拈晴问绿应当时，莫被残花笑。是什么意思

春色几何？

忆去年，鸟如风，风如照。

拈晴问绿应当时，莫被残花笑。

行到小塘步悄，恐惊他、游丝轻袅。

一株杨柳，几点青萍，三分细草。

原文展示:

烛影摇红
春色几何？忆去年，鸟如风，风如照。
拈晴问绿应当时，莫被残花笑。
行到小塘步悄，恐惊他游丝轻袅。
一株杨柳，几点青萍，三分细草。

白话文翻译：

春天的景色有多少呢？想起去年，那时候鸟儿像风一样轻快，风又如阳光般照耀。
在明媚的日子里，询问那时的绿意，别让那些残花嘲笑我。
走到小塘边，脚步轻声，以免惊动那轻盈游动的丝线。
一株杨柳，几点青色的浮萍，三分细嫩的草。

注释：

• 春色：春天的景色。
• 忆去年：回忆去年的情景。
• 拈晴：拿起晴天的美好。
• 问绿：询问春天的绿意。
• 残花：凋零的花朵。
• 小塘：小水塘。
• 游丝：轻盈飘动的丝线，形容柳絮或其他轻柔的事物。
• 杨柳：柳树，象征春天的生机。
• 青萍、细草：水面上的浮萍和细嫩的草，展现自然的生机与美。

典故解析：

本诗虽无直接典故，但“杨柳”常在古诗中象征着春天的生机与柔情。柳树在古代诗词中常被用来表达离别与思念的情感，结合“春色几何”的主题，诗人通过描绘自然景象，抒发对春天的渴望与对往昔的追忆。

诗词背景：

作者介绍：卢青山，现代诗人，作品多以自然景物为题材，注重细腻的感情表达与生动的意象描绘。

创作背景：此诗创作于春天，诗人回忆去年的春光，表现出对春天的热爱以及对美好时光的怀念。

诗歌鉴赏：

《烛影摇红》以春天为背景，展现了诗人对自然的细腻观察和感受。开头以“春色几何”引入，既是对春天的提问，也是对往昔的追忆，表现了诗人对美好时光的渴望。接着，通过“忆去年”的回忆，描绘了鸟儿轻盈飞舞、春风明媚的景象，营造出一种宁静而愉悦的氛围。

诗中“拈晴问绿”表现出诗人对春天的向往与期待，想要探寻那份生机与美好。而“莫被残花笑”则隐含着对时间流逝的无奈与感伤，既有对美好事物的珍惜，也有对生命短暂的思考。接下来的描写“行到小塘步悄”，则通过细腻的描写，展现了自然的宁静与和谐美，体现了诗人对自然环境的敏感与热爱。

最后“杨柳、青萍、细草”这些意象，既是春天的象征，也是生命的象征，展现出诗人对春日生机的赞美。整首诗充满了对春天的向往与怀念，展现了诗人细腻的情感和丰富的想象力。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 春色几何？：询问春天的美好有多少。
   • 忆去年，鸟如风，风如照。：回忆去年的春天，鸟儿飞翔如风，春风如阳光般温暖。
   • 拈晴问绿应当时，莫被残花笑。：在晴天里想问春天的绿意，不要让残花嘲笑我对春天的渴望。
   • 行到小塘步悄，恐惊他游丝轻袅。：走到小水塘边，步伐轻柔，以免惊吓到那轻柔飘动的丝线。
   • 一株杨柳，几点青萍，三分细草。：描绘自然中一株柳树、几点浮萍和细草，展现春天的生机。

2. 修辞手法：

   • 比喻：“鸟如风，风如照”，通过比喻增强了对春天生动的描绘。
   • 拟人：将自然景物拟人化，使其更具生命力。
   • 对仗：如“杨柳”与“细草”形成对称，增强了诗歌的韵律感。

3. 主题思想：整首诗通过春天的景象，表达了对美好时光的怀念与对自然的热爱，展现出诗人对生命短暂的思考与珍惜。

意象分析：

• 春色：象征生命的复苏与希望。
• 杨柳：代表柔美与生机，常与思念、离别相关联。
• 青萍/细草：象征自然的生机与宁静，体现出细腻的观察力。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“春色几何？”的意思是： A. 春天的颜色
   B. 春天的景色有多少
   C. 春天的花朵

2. 诗中提到的“游丝”指的是什么？ A. 柳絮
   B. 风
   C. 水波

3. 诗的作者是： A. 李白
   B. 卢青山
   C. 杜甫

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 《春晓》 - 孟浩然
2. 《江南春》 - 杜甫

诗词对比：

• 《春晓》：同样描绘春天，但更侧重于春天的美好与快乐。
• 《江南春》：通过细腻的描绘表现对江南春天的赞美，情感更为浓烈。

参考资料：

1. 《中国古典诗词选》 - 编者：某某
2. 《唐诗三百首》 - 编者：某某
3. 《现代诗人作品集》 - 编者：某某

以上内容为对《烛影摇红》的详细解析，希望能帮助读者更好地理解和欣赏这首诗。