谁为高树凤凰语，无奈雕笼鹦鹉嗔。是什么意思

曾听仙韶宴玉津，岂知金弹忽危身。

谁为高树凤凰语，无奈雕笼鹦鹉嗔。

拙射元非落雕身，村眉难比扫蛾人。

新裁白伫衣如雪，一点休教染洛尘。

原文展示:

曾听仙韶宴玉津，岂知金弹忽危身。
谁为高树凤凰语，无奈雕笼鹦鹉嗔。
拙射元非落雕身，村眉难比扫蛾人。
新裁白伫衣如雪，一点休教染洛尘。

白话文翻译：

我曾经听说过仙女们在玉津的宴会上歌唱，怎么知道突然的金弹却危及了我的性命。
是谁在高树上与凤凰对话，而我却无奈地被雕笼里的鹦鹉所困。
我射箭的技术本不是为了击落雕鸟，而是因为村口的眉毛比起捕捉蛾子的那个人还要难。
新裁的白衣宛如雪一般洁白，一点也不要让它沾染上洛阳的尘埃。

注释:

• 仙韶：古代神仙的乐曲，指的是美好的音乐。
• 玉津：传说中的仙境，象征着美好的境地。
• 金弹：比喻突然的危险或意外。
• 凤凰：象征高贵和吉祥的鸟类。
• 雕笼：比喻受限制的环境。
• 拙射：意指射箭技术拙劣。
• 村眉：可能指的是村庄中的某种特定人或事，暗含对比。
• 洛尘：指的是洛阳的尘埃，象征世俗的污浊。

典故解析:

• 凤凰与高树：凤凰是古代文化中象征高贵的鸟，常与美好的事物相连。高树则代表高尚的境界。
• 鹦鹉：被关在笼中的鹦鹉象征着被禁锢的自由，反映出诗人对生命境遇的无奈。

诗词背景:

作者介绍：

刘克庄，字季真，号紫阳，宋代诗人，以其豪放奔放的风格和深厚的文化底蕴著称。他的诗作多涉及政治、人生哲理和情感，具有较强的个性和独立思考的精神。

创作背景：

这首诗作于诗人送别友人之际，表达了对人生的感慨以及对命运无常的思考。诗中隐含着对理想与现实的反思，寄托了对友人的美好祝愿。

诗歌鉴赏：

这首诗的开头以“曾听仙韶宴玉津”引入，营造出一种梦幻般的仙境氛围，暗示着对美好生活的向往。紧接着提到“金弹”，突显了生活的无常与危险感。诗人在描绘美好理想与现实困境的对比时，展现出一种强烈的情感波动。通过“高树凤凰”和“雕笼鹦鹉”的对比，诗人表达了对自由与束缚、理想与现实之间的深刻思考。尤其是“新裁白伫衣如雪”的意象，象征着纯洁与美好，反映出对生活的理想追求，然而“一点休教染洛尘”则是对世俗污染的警觉，表现了诗人内心的矛盾与挣扎。

诗词解析:

逐句解析：

• 曾听仙韶宴玉津：曾经听说过美好的音乐在仙境中响起，表达了对美好生活的向往。
• 岂知金弹忽危身：谁知道突如其来的危险却危及了我的性命，暗示生活无常。
• 谁为高树凤凰语：问谁在高树上与凤凰对话，象征理想与人生的高远追求。
• 无奈雕笼鹦鹉嗔：然而我却被困在雕笼里，感到无奈，表现出对现实的不满。
• 拙射元非落雕身：射箭技术拙劣，并非为了狙击雕鸟，表达自嘲与无奈。
• 村眉难比扫蛾人：村里的眉毛比起捕捉蛾子的人还要难，隐含对生活的无奈。
• 新裁白伫衣如雪：新裁的白衣如雪般洁白，象征着理想与纯洁。
• 一点休教染洛尘：一点也不要让它沾染上世俗的尘埃，表达对理想生活的追求和对现实污染的抵制。

修辞手法：

• 比喻：用“金弹”比喻意外的危险；“雕笼”比喻受限的境地。
• 对仗：使用对仗的结构增强诗歌的韵律感，如“高树凤凰语，无奈雕笼鹦鹉嗔”。

主题思想：

整首诗表达了对理想与现实的深刻思考，表现出诗人对美好生活的向往与对命运无常的无奈，反映出一种内心的矛盾与挣扎。

意象分析:

意象词汇：

• 仙韶：象征美好、理想的生活。
• 金弹：代表突如其来的危险，暗示人生的无常。
• 凤凰：象征高贵与理想，代表诗人对生活的追求。
• 鹦鹉：象征着被禁锢的自由，反映出诗人的无奈。
• 白衣：象征纯洁与理想，表现对生活的追求。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到的“仙韶”象征着什么？

   • A. 现实生活
   • B. 美好的音乐
   • C. 个人理想
   • D. 突如其来的危险

2. “金弹”在诗中代表什么？

   • A. 美好生活
   • B. 突然的危险
   • C. 朋友的祝福
   • D. 自由的追求

3. 诗人对“雕笼”的感受是？

   • A. 自由
   • B. 无奈
   • C. 快乐
   • D. 期待

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 王维《送元二使安西》
• 李白《送友人》

诗词对比：

• 比较刘克庄的这首诗与王维的《送元二使安西》，两首诗都表达了对友人的送别之情，但刘克庄更侧重于对命运无常的感慨，而王维则表现出一种淡然的情感与自然的和谐。

参考资料：

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《刘克庄研究》