如君为学未易论，渊源固自知所尊。是什么意思

石田渡口钲鼓鸣，忆同居民送君行。

至今是邦数廉吏，君与韦陆俱其名。

别来忆君已腾趠，故人无复思渔钓。

岂知更作畿县丞，未免流俗轻嘲傲。

如君为学未易论，渊源固自知所尊。

使其策足上台省，憸人吉士当以分。

韬藏自是玉之美，奈何有道贫贱耻。

汉宣且识东海萧，吾君聪明岂不尔。

顾君强饭力自持，九十半百古语之。

扁舟仅可顷刻住，便风催人当语离。

原文展示:

石田渡口钲鼓鸣，忆同居民送君行。至今是邦数廉吏，君与韦陆俱其名。别来忆君已腾趠，故人无复思渔钓。岂知更作畿县丞，未免流俗轻嘲傲。如君为学未易论，渊源固自知所尊。使其策足上台省，憸人吉士当以分。韬藏自是玉之美，奈何有道贫贱耻。汉宣且识东海萧，吾君聪明岂不尔。顾君强饭力自持，九十半百古语之。扁舟仅可顷刻住，便风催人当语离。

白话文翻译：

在石田渡口，钲鼓声响起，我回忆起与居民一同送你离开的情景。至今在这个地方，廉洁的官员不多，你和韦陆一样有名。分别后我依然怀念你，老朋友们不再想着钓鱼。没想到你又成了京城的县丞，难免会受到世俗的轻视和嘲笑。像你这样的学问，不容易评价，你的学问渊源深厚，你自己也知道尊敬。如果能够进入中央政府，那么奸佞之人和平民百姓应当有所区分。隐藏自己的才华自然是玉石之美，但有道德的人却因为贫穷而感到羞耻。汉宣帝尚且能识别东海的萧何，我的君主聪明，难道不会这样吗？希望你能够坚强地生活，保持体力，这是古人的话。小船只能短暂停留，顺风催促我们该说再见了。

注释:

• 石田渡口：地名，具体位置不详。
• 钲鼓：古代乐器，用于军事或仪式。
• 廉吏：廉洁的官员。
• 韦陆：可能是指历史上的廉洁官员。
• 腾趠：高升，指官职提升。
• 畿县丞：京城的县丞，地方官员。
• 憸人吉士：奸佞之人和正直之士。
• 韬藏：隐藏才华。
• 汉宣：汉宣帝，西汉皇帝，以识人善任著称。
• 东海萧：指萧何，汉初名臣，曾任丞相。
• 九十半百：可能是指古人的一种生活态度或建议。

诗词背景:

作者介绍: 赵蕃（1143-1229），字子崧，号东山，南宋诗人。他的诗风清新自然，多写景抒情，也有不少反映社会现实的作品。这首诗是他在建德时所作，表达了对友人的怀念和对廉洁官员的赞扬。

创作背景: 这首诗是在赵蕃在建德任职期间，回忆与友人分别时的情景，同时表达了对友人廉洁为官的赞赏和对未来仕途的期待。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对友人廉洁为官的赞赏和对未来仕途的期待，展现了作者对友人的深厚情谊和对廉洁官员的敬重。诗中运用了对比和象征的手法，如“石田渡口钲鼓鸣”与“忆同居民送君行”形成对比，突出了分别的情景；“韬藏自是玉之美”则象征了友人的才华和品德。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者对友人的深切怀念和对廉洁为官的崇高敬意。

诗词解析:

逐句解析:

1. 石田渡口钲鼓鸣：描绘了分别时的场景，钲鼓声象征着离别的气氛。
2. 忆同居民送君行：回忆与居民一同送别友人的情景，表达了深厚的情谊。
3. 至今是邦数廉吏，君与韦陆俱其名：赞扬友人与历史上的廉洁官员齐名。
4. 别来忆君已腾趠：分别后依然怀念友人，友人已经高升。
5. 故人无复思渔钓：老朋友们不再想着钓鱼，暗示了友人的变化。
6. 岂知更作畿县丞，未免流俗轻嘲傲：没想到友人又成了京城的县丞，难免受到世俗的轻视和嘲笑。
7. 如君为学未易论，渊源固自知所尊：友人的学问深厚，不容易评价，他自己也知道尊敬。
8. 使其策足上台省，憸人吉士当以分：如果能够进入中央政府，那么奸佞之人和平民百姓应当有所区分。
9. 韬藏自是玉之美，奈何有道贫贱耻：隐藏自己的才华自然是玉石之美，但有道德的人却因为贫穷而感到羞耻。
10. 汉宣且识东海萧，吾君聪明岂不尔：汉宣帝尚且能识别东海的萧何，我的君主聪明，难道不会这样吗？
11. 顾君强饭力自持，九十半百古语之：希望友人能够坚强地生活，保持体力，这是古人的话。
12. 扁舟仅可顷刻住，便风催人当语离：小船只能短暂停留，顺风催促我们该说再见了。

修辞手法:

• 对比：如“石田渡口钲鼓鸣”与“忆同居民送君行”形成对比，突出了分别的情景。
• 象征：如“韬藏自是玉之美”象征了友人的才华和品德。
• 对仗：如“如君为学未易论，渊源固自知所尊”中的对仗，增强了语言的韵律感。

主题思想:

这首诗的主题思想是表达对友人的深切怀念和对廉洁为官的崇高敬意。通过对友人廉洁为官的赞赏和对未来仕途的期待，展现了作者对友人的深厚情谊和对廉洁官员的敬重。

意象分析:

意象词汇:

• 石田渡口：象征分别的地点。
• 钲鼓：象征离别的气氛。
• 廉吏：象征廉洁的官员。
• 韬藏：象征隐藏的才华。
• 汉宣：象征识人善任的君主。
• 东海萧：象征历史上的廉洁官员。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中的“石田渡口”是指什么？ A. 一个地名 B. 一个事件 C. 一个比喻 D. 一个象征

2. 诗中的“韬藏自是玉之美”是什么意思？ A. 隐藏才华是玉石之美 B. 玉石需要隐藏 C. 玉石很美 D. 玉石需要保护

3. 诗中的“汉宣且识东海萧”是指什么？ A. 汉宣帝认识东海的萧何 B. 汉宣帝不认识东海的萧何 C. 东海的萧何不认识汉宣帝 D. 东海的萧何认识汉宣帝

答案:

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 赵蕃的其他诗作，如《秋夜忆友人》、《送友人》等，可以进一步了解他的诗风和情感表达。

诗词对比:

• 与杜甫的《赠卫八处士》对比，两者都表达了与友人的深厚情谊和对友人的赞赏，但杜甫的诗更多地反映了社会现实和个人的忧国忧民之情。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了赵蕃的诗作，可以更全面地了解他的诗歌创作。
• 《宋代文学史》：详细介绍了宋代文学的发展和特点，有助于理解赵蕃的诗歌背景。