人生底事，有离合悲欢，此因谁造。

新知最乐，疏放相怜一笑。

怎禁愁心幽渺。

论如许年华正早。

豪情狂态难除，肯负光阴草草。

休恼。

春风乍到。

问寻梦池塘，唱酬多少。

旧学商量，却失霜红遗老。

世事任如过鸟。

数汉腊风流未杳。

俊游且趁花朝，日向花间千绕。

双双燕

作者: 许宝蘅 〔近代〕

原文展示:

人生底事，有离合悲欢，此因谁造。新知最乐，疏放相怜一笑。怎禁愁心幽渺。论如许年华正早。豪情狂态难除，肯负光阴草草。休恼。春风乍到。问寻梦池塘，唱酬多少。旧学商量，却失霜红遗老。世事任如过鸟。数汉腊风流未杳。俊游且趁花朝，日向花间千绕。

白话文翻译：

人生的事情，离合、悲欢，究竟是谁造成的呢？和新朋友相聚是最快乐的，相互怜惜，轻轻一笑。怎能禁受那愁苦的心情如幽渺的烟雾？谈到这样的年华正是年轻。那豪放的情怀和狂放的态度难以去除，怎么能轻易地辜负光阴呢？别生气，春风刚刚来到。问问梦中的池塘，能唱和多少曲子？旧日的学问讨论，却失去了霜红的遗老。世事就像飞过的鸟儿一样。汉朝的风流依旧未消逝。趁着花朝的美景，游玩吧，阳光洒在花间千绕。

注释:

• 离合: 指亲人或朋友之间的离别与重聚。
• 幽渺: 形容心情的愁苦如同朦胧的雾霭。
• 草草: 匆忙，草率。
• 梦池塘: 梦中的池塘，象征着美好愿望或理想。

诗词背景:

作者介绍:

许宝蘅，近代诗人，生于辛卯年，擅长古体诗，风格清新自然，兼具传统与个性。

创作背景:

这首诗创作于辛卯年的二月，是在一个春暖花开的时节，诗人受到春风的启发，思绪浮现，感慨人生的离合悲欢。

诗歌鉴赏：

这首诗以春天为背景，表达了诗人对人生无常的感慨与对美好时光的珍惜。诗中通过“新知最乐”的意象，表现出人与人之间的情感交流和亲密关系，体现了人与自然的和谐共处。同时，“豪情狂态难除”展现了诗人对自由生活的渴望，反映了那种对光阴的珍惜与感叹。整首诗的情感流畅，意象丰富，通过春风、池塘等自然元素，营造出一种生机勃勃的氛围，令人感受到春天的温暖与生命的希望。

诗词解析:

逐句解析:

• 人生底事，有离合悲欢，此因谁造: 人生的种种事情，包括离别和重聚、悲伤与快乐，究竟是谁创造的呢？
• 新知最乐，疏放相怜一笑: 和新朋友相聚是最快乐的，彼此间轻松愉快，互相怜惜，一笑而过。
• 怎禁愁心幽渺: 如何能抵挡那愁苦的心情，如同朦胧的雾霭。
• 论如许年华正早: 讨论到这样的年华还是年轻。
• 豪情狂态难除，肯负光阴草草: 那种豪放的情怀和狂放的态度难以去除，怎能轻易辜负光阴呢？
• 休恼: 不要生气，放轻松。
• 春风乍到，问寻梦池塘: 春风刚刚来到，询问梦中的池塘。
• 唱酬多少: 能唱和多少曲子呢？
• 旧学商量，却失霜红遗老: 旧日的学问讨论，却失去了霜红的遗老。
• 世事任如过鸟: 世事就像飞过的鸟儿一样。
• 数汉腊风流未杳: 汉朝的风流依旧未消逝。
• 俊游且趁花朝: 赶快趁着花朝的美景去游玩。
• 日向花间千绕: 阳光洒在花间千绕，呈现出一幅美丽的画面。

修辞手法:

• 比喻: 将世事比作飞鸟，形象生动。
• 对仗: 诗中多处对仗工整，增强了诗的韵律感。
• 拟人: 春风的描写赋予其生命，增添了情感色彩。

主题思想:

这首诗通过描绘春天的美好，表达了对人生无常和珍惜时光的感慨，强调人与人之间的情感联系，以及对自由生活的渴望。

意象分析:

意象词汇:

• 春风: 代表着生命的复苏和希望。
• 梦池塘: 象征着美好的愿望和理想。
• 豪情: 表达出对生活的热爱与追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“离合悲欢”指的是什么？

   • A. 人生的孤独
   • B. 人际关系的变化
   • C. 对自然的感受

2. 诗人在春天的感受是什么？

   • A. 悲伤
   • B. 快乐
   • C. 无聊

3. 诗中提到的“旧学商量”指的是什么？

   • A. 新的学习
   • B. 旧的知识
   • C. 童年的回忆

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

可以将许宝蘅的《双双燕》与李白的《月下独酌》进行对比，探讨两位诗人在描写春天和人生感慨时的不同风格和情感表达。

参考资料:

• 《近现代诗词选》
• 《古诗词鉴赏辞典》