三日冷官门，炙手犹可热，是什么意思

传道官颇清，防患计微拙。

学宫墙外草，十里望不绝。

芟除失豫备，滋蔓久盘结。

野烧因风起，四垣具烈烈，堂上帘低垂，飞灰如落雪。

夭矫逼檐槛，流熛向门阒。

何但光孔圣，亦已照十哲。

诸生固猝猝，矩步未敢越。

相与望而畏，鹿骇惊鸥决。

似闻先生窘。

书簏自提挈。

倾盆浆一空，戛斧羔亦竭。

势过万舆薪，杯水谩毫未。

颇欲伏忠信，石壁验庄列。

顾兹烟烬高，难试肤与发。

护持终有物，远近同扑灭。

趋凉寻木阴，气定始焦渴。

三日冷官门，炙手犹可热，先生听我言，事细不堪忽。

佧薪与去草，此理同一辙。

勿谓草今无，火过茅已茁。

原文展示

学山野烧异常登高泮宫如在火池中间泮师率诸

传道官颇清，防患计微拙。学宫墙外草，十里望不绝。
芟除失豫备，滋蔓久盘结。野烧因风起，四垣具烈烈。
堂上帘低垂，飞灰如落雪。夭矫逼檐槛，流熛向门阒。
何但光孔圣，亦已照十哲。诸生固猝猝，矩步未敢越。
相与望而畏，鹿骇惊鸥决。似闻先生窘，书簏自提挈。
倾盆浆一空，戛斧羔亦竭。势过万舆薪，杯水谩毫未。
颇欲伏忠信，石壁验庄列。顾兹烟烬高，难试肤与发。
护持终有物，远近同扑灭。趋凉寻木阴，气定始焦渴。
三日冷官门，炙手犹可热，先生听我言，事细不堪忽。
佧薪与去草，此理同一辙。勿谓草今无，火过茅已茁。

白话文翻译

这首诗表达了对山野火灾的深切关注。诗人提到，传道的官员虽然清白，但防范措施却显得微不足道。学宫外的杂草长势旺盛，远远望去无边无际。因为缺乏及时的清理，杂草已经盘根错节。野火因风势而起，四周一片火光。堂上的帘子低垂，飞舞的灰烬如同落雪。火舌逼近窗檐，火光直逼门口。光照的不仅是孔子，也照亮了诸子百家。学生们惊慌失措，丝毫不敢越过界限。大家互相观望，心中畏惧，像鹿被猎人惊吓，像鸥鹭被波涛冲散。似乎听见老师感到窘迫，书本也被提到手中。大水倾泻而下，所剩无几。火势如同万舸之薪，杯水车薪似乎无济于事。诗人想要伏在忠信之下，石壁上见证着庄严的道理。看眼前烟烬高耸，难以辨别肤浅与深厚。保护和持守终有其物，远近皆同扑灭。寻求阴凉处歇息，待气息平复后才不再焦渴。三天冷却了官门，炙手可热的地方依然存在，老师请听我一言，事小不可忽视。把柴薪和草去掉，这道理是相通的。不要以为草已经没有，火过之后茅草反而更加茁壮。

注释

• 传道官：负责传授道理的官员。
• 颇清：相当清白。
• 防患计微拙：防范措施虽有，但显得拙劣。
• 芟除失豫备：清理工作未能及时到位。
• 四垣具烈烈：四周火焰猛烈。
• 夭矫：火焰高耸。
• 诸生固猝猝：学生们感到惊慌失措。
• 戛斧羔亦竭：比喻耗尽所有的力量。
• 伏忠信：恭顺于忠信之道。

诗词背景

作者介绍：郑刚中，宋代诗人，以清新自然的风格著称，作品多关注社会时事与自然景观。

创作背景：此诗创作于特定的历史背景下，体现了对自然灾害的关注及对教育环境的思考，反映出当时社会对防火和防灾意识的薄弱。

诗歌鉴赏

这首诗以火灾为引子，反映了人们在面对自然灾害时的无力与焦虑。诗人通过生动的描绘，展现出火势汹涌的场景，以及学宫内外人们的恐慌与不安。诗中使用了大量的意象，如“飞灰如落雪”、“鹿骇惊鸥决”，通过这些形象的比喻，增强了火灾的威胁感和紧迫感。同时，诗人对防范措施的拙劣表示了无奈与失望，强调了应对自然灾害的重要性。

诗中多次提到的“草”和“火”之间的关系，隐喻了生命力的顽强与脆弱。虽然火灾带来了毁灭，但在其之后，草却依然能够茁壮生长，象征着希望与再生。诗的结尾部分，诗人强调了细节的重要性，提醒人们在面对灾难时应当保持警惕，及时采取措施，避免更大的损失。这种深刻的社会意识和人文关怀，使得这首诗不仅是一篇自然景观的描绘，更是一种对生命和教育的反思。

诗词解析

逐句解析：

• 传道官颇清，防患计微拙：传授道理的官员虽然清白，但防范措施却显得微不足道，表现出对管理者的不满。
• 学宫墙外草，十里望不绝：学宫外的杂草长势旺盛，象征着缺乏管理和疏忽。
• 芟除失豫备，滋蔓久盘结：未能及时清理，草木已经盘根错节，隐喻防火措施的缺失。
• 野烧因风起，四垣具烈烈：野火因风势而起，四周一片火光，描绘出火灾的紧迫。
• 堂上帘低垂，飞灰如落雪：火灾产生的灰烬像雪一样飘落，表现出火灾的严重程度。

修辞手法：

• 比喻：如“飞灰如落雪”，生动形象地描绘了火灾的情景。
• 拟人：将火势描述为“夭矫逼檐槛”，赋予火焰以人的特征，使其更具威胁感。

主题思想：整首诗通过对山野火灾的描绘，强调了防范意识的重要性，提醒人们在面对自然灾害时的无力感和应有的警惕心，展现了对生命的思考与对教育的重视。

意象分析

意象词汇：

• 火：象征着毁灭与力量，反映出自然的威严。
• 草：代表了生命的顽强与脆弱，火后草的再生暗示着希望。
• 飞灰：体现了灾难的无情与不可逆转。

互动学习

诗词测试：

1. “传道官颇清”中的“清”指什么？

   • A. 清白
   • B. 清澈
   • C. 清凉
   • D. 清晰

2. 诗中提到的“飞灰如落雪”主要是为了表达什么？

   • A. 火灾的破坏
   • B. 灰烬的轻盈
   • C. 灾难的严重性
   • D. 自然的美丽

答案：

1. A
2. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 对比郑刚中的这首诗与杜甫的《春望》，两者都涉及到自然与人类生存的关系，但郑刚中更侧重于灾难的防范，而杜甫则体现了对国家动荡的忧虑。

参考资料

• 《宋代诗歌研究》
• 《中国古代诗词鉴赏辞典》
• 《诗词与社会：古代诗词中的自然观》