这段话出自近代沈轶刘《御带花 芝麻》
迎秋先稼登场早，带梗生拗盈札。
铸棉房小，羡簇莲堆菡，翠瓜棱八。
紫媚餐香，衬腻绿、玄裳悄脱。
瑶华淡、青襄自碧，多子比茄棳。
嵌就层层台砌。
讶密绕金锤，渐哆铜钵。
脆馨冲鼻，斗烙饼团酥，茗边芳滑。
一饭经时，巨胜软、绪丝独戛。
粞千点、红冰绽后，谁疗阮郎渴。
原文意思解释
最后更新时间:2026-08-12 01:27:00原文展示:
《御带花 芝麻》
作者: 沈轶刘 〔近代〕
迎秋先稼登场早，带梗生拗盈札。
铸棉房小，羡簇莲堆菡，翠瓜棱八。
紫媚餐香，衬腻绿玄裳悄脱。
瑶华淡青襄自碧，多子比茄棳。
嵌就层层台砌。讶密绕金锤，渐哆铜钵。
脆馨冲鼻，斗烙饼团酥，茗边芳滑。
一饭经时，巨胜软绪丝独戛。
粞千点红冰绽后，谁疗阮郎渴。
白话文翻译：
迎接秋天，早早的稻谷已经成熟，带着梗的芝麻生长得繁茂。
小小的棉花房让人羡慕那一堆堆的莲花，翠绿色的瓜儿在阳光下闪烁。
紫色的花朵散发着香气，衬托着精致的绿色衣裳轻轻脱落。
瑶华轻淡的青色襟带显得格外清新，子实比茄子还要多。
层层台阶错落有致，让人惊讶围绕着金锤，渐渐地传来铜钵的声响。
清脆的香气沁人心脾，烙饼团酥香脆，在茶边显得格外美味。
一顿饭吃过后，丝丝软绪在心中独自回响。
千点红冰在绽放后，谁来解渴阮郎的心？
注释:
- 稼：指稻谷等作物的生长。
- 带梗：指芝麻的茎部。
- 铸棉房小：形容棉花的采集和储存。
- 羡簇莲堆：羡慕莲花堆积的样子。
- 瑶华：指精美的花朵。
- 多子：指果实繁多。
- 嵌就层层台砌：形容层次分明的砖石结构。
- 脆馨：清香而脆的气味。
- 斗烙饼团酥：指一种美味的食物。
- 阮郎：古代对男子的称呼。
诗词背景:
作者介绍:
沈轶刘，近代诗人，以其细腻的观察和丰富的情感著称。其作品融合了对自然的热爱与对生活的深刻思考，常常表达出对生活细节的敏感。
创作背景:
《御带花 芝麻》创作于一个秋天，表达了作者对秋季丰收的喜悦以及对自然美的赞美。诗中所描绘的乡村景象和日常生活，反映了那个时代人们对自然与生活的热爱。
诗歌鉴赏:
《御带花 芝麻》是一首以自然为主题的诗，诗中描绘了秋季的丰收场景，展现了作者细腻的观察力和对生活的热爱。诗的开头便以“迎秋”引入，给人一种清新、明朗的感觉。接着，通过对芝麻、棉花、莲花等自然景物的描绘，表达了丰收的喜悦和对自然美的赞美。
诗中运用了丰富的意象，如“紫媚餐香”、“瑶华淡青”等，不仅描绘了美丽的自然景色，也传达了细腻的情感。整首诗在语言上流畅自然，意境深远，营造出一种宁静而美好的秋日氛围。
作者对生活的细致观察使得诗中每一个细节都充满了生机与活力，展现了人们在劳作与享受生活之间的平衡。诗的最后一句“谁疗阮郎渴”更是引发了对情感和生活的深刻思考，既是对生活的感慨，也是对情感的寄托。
诗词解析:
逐句解析:
-
迎秋先稼登场早，带梗生拗盈札
秋天来临，稻谷成熟，芝麻茎部挺拔而生机勃勃。 -
铸棉房小，羡簇莲堆菡，翠瓜棱八
小小的棉花房令人羡慕，像一堆堆的莲花，翠绿的瓜儿在阳光下显得鲜亮。 -
紫媚餐香，衬腻绿玄裳悄脱
紫色的花朵散发着香气，衬托着绿色衣裳轻轻脱落的优雅。 -
瑶华淡青襄自碧，多子比茄棳
轻薄的瑶华显得清新，果实繁多的景象比茄子还要丰盛。 -
嵌就层层台砌
层叠的台阶造型错落有致。 -
讶密绕金锤，渐哆铜钵
令人惊叹的是，金锤的周围有着密密麻麻的景象，渐渐传来铜钵的声音。 -
脆馨冲鼻，斗烙饼团酥，茗边芳滑
清脆的香气扑鼻而来，饼团酥香脆，茶边的美味滑入心田。 -
一饭经时，巨胜软绪丝独戛
一顿饭过后，心中回荡着柔软的余味。 -
粞千点红冰绽后，谁疗阮郎渴
在冰冷的红点绽放后，谁来解阮郎的渴望？
修辞手法:
- 比喻：如“羡簇莲堆”，将自然景物形象化。
- 拟人：将自然界的生物赋予人类的情感。
- 对仗：如“脆馨冲鼻，斗烙饼团酥”，增强了诗的韵律感。
主题思想:
整首诗以秋季的丰收为主题，表达了对自然的热爱和对生活的深刻感悟。通过细腻的描绘与生动的意象，展现了人与自然的和谐关系，感叹生活的美好与情感的渴望。
意象分析:
意象词汇:
- 秋：象征丰收与成熟。
- 芝麻：代表勤劳与生机。
- 莲花：象征美丽与清雅。
- 饼团：象征生活的美味与幸福。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中提到的主要季节是哪个？
- A) 春
- B) 夏
- C) 秋
- D) 冬
-
诗中哪个意象象征着丰收？
- A) 莲花
- B) 茄子
- C) 芝麻
- D) 饼团
-
诗中的“阮郎”指的是谁？
- A) 诗人自己
- B) 朋友
- C) 爱人
- D) 亲人
答案：
- C) 秋
- C) 芝麻
- C) 爱人
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《秋夕》 by 杜甫
- 《赋得古原草送别》 by 白居易
诗词对比:
- 杜甫的《秋夕》描绘了秋天的凄凉与孤独，和沈轶刘的《御带花 芝麻》形成鲜明对比，前者更显忧伤，后者则充满了生机与希望。
参考资料:
- 《古诗词鉴赏》
- 《中国近现代诗词研究》
- 《诗词的语言艺术》
这些资料可以帮助读者进一步了解古诗词的魅力与风格。