尽教儿拆绣，闲管妇无禈。是什么意思

一匹好东绢，天寒家未温。

尽教儿拆绣，闲管妇无禈。

原文展示:

一匹好东绢，天寒家未温。尽教儿拆绣，闲管妇无禈。

白话文翻译：

一匹上好的东绢，天气寒冷，家中还未感到温暖。只教孩子拆开绣花，闲着的妇人没有锦绣的衣物可穿。

注释:

• 东绢：一种优质的绢布，产自东方，常用于制作衣物。
• 天寒：天气寒冷。
• 家未温：家中尚未暖和，指生活条件艰苦。
• 尽教儿拆绣：只教孩子拆开绣花，意指愁苦的生活环境和对未来的忧虑。
• 闲管妇无禈：闲着的妇人没有锦绣的衣物可穿，暗指家庭的困窘。

诗词背景:

• 作者介绍：刘克庄（1187年－1269年），字梦得，号慎独，晚号天池山人，宋代诗人，擅长词、诗，作品多描写个人情感及社会现实，作品风格沉郁。
• 创作背景：诗作产生于南宋时期，社会动荡不安，民生困苦，诗人通过此诗反映了当时的艰难生活与对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

这首诗描绘了寒冷天气中，家庭贫困的情景。诗人通过“一匹好东绢”引出生活的对比，尽管有着名贵的绢布，但在寒冷的天气和未温的家中，这些优质的物品似乎也无济于事。诗句中流露出一种无奈与忧伤，尤其是“尽教儿拆绣”的描写，展现出对孩子未来的担心以及对生活的无力感。闲管的妇人没有绣花的衣物可穿，呈现出贫困家庭中女性的困境与无奈。诗中流露出的情感深邃而感人，使人不禁联想到当时社会的动荡及普通人生活的艰辛。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 一匹好东绢：开篇提到的绢布象征着美好、富裕的生活。
  • 天寒家未温：反映出现实的困苦，尽管有物质，但生活环境却极为恶劣。
  • 尽教儿拆绣：强调了家庭生活的重担与对未来的忧虑。
  • 闲管妇无禈：表达了女性在家庭中遭受的困境与无奈。

• 修辞手法：

  • 对比：通过“好东绢”与“家未温”的对比，突显了生活的无奈。
  • 象征：绢布象征着富贵与希望，但在诗中却成了无用的装饰。

• 主题思想：诗歌通过描绘家庭的困境，表达出对生活的思考和对美好未来的渴望，突显了当时社会的动荡与人民的苦痛。

意象分析:

• 绢布：象征着富贵、温暖的生活理想。
• 寒冷：代表着生活的艰难与困苦。
• 妇人：象征着家庭中的牺牲与无奈。

互动学习:

• 诗词测试：

  1. 诗中提到的“东绢”是什么？

     • A. 一种食品
     • B. 一种绢布
     • C. 一种工艺品

  2. 诗中“天寒家未温”表达了什么？

     • A. 家庭温暖如春
     • B. 家庭条件的困苦
     • C. 生活富足

  3. “尽教儿拆绣”的意思是？

     • A. 教孩子做绣花
     • B. 教孩子拆绣花
     • C. 不教孩子任何事情

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐：

  • 王安石《泊船瓜洲》
  • 杜甫《春望》

• 诗词对比：

  • 对比李白的豪放与刘克庄的沉郁，两者都表达了对生活的思考，但风格截然不同。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《刘克庄研究》
• 《古诗词鉴赏指南》