庾信何愁，休文何瘦，范叔一见何寒。

梅花酷似，索笑画檐看。

便肯嫣然一笑，疏篱上、玉脸冰颜。

须勤赏，莫教青子，半著树头酸。

朱阑。

聊掩映，崑崙顶上，琪树团栾。

命儿曹班坐，草草杯盘。

旋折溪边□朵，琼蕤泛、蕉叶杯宽。

从教□，尊前有客，拍手笑颓山。

满庭芳·庾信何愁

作者: 葛立方 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

庾信何愁，休文何瘦，范叔一见何寒。
梅花酷似，索笑画檐看。
便肯嫣然一笑，疏篱上玉脸冰颜。
须勤赏，莫教青子，半著树头酸。
朱阑。聊掩映，崑崙顶上，琪树团栾。
命儿曹班坐，草草杯盘。
旋折溪边朵，琼蕤泛蕉叶杯宽。
从教，尊前有客，拍手笑颓山。

白话文翻译:

庾信为什么愁苦，休文又为何瘦弱，范叔初见时何其寒冷。
梅花的模样非常相似，让我在屋檐下微笑观看。
只要你肯嫣然一笑，疏篱上的你就如同玉脸冰雪般清丽。
要勤于欣赏，不要让青涩的果实，半在树头酸涩。
朱栏杆。姑且掩映，像崑崙山顶上的琪树团团围绕。
命儿曹的班子就坐，草草摆上杯盘。
迅速折一朵溪边的花，琼蕤在蕉叶的杯中漂浮宽阔。
即便尊前有客，也要拍手笑对颓废的山峦。

注释:

• 庾信：古代著名的诗人，名庾肩吾，因其才华出众而闻名。
• 休文：指休文子，他是古代的一个隐士。
• 范叔：典出《史记》，指范蠡，春秋时期的人物，以智谋和隐居闻名。
• 梅花：象征坚韧和高洁的精神。
• 玉脸冰颜：形容女子的美丽和冷艳。

诗词背景:

作者介绍:

葛立方（生卒年不详），宋代词人，以其清丽的风格和细腻的情感而著称。其作品多描写自然景物，抒发个人情感，形成独特的艺术风格。

创作背景:

该词作于宋代，正值士人对诗词的热爱和追求，社会氛围鼓励文人表达个人情感与自然的关系。

诗歌鉴赏:

《满庭芳·庾信何愁》是一首充满生活气息的词作，葛立方通过描绘梅花和自然景色，表达了对生活的热爱与对美好事物的珍惜。开篇以“庾信何愁”引入，似乎在探讨诗人内心的纠结与思考，接着借助梅花的形象，展现出一种清高孤傲的气质。同时，诗中提到的朱栏杆、琪树等意象，营造出一种优雅而又温馨的氛围。全词虽然流露出对人生苦乐的思考，但同时也蕴含着一种积极向上的生活态度，提醒人们要珍惜眼前的美好。

诗词解析:

逐句解析:

• 庾信何愁，休文何瘦：开头以问句形式，表达出对庾信和休文的关切，暗示他们内心的苦闷。
• 梅花酷似，索笑画檐看：梅花的美丽让人忍不住要去欣赏，展现自然的诱惑。
• 便肯嫣然一笑，疏篱上玉脸冰颜：一笑倾城，画面生动，描绘出梅花与女子的美丽形象。
• 须勤赏，莫教青子，半著树头酸：提到要珍惜青春时光，勿让青涩的果实因未成熟而苦涩。
• 朱阑。聊掩映，崑崙顶上，琪树团栾：通过空间的描绘，增加了词的层次感与丰富性。
• 命儿曹班坐，草草杯盘：生活的场景描写，展现出友人聚会的欢乐气氛。
• 旋折溪边朵，琼蕤泛蕉叶杯宽：描绘自然美景和饮酒作乐的情景，充满生活气息。
• 从教，尊前有客，拍手笑颓山：即使有客来访，也要保持乐观的心态。

修辞手法:

• 比喻：用“梅花”比喻人的品质。
• 拟人：将自然景物赋予人的情感。
• 对仗：词句之间有意的对称，使得整首词更加和谐。

主题思想:

诗歌围绕珍惜生活中的美好，表达了对人生的思考和对自然的热爱，传达出一种乐观向上的生活态度。

意象分析:

意象词汇:

• 梅花：象征坚韧不拔、高洁的品格。
• 青子：象征青春与生机。
• 朱阑：象征生活的雅致与美好。
• 琪树：象征美好与珍贵的事物。

互动学习:

诗词测试:

1. 庾信和休文分别代表了什么？ A. 诗人和隐士
   B. 王公大臣
   C. 商人和农民
   答案：A

2. 诗中提到的梅花象征着什么？ A. 财富
   B. 高洁与坚韧
   C. 喜悦
   答案：B

3. 诗人对生活的态度是： A. 消极
   B. 乐观
   C. 忧伤
   答案：B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李清照的《如梦令》
• 苏轼的《水调歌头》

诗词对比:

• 李清照《如梦令》：同样表达对生活的感慨，但更加侧重于个人情感的细腻。
• 苏轼《水调歌头》：虽有对自然的描写，但更多的是对人生哲理的思考。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代文学史》