教令得、神魂撩乱。是什么意思

泪眼偎人强敛。

鲛绡上、尚馀斑点。

别后何愁不相见。

只愁伊，被旁人，施暗箭。

致得心肠转。

教令得、神魂撩乱。

那更日疏又日远。

恁时节，想难为，看我面。

原文展示

泪眼偎人强敛。鲛绡上尚馀斑点。别后何愁不相见。只愁伊，被旁人，施暗箭。致得心肠转。教令得神魂撩乱。那更日疏又日远。恁时节，想难为，看我面。

白话文翻译

泪眼朦胧中，我努力抑制住自己的情感。鲛绡上尚留有泪痕。分别之后，何必担心不再相见？只怕她被他人暗中伤害，心里更是难以承受。这样的情形使我的心情变得更加复杂，神魂也随之飘荡不定。日子一天天过去，彼此之间的距离却似乎越来越远。在这样的时节，想必很难再看到我那张面容了。

注释

1. 泪眼：形容眼中含泪，流露出悲伤的神情。
2. 偎人：依靠在他人身边，表现出依恋之情。
3. 鲛绡：一种轻柔的丝织物，通常用来形容女子的柔媚和细腻。
4. 斑点：指泪水留下的痕迹。
5. 暗箭：比喻暗中加害的手段，形容他人对自己的伤害。
6. 心肠转：心情变得复杂、纠结。
7. 神魂撩乱：心神不宁，情绪纷乱。
8. 恁时节：在这样的时节，指的是离别后的思念之情。

诗词背景

作者介绍

杨泽民，宋代诗人，生活在一个文化繁荣、诗词盛行的时代。他的诗歌以细腻的情感和优美的语言著称，常常表现出对爱情、离别和人生无常的深刻思考。

创作背景

《夜游宫》创作于作者经历离别之际，内心充满对爱人的思念和对未来的担忧。这首诗反映了当时社会对情感的重视，以及人们在感情中的脆弱与无奈。

诗歌鉴赏

《夜游宫》通过细腻的情感描绘，展现了一个在离别后仍然难以释怀的爱恋。诗中“泪眼偎人强敛”的开头，便传达出一种强烈的依恋和无奈之情。作者以“鲛绡上尚馀斑点”形象地描绘了泪水留下的痕迹，这不仅是对曾经甜蜜时光的怀念，更是对即将逝去的爱情的感伤。

随着诗的推进，作者的情感逐渐转向对未来的忧虑，特别是“只愁伊，被旁人，施暗箭”，表现了对爱人遭受他人伤害的深切担忧。此处的“暗箭”一词，生动地描绘了情感中的脆弱与不安，传达了对爱情的保护欲。

最后，“那更日疏又日远”，在时间的推移中，人与人之间的距离似乎愈加遥远，情感愈加难以捉摸。在这样的季节，思念愈发难忍，心中的情感交织成了一种复杂的情绪，令人感到无奈与心痛。

整首诗通过细腻的描写和深刻的情感，传达了对爱情的珍视与对失去的惋惜，展现了诗人丰富的内心世界和深厚的艺术造诣。

诗词解析

逐句解析

1. 泪眼偎人强敛：泪水模糊的眼睛依靠在他人身上，努力抑制自己的情感。
2. 鲛绡上尚馀斑点：鲛绡上留下的泪痕，象征着对过去的留恋。
3. 别后何愁不相见：分别之后不必担心再也见不到。
4. 只愁伊，被旁人，施暗箭：唯独担心她被他人暗中伤害。
5. 致得心肠转：因此我的心情变得复杂。
6. 教令得神魂撩乱：使得我的情绪变得不安。
7. 那更日疏又日远：随着时间推移，彼此之间的距离越来越远。
8. 恁时节，想难为，看我面：在这样的时节，想必很难再见到我。

修辞手法

1. 比喻：将泪水比作斑点，形象生动地表现出痛苦与怀念。
2. 拟人：情感被赋予生命，表现出心灵的挣扎与不安。
3. 对仗：例如“日疏又日远”，增强了诗句的韵律感和表达的力量。

主题思想

整首诗的主题围绕着对爱情的思念和对未来的担忧展开，表现了离别后那种无奈的情感。诗人通过细腻的情感描绘，展现了人们在爱情中所经历的苦乐交织，反映了对美好爱情的渴望和对现实困境的无奈。

意象分析

意象词汇

1. 泪眼：象征着悲伤与思念。
2. 鲛绡：象征柔情与美好，也暗示着易逝。
3. 暗箭：象征着他人的伤害和爱情中的不安。

互动学习

诗词测试

1. 诗中“泪眼”用来形容什么情感？

   • A. 快乐
   • B. 悲伤
   • C. 愤怒
   • D. 安宁

2. “鲛绡”在诗中象征什么？

   • A. 财富
   • B. 美好
   • C. 伤痛
   • D. 忘却

3. 诗中提到的“暗箭”主要指什么？

   • A. 明面上的攻击
   • B. 暗中伤害
   • C. 无意的失误
   • D. 朋友之间的玩笑

答案

1. B. 悲伤
2. B. 美好
3. B. 暗中伤害

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 李清照《如梦令》
• 温庭筠《更漏子》

诗词对比

对比杨泽民的《夜游宫》和李清照的《如梦令》，两者均表现出对离别的思念，但杨泽民更加强调对他人伤害的忧虑，而李清照则更多表现出对美好回忆的怀念与感伤。两首诗在情感基调和表现手法上各有侧重，展现了不同的艺术风格与情感深度。

参考资料

• 《宋代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《杨泽民研究》