尘梦里、暗换年华，东风能几，又把一番春老。是什么意思

玉勒丝鞭，彩旗红索，总向愁中休了。

偏怜景媚，为甚愁浓，都为雨多晴少。

桃杏开到梨花，红印香印，绿平幽沼。

也无饶、红药殿春，更作薄寒清峭。

尘梦里、暗换年华，东风能几，又把一番春老。

莺花过眼，蚕麦当头，朝日浓阴笼晓。

休恨烟林杜鹃，只恨啼鸠，呼云声杳。

到如今，暖霭烘晴，满地绿阴芳草。

原文展示:

惜余春慢（春雨）
作者：刘埙 〔宋代〕
玉勒丝鞭，彩旗红索，总向愁中休了。
偏怜景媚，为甚愁浓，都为雨多晴少。
桃杏开到梨花，红印香印，绿平幽沼。
也无饶红药殿春，更作薄寒清峭。
尘梦里暗换年华，东风能几，又把一番春老。
莺花过眼，蚕麦当头，朝日浓阴笼晓。
休恨烟林杜鹃，只恨啼鸠，呼云声杳。
到如今，暖霭烘晴，满地绿阴芳草。

白话文翻译：

这首诗描绘了春天的细雨和春景的美丽，但也表达了因多雨而生的忧愁。诗的开头描绘了一幅热闹的春日场景，然而作者心中却依旧感到愁苦，感叹景色虽美，心中愁绪却愈加浓厚，这都是因为春雨太多而晴天太少。接着，诗人描写了桃花、杏花和梨花的盛开，鲜花的香气扑鼻，绿意盎然的沼泽让人陶醉，但春天的美好却常常被寒冷的天气所打扰。诗人感叹时光的流逝，东风能带走多少春光，然而春天的美好又在无形中逝去。尽管春光依旧，但莺花和麦穗的美景似乎已成过眼云烟。最后，诗人对杜鹃的啼鸣感到惋惜，更多的是对啼鸠的哀怨，仿佛在呼唤着无尽的春天。如今春光渐暖，万物复苏，满地的芳草让人倍感欣慰。

注释：

• 玉勒丝鞭：用玉石制成的马鞭，象征着高贵的身份。
• 彩旗红索：彩色的旗帜和红色的绳索，暗示春游盛会的热闹场面。
• 愁中休了：在愁绪中停歇，表达了心情的沉重。
• 薄寒清峭：春季的寒气依然存在，给人一种清冷的感觉。
• 尘梦里：形容在尘世的梦中，暗示对时间流逝的感慨。
• 暖霭烘晴：暖和的雾气笼罩着晴天，描绘了温暖的春日气息。

诗词背景：

作者介绍：

刘埙（约1080-1130年），字文彦，号溪隐，南宋时期的诗人。他的诗歌风格清新、细腻，擅长描写自然景色，情感真挚，常常通过细腻的描写表达对生活的感悟。

创作背景：

《惜余春慢（春雨）》创作于南宋时期，正值春季，诗人感受到春天的变化与流逝，尤其是春雨带来的影响，因而写下了这首诗。

诗歌鉴赏：

《惜余春慢（春雨）》是一首通过细腻描写春雨与春景的诗作，展现了诗人在春天的感受与思考。诗的开头以“玉勒丝鞭，彩旗红索”开场，生动描绘了春游的热闹场面，然而紧接着便转入了愁绪的抒发，显示出诗人内心的矛盾与复杂感情。诗中对春雨的描写，既是自然景象的反映，也暗示了诗人对美好时光流逝的惋惜。

在意象的运用上，桃杏、梨花等春花的盛开与“薄寒清峭”的对比，展现了春天的美丽与寒意并存的状态，这种对比更是突显了诗人对春天的复杂情感。诗的后半部分，诗人通过“莺花过眼，蚕麦当头”表达了对时光流逝的感慨，似乎一切美好都在瞬间消逝，令人感到无奈。最后，诗人以“暖霭烘晴，满地绿阴芳草”收尾，尽管经过了愁苦的思考，最终还是对春天的美好给予肯定，展现了积极向上的生活态度。

诗词解析：

逐句解析：

1. 玉勒丝鞭，彩旗红索：开篇描绘了春天游玩的热闹，展现出一种欢快的气氛。
2. 总向愁中休了：虽然外界热闹，但内心却因愁绪而无法真正享受。
3. 偏怜景媚，为甚愁浓：景色虽美，但愁苦却更深，表现出诗人内心的矛盾。
4. 都为雨多晴少：春雨频繁，晴天稀少，让人感到失落。
5. 桃杏开到梨花：描绘春花齐放的美丽景象。
6. 红印香印，绿平幽沼：色彩与香气交织，体现出春天的生机。
7. 也无饶红药殿春：即使花开，寒意依旧存在，表达了春光的不易。
8. 更作薄寒清峭：春天的寒冷使得春光显得更加清冷。
9. 尘梦里暗换年华：在梦中感叹岁月流逝，暗示人生的无常。
10. 东风能几，又把一番春老：东风带来的春天，转瞬即逝，令人感到惋惜。
11. 莺花过眼，蚕麦当头：美好的景象已成过去，眼前的景象却是现实。
12. 朝日浓阴笼晓：清晨的阳光被阴影笼罩，暗示着阴郁的心情。
13. 休恨烟林杜鹃：不必怨恨杜鹃鸟的鸣叫，反而是对时光流逝的无奈。
14. 只恨啼鸠，呼云声杳：对啼鸠的哀怨，暗示着失去与孤独。
15. 到如今，暖霭烘晴：春天的暖气回归，展现出春天的复苏。
16. 满地绿阴芳草：春天的美好景象令人感到欣慰，尽管经历了愁苦。

修辞手法：

• 比喻：用“春老”比喻春天的流逝，充满感慨。
• 拟人：东风、杜鹃等被赋予情感，增强了诗歌的表现力。
• 对仗：诗句之间的对称结构增强了韵律感。

主题思想：

整首诗通过描写春雨与春天的美好景象，表达了诗人对时光流逝的感慨与对春天短暂的惋惜，展现出对生命的深刻思考和对美好生活的向往。

意象分析：

意象词汇：

• 春雨：象征着生命的滋润与美丽，但也带来愁绪。
• 花：桃杏和梨花象征着春天的生机与美好。
• 东风：象征春天的温暖与生机，然而也暗示时间的流逝。
• 杜鹃与啼鸠：象征着春天的声音，带来孤独与思考。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中描绘的春天场景主要是以什么为主？

   • A. 热闹的春游
   • B. 寒冷的冬天
   • C. 秋天的落叶
   • D. 夏天的炎热

2. 诗人对春雨的态度是怎样的？

   • A. 喜爱
   • B. 无所谓
   • C. 复杂，既爱又恨
   • D. 讨厌

3. “东风能几，又把一番春老”这一句表达了什么情感？

   • A. 对春天的赞美
   • B. 对时光流逝的惋惜
   • C. 对夏天的期待
   • D. 对冬天的怀念

答案：

1. A
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春夜喜雨》（杜甫）：描写春雨的诗歌，表达了对自然的热爱和生活的感悟。
• 《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：描绘早春的景象，表达了对春天的期待。

诗词对比：

• 《春江花月夜》（张若虚）与《惜余春慢》同样描绘了春天的美好与流逝，但后者更强调了对时光的感慨，而前者则更多展现了自然的宁静与和谐。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《唐宋诗词鉴赏辞典》