修 〔宋代〕

天地开春晖，群阴争闭之。
行行二月路，寒威切人肌。
淫雨恣凌虐，淹旬下无时。
顽云扫复合，直向平地垂。
蒸人共愁歎，万物皆疮痍。
众木有芳华，摧沮不得施。
青苞敛绛萼，同向枝上萎。
民麦悲已病，泥中聊参差。
嘉谷失播种，虽晴谅胡为。
蠢彼田中氓，岂惟念身饥。
州县责常赋，嗷嗷诉之谁。
幸不为盗起，多应尽流离。
吁哉致此异，其咎安所尸。
悒悒穷巷士，屏身伏茅茨。
读书抗前古，得失心颇窥。
天理不难究，可以人事知。
且欲上其说，懼非己所宜。
有职彼尚默，未当僭汝卑。
勉汝无妄言，言出祸汝随。
谁识比怀抱，独自空嗟嘻。

白话文翻译：

春天来临，天地间光辉四射，阴云却争相遮蔽。
我在二月的路上行走，寒意逼人，刺骨入肌。
滂沱大雨任意侵扰，连日不断，无时无刻。
顽固的乌云时而聚集，时而散开，像要压向大地。
人们一起叹息，万物皆因雨水而受到严重的损害。
树木虽有花香，却因环境的恶劣而无法展现。
青苞花蕾紧闭，红色的花瓣在枝头上枯萎。
农田里的小麦因病而枯萎，泥土中杂乱无章。
美好的谷物失去了播种的机会，尽管天晴又如何？
那些田间的农民，不仅仅是为了解决自己的饥饿而思虑。
地方官府苛求赋税，谁来倾诉这种苦楚呢？
幸好没有盗贼横行，大家的生活已是艰难。
唉，这样的局面到底是谁造成的呢？
我在窘迫的小巷中，默默地藏身在茅草屋里。
读书人抗拒古人，常常心忧得失。
天理并不难以探究，但只依靠人事来判断。
我想要上书陈述，却又担心不是我该说的。
有官职的人仍是沉默，不应妄自尊卑。
勉强你不要说无妄之言，言出必有祸随。
谁能理解我的心怀，独自叹息又何妨？

注释:

• 春晖：春天的阳光，象征温暖和希望。
• 淫雨：指的是滂沱大雨，描述其无情和肆虐。
• 疮痍：伤痕和创伤，形容万物因雨水而遭受的损害。
• 青苞：花蕾，未开放的花，象征希望和未来。
• 嘉谷：优质的谷物，代表农田的收成。
• 嗷嗷：形容饥饿时的呼叫，表达无助的哀怨。
• 悒悒：形容忧愁和压抑的状态。

典故解析：

诗中提及的“天理不难究”与“人事知”反映了宋代知识分子对社会、政治的思考，强调法律和道德的重要性。诗人通过描绘春雨的阴霾和农民的苦难，表达了对自然灾害和社会不公的深切关注。

诗词背景：

作者介绍：穆修，宋代诗人，生活在一个动荡的时代，其诗歌常反映社会现实和人文关怀。他的作品多探讨个人与社会、自然的关系。

创作背景：此诗创作于丙寅年，正值春季，遭遇连绵阴雨，农作物受损，民生艰难，诗人通过细腻的描写表现出对农民困苦生活的同情，以及对自然和社会的深刻思考。

诗歌鉴赏：

《丙寅春雨》是一首充满忧伤和无奈的诗，诗人通过描绘春季的阴雨天气和农田的荒芜，深刻反映了自然灾害对人们生活的影响。开头几句，诗人以“天地开春晖”引入，呈现出春天的来临。然而，随之而来的却是“淫雨恣凌虐”，这形成了鲜明的对比，突显自然的不公。诗中反复出现的“愁”字，体现了诗人对万物受损的深切同情。

接下来的描写中，诗人通过对“众木有芳华”和“青苞敛绛萼”的描绘，表现了生命的脆弱与无奈。这种对比不仅反映了自然的残酷，也映射出社会的困境。诗人对农民的悲惨境遇深表关注，“民麦悲已病，泥中聊参差”，表达了对社会底层人民的同情和对其生存状态的深思。

整首诗以沉重的情感和细腻的笔触，展现了自然与人类命运的交织，促使读者深思自然的力量与社会的责任。诗人虽在困境中，却未放弃对理想和真理的追求，最终以“独自空嗟嘻”结尾，流露出对现实的无奈与对未来的渴望，给人以深刻的反思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 天地开春晖：春光初照，万物复苏。
  2. 群阴争闭之：阴云密布，遮蔽阳光。
  3. 行行二月路：在二月的路上行走。
  4. 寒威切人肌：寒冷的气息刺骨。
  5. 淫雨恣凌虐：无情的暴雨肆意侵扰。
  6. 淹旬下无时：连日不断，没完没了。
  7. 顽云扫复合：顽固的云彩时聚时散。
  8. 直向平地垂：仿佛要压向大地。
  9. 蒸人共愁歎：人们共同叹息。
  10. 万物皆疮痍：万物因雨水而遭受损害。

• 修辞手法：

  • 比喻：将阴雨比作凌虐，暗示自然的无情。
  • 拟人：将云彩描述成顽固的存在，增强了诗的生动性。
  • 对仗：如“青苞敛绛萼，同向枝上萎”，增强了诗的韵律感。

• 主题思想： 本诗通过描写春雨带来的灾害，揭示了自然与人类生活的关系，表达了对底层人民困境的同情，以及对社会公正的渴望，深刻反映了诗人对人世间苦难的思考。

意象分析：

• 春晖：象征希望与温暖，预示着生机。
• 阴云：代表困扰与压抑，反映出环境的恶劣。
• 青苞与绛萼：象征生命的脆弱与无奈。
• 民麦：代表农民的生计，体现了社会的底层。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“淫雨”指的是什么？

   • A. 和风细雨
   • B. 无情的暴雨
   • C. 春天的阳光

2. 诗人对农民的态度是怎样的？

   • A. 漠不关心
   • B. 深切同情
   • C. 讽刺

3. “青苞敛绛萼”中“青苞”指的是什么？

   • A. 开放的花朵
   • B. 花蕾
   • C. 枯萎的树木

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春望》 － 杜甫
• 《夜泊牛渚怀古》 － 李白

诗词对比：

• 杜甫的《春望》同样描绘了春天的景象，但他更侧重于国家和个人命运的关系，而穆修的《丙寅春雨》则更关注自然对生活的影响和对农民困境的同情。

参考资料：

• 《宋诗选》：对宋代诗人的作品进行整理和分析。
• 《古诗词鉴赏》：关于古诗词的鉴赏和解读方法的书籍。