一题：东坡居士过龙光，求大竹作肩舆，得两竿。是什么意思

?一题：东坡居士过龙光，求大竹作肩舆，得两竿。

南华珪首座方受请为此山长老。

乃留一偈院中，须其至，授之，以为他时语录中第一问。

?斫得龙光竹两竿，持归岭北万人看。

竹中一滴曹溪水，涨起西江十八滩。

诗词名称: 赠龙光长老

作者: 苏轼 〔宋代〕
类型: 古诗词

原文展示:

一题东坡居士过龙光，求大竹作肩舆，得两竿。南华珪首座方受请为此山长老。乃留一偈院中，须其至，授之，以为他时语录中第一问。斫得龙光竹两竿，持归岭北万人看。竹中一滴曹溪水，涨起西江十八滩。

白话文翻译：

我在东坡居士的地方经过龙光，想用大竹子做肩舆，结果得到两根竹竿。南华的珪首座刚刚接受了此山的长老之职。他在院子里留了一首偈语，等他来时，授予他，以便作为将来语录的第一问。我砍下两根龙光的竹子，带回岭北让万人观赏。竹子中一滴曹溪水，激荡起西江的十八个滩头。

注释:

• 东坡居士：指苏轼自己，号东坡居士。
• 龙光：地名，此处指苏轼经过的地方。
• 肩舆：古代一种用竹子或木头做的轿子。
• 南华珪：指南华寺的住持，珪是他的法名。
• 偈：佛教中的一种短小的诗句或歌谣。
• 曹溪水：指的是曹溪，流经南华寺的河流，这里用来象征佛教的清流。
• 西江十八滩：西江流域有很多的滩头，形容水势汹涌。

诗词背景:

作者介绍: 苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡，北宋著名的文学家、书法家、画家。他的诗、词、散文均有很高的成就，风格多样，情感真挚。
创作背景: 此诗作于苏轼出任龙光山长老的期间，诗中表达了对友人的思念和对佛教的敬仰，同时也寄托了对自然和生活的深刻感悟。

诗歌鉴赏：

这首诗以轻松的口吻描绘了龙光的竹林和苏轼与友人之间的情谊。诗的开头通过描述采竹的情景，引出了南华寺的长老珪，以及他留给苏轼的偈语，表现了佛教文化的深厚底蕴。竹子象征着高洁和刚强，而曹溪水则是佛教智慧的象征，二者结合，显示了诗人对自然与人文的深刻理解。

苏轼通过“竹中一滴曹溪水，涨起西江十八滩”的比喻，展现了佛教思想的深远影响和个人心灵的净化。这里的“滴水”不仅是自然界的真实写照，更是象征着智慧的涌动与传承，使得整首诗在描绘自然之美的同时，融入了哲理的思考。这种融合使得作品更加耐人寻味，值得细细品味。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • “一题东坡居士过龙光”：引入诗人自己，强调身份和地点。
  • “求大竹作肩舆，得两竿”：展现了诗人的幽默和生活的简朴。
  • “南华珪首座方受请为此山长老”：引入南华寺的宗教背景。
  • “乃留一偈院中，须其至，授之”：表现了宗教的传承与智慧。
  • “斫得龙光竹两竿，持归岭北万人看”：强调竹子的价值与美。
  • “竹中一滴曹溪水，涨起西江十八滩”：象征深厚的文化和哲理。

• 修辞手法:

  • 比喻：“竹中一滴曹溪水”将水比作智慧的源泉。
  • 拟人：将竹子与人情结合，赋予竹子情感。
  • 对仗：运用对称的句式增强诗的韵律感。

• 主题思想: 整首诗通过自然与人文的结合，表现了对友人的思念、对佛教文化的敬仰，以及对生命的深刻理解，传递了和谐与智慧的主题。

意象分析:

• 竹：象征清高、坚韧，代表诗人的志向和品格。
• 曹溪水：象征智慧与灵性，代表佛教的智慧和内心的宁静。
• 西江十八滩：象征奔腾不息的生命和智慧的传承。

互动学习:

诗词测试:

1. 苏轼在诗中采集了什么材料？
   A. 大竹 B. 小树 C. 花瓣

2. “竹中一滴曹溪水”象征什么？
   A. 友情 B. 智慧 C. 财富

3. 诗中提到的南华珪是谁？
   A. 一位诗人 B. 一位长老 C. 一位书法家

答案:

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《题西林壁》 - 苏轼
• 《水调歌头》 - 苏轼

诗词对比:

• 《题西林壁》与《赠龙光长老》都展现了苏轼对自然的描绘，但前者更多的是感悟人生的哲理，后者则是对友谊和文化的传承的思考。
• 《水调歌头》体现了苏轼对于人生的思考与情感的寄托，而《赠龙光长老》更多表现了与宗教及自然的和谐关系。

参考资料:

• 《苏轼全集》
• 《宋词三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》