重来交游亦笑乐，但觉几仗烦提携。是什么意思

山开未开白云梯，人行不行青麦溪。

五年清梦隔蚁穴，千里飞尘深马蹄。

重来交游亦笑乐，但觉几仗烦提携。

门间霜叶无数积，风定水禽时一啼。

药草春喧夜更长，木兰花下听天鸡。

原文展示

自信上归游石门访故人毛仪卿镇卿兄弟作长句
——戴表元 〔宋代〕

山开未开白云梯，人行不行青麦溪。
五年清梦隔蚁穴，千里飞尘深马蹄。
重来交游亦笑乐，但觉几仗烦提携。
门间霜叶无数积，风定水禽时一啼。
药草春喧夜更长，木兰花下听天鸡。

白话文翻译

这首诗描绘了诗人上山游玩石门，拜访故人毛仪卿和镇卿兄弟的情景。
第一句“山开未开白云梯”，意指山道未完全开辟，白云犹如梯子般悬挂在空中；
第二句“人行不行青麦溪”，则表现出人在青麦旁的溪水边，似乎在思考是否继续前行。
接下来的几句，诗人感慨五年清梦如蚁穴般遥不可及，千里之外的尘埃随马蹄而深沉。
重聚的欢乐与烦恼并存，门前的霜叶已经积累了无数，
在风平浪静时，水面上的禽鸟偶尔啼鸣。
最后，药草的春天喧闹，夜晚也变得漫长，
在木兰花下听见天鸡的啼叫，充满了生活的气息。

注释

• 白云梯：形容山间的云雾，似乎形成了一道梯子。
• 青麦溪：指青色麦田旁的小溪，景色清新。
• 清梦：指美好的梦境或追求，诗人感到五年的时间像蚁穴般狭小。
• 千里飞尘：远道而来的尘埃，象征岁月的流逝和旅途的艰辛。
• 霜叶：秋天的落叶，象征着时间的流逝和生命的无常。
• 水禽：指水边的鸟类，在风平浪静时偶尔鸣叫。
• 药草春喧：春天草木繁盛，生机勃勃，夜晚显得漫长。
• 木兰花：一种花，寓意美好，常用来象征爱情或友情。

诗词背景

作者介绍

戴表元，宋代诗人，字子元，号止庵，生于北宋时期。其诗风清新自然，常结合山水景色与个人情感，表现出对自然的热爱与对生活的思考。

创作背景

这首诗的创作背景是作者在游览石门山时，拜访了老友，因而引发对时光流逝和友谊的感慨。诗中描绘的自然景象与人际交往交织在一起，反映出诗人对生活的深刻理解。

诗歌鉴赏

这首诗以简练的语言描绘了山水风景与人际关系的交融，展现了诗人对自然的热爱和对友谊的珍视。开头两句以“山开未开”和“人行不行”展示了诗人对于行走的犹豫与对自然的敬畏，给人以一种悬而未决的感受。随后，诗人以“清梦”和“千里飞尘”表达了对岁月流逝的感悟，反映了时间的无情与人生的短暂。重聚的快乐与烦恼交织在一起，展现了人际关系的复杂性。最后几句通过描绘自然景象，带出一种宁静与思考的氛围，给读者一种心灵上的宁静感。整首诗情感真挚，景象生动，体现了诗人对生活的深刻洞察，具有很强的表现力和感染力。

诗词解析

逐句解析

1. 山开未开白云梯：描绘山间的景色，白云像梯子一样悬挂，营造一种空灵的意境。
2. 人行不行青麦溪：人似乎在考虑是否继续前行，体现出一种犹豫和选择。
3. 五年清梦隔蚁穴：感叹时光飞逝，五年的梦想如蚁穴一般渺小，带出一种无奈。
4. 千里飞尘深马蹄：远道而来的尘埃象征着生活的繁杂，马蹄声沉重，暗示路途的艰辛。
5. 重来交游亦笑乐：重聚的朋友间带来了欢乐，然而也让人感觉到一些负担。
6. 但觉几仗烦提携：几次相聚中，感受到朋友间的相互携带和依赖。
7. 门间霜叶无数积：门前积累的霜叶象征着时间的流逝和生命的无常。
8. 风定水禽时一啼：在宁静的时刻，水禽偶尔啼鸣，增添了自然的生动感。
9. 药草春喧夜更长：春天的药草生机勃勃，夜晚似乎变得更长，寓意生活的丰富。
10. 木兰花下听天鸡：在美丽的木兰花下，听见天鸡的鸣叫，表达了一种安宁的生活状态。

修辞手法

• 对仗：诗中运用了对仗的手法，如“人行不行”和“山开未开”，增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：将云比作梯子，展现出一种形象生动的意境。
• 拟人：水禽时一啼，给自然以生命，使其更具活力。

主题思想

整首诗体现了对时间流逝的感慨和对友谊的珍视，表达了诗人对自然的热爱与对人生的深思，展现出一种淡雅而深邃的情感基调。

意象分析

意象词汇

• 山：象征自然的伟大与人类的渺小。
• 白云：代表自由与梦想，营造一种飘渺的感觉。
• 青麦：象征生命的蓬勃与希望。
• 霜叶：时间的无情与记忆的沉淀。
• 药草：生命的繁盛与生机。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“白云梯”比喻了什么？ A. 山间的景色
   B. 人的梦想
   C. 友谊的深厚

2. “千里飞尘深马蹄”中“千里”指的是什么？ A. 时间
   B. 路程
   C. 友情

3. 诗中提到的“霜叶”象征着什么？ A. 春天
   B. 时间的流逝
   C. 友谊

答案

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《静夜思》——李白

诗词对比

• 《登高》：同样展现了自然景色与人生感悟，但更侧重于对孤独和思乡的表达。
• 《静夜思》：在情感上更为直接，表达了对家乡的思念，与本诗的友谊主题形成对比。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 相关学术论文和文章，提供更深入的背景信息和解析。