挥手明朝别，何年再举觞？是什么意思

徐陵有高弟，抑塞等王郎。

才调工三影，骚情蕴九章。

云开沧海阔，花落月湖凉。

挥手明朝别，何年再举觞？

原文展示

徐陵有高弟，抑塞等王郎。
才调工三影，骚情蕴九章。
云开沧海阔，花落月湖凉。
挥手明朝别，何年再举觞？

白话文翻译

这首诗的意思是：徐陵有位高人弟子，抑塞和王郎同样优秀。他们的才华和风采比拟于古代的三位名将，情感则可以与《离骚》中的九章相媲美。云层散去，海面宽广无边，花瓣飘落，月下的湖面显得清冷。明天就要分别了，不知何年再能举杯相聚？

注释

字词注释：

• 徐陵：指唐代诗人徐陵，以才华著称。
• 高弟：指高人之弟子，意为才华出众的年轻人。
• 抑塞：指抑制与塞阻，可能是指抑塞之人或有志之士。
• 三影：这里可能指古代三位杰出的将领，如关羽、张飞、赵云。
• 骚情：指《离骚》中的情感，乃屈原所作，情感深邃。
• 举觞：指举杯欢饮，表示相聚。

典故解析：

• 徐陵和王郎：徐陵为唐代著名诗人，王郎则可能指王勃或王之涣等人，都是才子。
• 三影与九章：三影可能指三位杰出人物的影子，九章则是对屈原《离骚》的引用，表示高超的文学才华。

诗词背景

作者介绍： 黄爵滋（1799年－1870年），字子华，号尚书，清代著名诗人。生于江南，自幼聪慧，才情出众，喜爱吟咏，作品多以抒情见长。他的诗风清新、婉约，常表达对友人的思念和对人生的感慨。

创作背景： 这首诗作于黄爵滋人生的一个阶段，可能是在与友人分别之际，内心充满了对友谊的珍视和对未来重聚的期盼。诗中表现了对友人才能的赞赏和对别离的惆怅。

诗歌鉴赏

这首《送别》以别离为主题，通过描绘人才辈出和自然景象，营造出一种既高远又哀婉的氛围。诗的开头便提到徐陵的高弟，展示出作者对才俊的认可，显示出一种对友谊的珍视与赞美。接着，提及的三影与九章，既是对友人才能的肯定，也暗含了诗人对文学的追求与向往。云开、花落的意象，进一步渲染了离别的凄凉，海阔天空的广阔意境则让人感受到人生无常，友谊虽美却难以长久。最后一句“何年再举觞”，更是点出了离别的无奈，令人心生感慨。整首诗情感真挚，意象鲜明，既有对友人的敬仰，又有对人生变化的深思，无疑是一首优秀的送别诗。

诗词解析

逐句解析：

1. 徐陵有高弟：开篇提到徐陵，暗示友人的才华与地位。
2. 抑塞等王郎：说明与徐陵齐名的还有抑塞、王郎等人，突出他们的共同优秀。
3. 才调工三影：用三位历史人物的名声来比喻这些人的才华，显得极具文学气息。
4. 骚情蕴九章：借用《离骚》的情感，表现出友人们深厚的文化底蕴。
5. 云开沧海阔：描绘自然景象，象征着辽阔的未来和心境。
6. 花落月湖凉：细致入微地描写离别时的凉意，增加了诗的情感深度。
7. 挥手明朝别：表达即将分别的情景，情感愈加浓厚。
8. 何年再举觞：带着不确定性，表达了对未来再聚的期待与惆怅。

修辞手法：

• 比喻：将才华比作三影和九章，形象生动。
• 对仗：诗句整齐，增强了音韵美。
• 意象联想：自然景象与人事交融，形成丰富的情感层次。

主题思想： 整首诗表达了对友人才能的赞美和离别时的惆怅，反映出对人生无常的深刻思考和对未来重聚的期待，情感深邃而真挚。

意象分析

意象词汇：

• 高弟：象征着年轻的人才。
• 三影：代表历史上的英雄，寓意才华横溢。
• 九章：象征着丰富的情感。
• 云开沧海阔：寓意开阔的前景和无尽的可能。
• 花落月湖凉：表现离别时的凄凉。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的高弟是谁？

   • A. 李白
   • B. 徐陵
   • C. 王勃
   • D. 杜甫

2. “何年再举觞”意为？

   • A. 期待再相聚
   • B. 只喝酒
   • C. 不再相见
   • D. 未来不确定

答案：

1. B
2. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

1. 王之涣的《登鹳雀楼》
2. 李白的《送友人》
3. 杜甫的《赠花卿》

诗词对比：

• 比较《送别》和王之涣的《登鹳雀楼》，两者都表达了离别的情感，但《登鹳雀楼》更多的是对壮丽景色的描绘，而《送别》更注重于对友人的情感表达。两者在意象和情感基调上存在差异，展示了不同的送别方式。

参考资料

推荐书目：

1. 《清代诗人黄爵滋研究》
2. 《古代诗歌鉴赏》
3. 《中国古诗文常识手册》