共惊天巧无能学，造物无心本亦如。是什么意思

发函宽大一封书，卧阁雍容三日余。

旋见雪花投夜落，未应天意与人疏。

瓦干淅淅初鸣霰，畦润渐渐想没锄。

高会梁园遗胜在，早知词赋似相如。

春秋无麦自当书，况复秋田水潦余。

一雪端来救焦槁，千箱乞与等亲疏。

消残温疠曾非药，蚀遍陈根不用锄。

犹恐远村沾未足，试呼农圃问何如。

茧纸铺庭几误书，杨花糁迳未春余。

积随平野分高下，舞信微风作密疏。

解使游人似姑射，仍令飞鸟变舂锄。

共惊天巧无能学，造物无心本亦如。

原文展示:

《喜雪呈鲜于子骏三首》
作者：苏辙

发函宽大一封书，卧阁雍容三日余。
旋见雪花投夜落，未应天意与人疏。
瓦干淅淅初鸣霰，畦润渐渐想没锄。
高会梁园遗胜在，早知词赋似相如。
春秋无麦自当书，况复秋田水潦余。
一雪端来救焦槁，千箱乞与等亲疏。
消残温疠曾非药，蚀遍陈根不用锄。
犹恐远村沾未足，试呼农圃问何如。
茧纸铺庭几误书，杨花糁迳未春余。
积随平野分高下，舞信微风作密疏。
解使游人似姑射，仍令飞鸟变舂锄。
共惊天巧无能学，造物无心本亦如。

白话文翻译：

这首诗写的是收到一封宽大的信，闲卧在房中恬静地度过了三天。忽然看到雪花在夜间纷纷落下，似乎这雪的来临与天意并不疏离。屋顶上开始传来霰的声音，田畦也渐渐湿润，似乎已经不需要锄头了。在高会的梁园，遗留下来的胜地，早已知道词赋的美好就像相如那样。春秋季节时没有麦子，自然要写点东西，更何况秋田还有积水。雪一来就能拯救焦枯的庄稼，千箱的粮食请求与远近的亲人分享。消除温病的药方并不是药物，根本不需要锄头。可我仍然担心远村的积雪未必足够，试着呼唤农夫问问情况如何。庭院中的纸张堆积，几乎误了写信，杨花满地，春天未至。积雪覆盖平野，分出高低，微风轻舞，形成稀疏与密集。让游人似乎看见了姑射山的美丽，飞鸟也因这变幻的景象而显得更像舂锄。共同感叹天地的巧妙是无可比拟的，万物的造化似乎本来就是如此。

注释:

• 函宽大：形容信件内容丰富。
• 卧阁：指在室内安静休息。
• 雪花投夜落：雪花在夜间纷纷扬扬落下。
• 瓦干淅淅：屋顶上霜雪声响。
• 焦槁：形容庄稼干枯。
• 温疠：指温病，流行病。
• 姑射：传说中的仙山，代表美好的境地。

诗词背景:

作者介绍：

苏辙（1039年－1112年），字子骏，号明道，宋代著名诗人、文学家，苏轼的弟弟。苏辙以其深厚的学识与文学造诣，成为北宋时期的杰出文人之一。

创作背景：

此诗创作于北宋时期，雪的到来象征着丰收的希望。诗人通过写雪景表达了对自然的赞美，对农田的关心，以及对未来的美好期待。

诗歌鉴赏：

整首诗充满了生机与希望，细腻描绘了雪花落下的景象，展现了冬天的宁静与美好。诗人通过对雪的描写，反映出农民对雪的渴望，因为雪的来临意味着大地的复苏与丰收的希望。苏辙在诗中运用丰富的意象，如“雪花”、“霰声”、“高会梁园”等，构筑出一个静谧而又充满期待的冬日画面。

此外，诗中还流露出对亲友的思念与关心，体现了人与人之间的温情。通过“千箱乞与等亲疏”的表达，诗人展现了人与自然、人与人之间的密切联系。整首诗在形式上严谨，内容上生动，展现了诗人对自然的观察与思考，表达了对生活的热爱与希望。

诗词解析:

逐句解析：

1. 发函宽大一封书：收到一封内容丰富的信件。
2. 卧阁雍容三日余：在室内悠闲度日。
3. 旋见雪花投夜落：不久便看到雪花在夜里飘落。
4. 未应天意与人疏：似乎这雪的降临与人们的期待并不遥远。
5. 瓦干淅淅初鸣霰：屋顶上开始传来霰的淅沥声。
6. 畦润渐渐想没锄：田畦湿润，似乎不再需要锄头。
7. 高会梁园遗胜在：高会的梁园，是留下来的美好地方。
8. 早知词赋似相如：早已知道诗文的美好像相如般。
9. 春秋无麦自当书：春秋时没有麦子，自然要写些东西。
10. 况复秋田水潦余：更何况秋天的田地还有积水。
11. 一雪端来救焦槁：雪的到来能拯救干枯的庄稼。
12. 千箱乞与等亲疏：千箱粮食希望与远近亲友分享。
13. 消残温疠曾非药：消除温病并不是药物。
14. 蚀遍陈根不用锄：根本不需要用锄头去整治。
15. 犹恐远村沾未足：担心远村的积雪可能不够。
16. 试呼农圃问何如：试着呼唤农夫询问情况。
17. 茧纸铺庭几误书：庭院中的纸张堆积，几乎误了写信。
18. 杨花糁迳未春余：杨花满地，春天还未到。
19. 积随平野分高下：雪在平野上堆积，分出高低。
20. 舞信微风作密疏：微风轻舞，形成稀疏与密集的雪景。
21. 解使游人似姑射：让游人仿佛看见了姑射山的美丽。
22. 仍令飞鸟变舂锄：飞鸟的形象在雪中似乎也变得不同。
23. 共惊天巧无能学：共同感叹天地的巧妙是无可比拟的。
24. 造物无心本亦如：万物的造化似乎本来就是如此。

修辞手法：

• 拟人：雪花似乎有意投落，表现出自然的灵动。
• 比喻：将雪与庄稼的关系比作希望与生命的延续。
• 对仗：诗中多处运用对仗，增强了音韵的美感。

主题思想：

这首诗通过描绘雪景，表达了对自然的热爱与对农田的关心。诗人通过雪的降临传达了希望与生机的主题，展现了人与自然、人与人之间的深厚情感。

意象分析:

意象词汇：

• 雪：象征着纯洁、希望与新生。
• 霰：表现冬天的寒冷与宁静。
• 农田：象征着生活的希望与丰收的期待。
• 梁园：代表着美好的回忆与文学的追求。

这些意象在诗中交织，构成了一个生机勃勃的冬日画卷，深刻反映了诗人对生活的思考与感悟。

互动学习：

诗词测试：

1. 选择题：诗中提到的“高会梁园”指的是什么？

   • A. 一处美丽的地方
   • B. 一种农作物
   • C. 一种天气现象

2. 填空题：诗人通过描写雪的到来，表达了对__的期待。

3. 判断题：诗中提到的“千箱乞与等亲疏”是指诗人希望与亲友分享粮食。（对/错）

答案：

1. A
2. 丰收
3. 对

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 杜甫《春望》

诗词对比：

比较苏辙的《喜雪》与杜甫的《春望》，可以发现两位诗人都通过自然景象表达对生活的感悟，但苏辙更侧重于对农田的关心与希望，而杜甫则更多地表达了对国家与个人命运的忧虑。两者在风格上各有千秋，反映了不同的历史背景与个人情感。

参考资料：

• 《宋代文学概论》
• 《中国古代诗歌欣赏》
• 《苏辙文集》