师友龟山出，世家熊楚来。是什么意思

师友龟山出，世家熊楚来。

决科轻地芥，种德付许槐。

禄享千钟养，年登九袠开。

可为朝野惜，袖手老其才。

原文展示:

挽龚致政二首
作者: 李曾伯

师友龟山出，世家熊楚来。
决科轻地芥，种德付许槐。
禄享千钟养，年登九袠开。
可为朝野惜，袖手老其才。

白话文翻译：

全诗翻译:
诗人感叹龚致政的才华与成就。他的师友龟山（指龚致政）出自名门，世家熊楚也都成为朋友。他在科举考试中轻松获得成功，博得了声誉与德行，仿佛将美好的品质栽种在许多的槐树下。他的俸禄丰厚，享受着荣华富贵，年纪渐长，地位愈加显赫。可惜的是，朝廷和百姓都应当珍惜他这样的人才，而他却选择袖手旁观，默默无闻。

注释:

• 龟山: 指龚致政，因其在龟山读书而得名。
• 熊楚: 指熊氏家族，出自世家大族，象征高门大院。
• 决科: 指科举考试中的成功，意为轻松通过。
• 地芥: 形容科举考试的难度，轻松获得。
• 种德: 种植品德，宣扬道德。
• 许槐: 指许多的槐树，象征德行的滋养。
• 禄享: 享有俸禄，指高官厚禄。
• 九袠: 古代的官阶，指高位。
• 袖手: 袖手旁观，意为不参与。

诗词背景:

作者介绍:
李曾伯（李清照的父亲）是宋代著名的诗人，生于北宋，后期生活于南宋。他以清新的风格和深邃的思想著称，作品多描写自然与人情，情感真挚，富有哲理。

创作背景:
此诗写于龚致政去世之际，表达了诗人对朋友的怀念与惋惜。龚致政是当时有名的士人，才华出众，诗人通过此诗表达对其生平成就的敬重和对其选择的遗憾。

诗歌鉴赏：

李曾伯的《挽龚致政二首》通过细腻的笔触展现了对已故友人的深切怀念与惋惜。诗中不仅描绘了龚致政的才华与成就，还反映出对其人生选择的思考与感慨。诗的开头以“师友”相称，显示出作者与龚致政深厚的友谊，接着通过“决科轻地芥”来强调龚致政在科举考试中的非凡才能，表现出他在仕途上的顺利与成就。

接下来，诗中提到的“禄享千钟养”则描绘了龚致政的荣华富贵，显示出他在官场上的地位与影响力。然而，作者并没有仅仅停留在赞美其成功，反而通过最后两句的“可为朝野惜，袖手老其才”表达了对龚致政选择的惋惜，暗指他在权力游戏中的无奈与选择，强调了人才的流失对社会的损失。

整首诗在怀念与惋惜中交织，读来颇具情感的深度，值得细细品味。

诗词解析:

逐句解析:

• 师友龟山出: 龚致政是我尊敬的师友，出自于名门。
• 世家熊楚来: 熊楚世家也与我交好，侧面反映出龚致政的社交圈广泛。
• 决科轻地芥: 龚致政在科举考试中轻松应对，显示出其才智。
• 种德付许槐: 通过德行的传播，犹如在许多槐树下种植美德。
• 禄享千钟养: 他享有丰厚的俸禄，生活富裕。
• 年登九袠开: 随着年纪的增长，地位日益显赫。
• 可为朝野惜: 这样的才华应当受到朝廷和百姓的珍惜。
• 袖手老其才: 可惜他却选择袖手旁观，不再施展才华。

修辞手法:

• 对仗: 诗中多处使用对仗工整的句式，如“师友龟山出，世家熊楚来”。
• 比喻: “种德付许槐”用种植比喻德行的传播，形象生动。

主题思想:
整首诗的主题在于对龚致政的怀念与惋惜，表达出对人才流失的痛心，以及对其人生选择的深思。

意象分析:

意象词汇:

• 龟山: 象征高雅与文化修养。
• 熊楚: 代表名门世家，象征社会地位。
• 槐树: 象征德行与道德的滋养。
• 袖手: 表达对社会事务的无奈与冷漠。

互动学习:

诗词测试:

1. 《挽龚致政二首》的作者是？
   A. 杜甫
   B. 李曾伯
   C. 白居易
   D. 王维

2. “决科轻地芥”意为？
   A. 科举考试很难
   B. 科举考试很轻松
   C. 科举考试很无聊
   D. 科举考试很重要

3. 诗中提到的“禄享千钟养”意指？
   A. 享受贫苦生活
   B. 享有丰厚俸禄
   C. 享受隐居生活
   D. 享受平凡生活

答案:

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《夜泊牛渚怀古》—李白
• 《赠汪伦》—李白

诗词对比:
比较李白的《夜泊牛渚怀古》，同样表达对时间流逝和人才流失的感慨，但李白的风格更为豪放，而李曾伯的作品则更为内敛、细腻，展现了不同的艺术风格。

参考资料:

• 《宋代诗人李曾伯研究》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《宋代文化与文学发展》