陆子不妄交，称许斯为得。是什么意思

清才不数见，世固未易识。

如玉在荆山，落落混于石。

沈君义与彦，恨我未良观。

陆子不妄交，称许斯为得。

况有半里孙，延之致经席。

比聆道吴闻，捧檄建德国。

高歌诵唐虞，诸子有矜式。

岩滩浩烟霞，山水澄鲜碧。

暇日一登临，清赏慰愁寂。

原文展示

送沈彦楚

清才不数见，世固未易识。
如玉在荆山，落落混于石。
沈君义与彦，恨我未良观。
陆子不妄交，称许斯为得。
况有半里孙，延之致经席。
比聆道吴闻，捧檄建德国。
高歌诵唐虞，诸子有矜式。
岩滩浩烟霞，山水澄鲜碧。
暇日一登临，清赏慰愁寂。

白话文翻译

这首诗表达了作者对沈彦楚的赞赏与惜别之情。诗人认为清才如同稀有的宝石，世人难以识别，正如美玉埋藏在荆山中，与普通石头混在一起。他对沈君的才华感到惋惜，认为自己未曾很好地欣赏到。他提到陆游不轻易交友，却称赞沈彦楚的才华，认为他与半里孙的交往也是一种良好的延续。接下来，他回忆起聆听吴道子的道理，感到振奋。高歌唐虞时代的美好，诸子百家都有其独特之处。最后，诗人描述了岩滩上的烟霞与清澈的山水，表达了在闲暇时登高望远，欣赏自然之美，慰藉了内心的愁闷与寂寞。

注释

• 清才：指才华出众的人，清逸高洁的才华。
• 荆山：象征稀有与优秀的人才隐匿于世。
• 陆子：指陆游，南宋著名诗人。
• 半里孙：指半里孙，是古代有名的学者，象征有才华的人。
• 道吴闻：指吴道子的教诲，反映了对道理的追求。
• 唐虞：指古代的理想时代，代表着华夏文明的辉煌。

诗词背景

作者介绍：陈深，宋代诗人，以其清新自然、真情实感的诗风著称。他的作品多描绘人情世态，富有哲理思考。

创作背景：此诗写于友人沈彦楚即将离别之际，表达了诗人对其才华的赞赏与对友谊的珍视。在宋代，文人之间的交往往充满了情感与理想的追求，诗人与沈彦楚的友谊正是这一时代的缩影。

诗歌鉴赏

《送沈彦楚》是一首充满深情与哲理的诗作。诗人通过对沈彦楚的赞美，表达了对世间人才的珍惜。开篇就以“清才不数见”引入，强调了优秀人才的稀有。接着用“如玉在荆山”形象比喻，突出了沈君的非凡才华，然而却难以被世人所识。此处的比喻不仅形象生动，也引发读者对社会价值观的思考。接下来的句子中，诗人提到陆游与半里孙，强调了真正的友谊与良好的交往是多么重要。

全诗在最后两句中，诗人借助山水自然的描绘，展现了内心的宁静与愁思。通过“岩滩浩烟霞，山水澄鲜碧”，诗人表达了对自然美的向往与对人生的感悟。整首诗不仅展现了对友人的深情厚谊，也反映了诗人对才华与理想的追求与思考，给人以深刻的启示与感动。

诗词解析

逐句解析：

1. 清才不数见：优秀的人才难得一见，强调稀有性。
2. 世固未易识：世人对人才的识别能力有限。
3. 如玉在荆山：将人才比作美玉，隐喻其被埋没。
4. 落落混于石：美玉与石头混在一起，象征没有被识别。
5. 沈君义与彦：提到沈彦楚的全名，表达尊重。
6. 恨我未良观：感叹自己未能更好地欣赏他。
7. 陆子不妄交：提到陆游，强调交友的谨慎性。
8. 称许斯为得：赞许沈彦楚的才华。
9. 况有半里孙：提及另一位才子，强调人才的交往。
10. 延之致经席：受邀参与学术交流，这是一种荣誉。
11. 比聆道吴闻：提到聆听道理的经历，感受启发。
12. 捧檄建德国：形容持有理想，追求国家建设。
13. 高歌诵唐虞：赞美古代理想社会的美好。
14. 诸子有矜式：提到百家争鸣的盛况。
15. 岩滩浩烟霞：描绘自然的美景，表达心情。
16. 山水澄鲜碧：形容山水的清澈与鲜亮。
17. 暇日一登临：在闲暇的日子登高。
18. 清赏慰愁寂：在自然美中得到安慰，消除寂寞。

修辞手法：

• 比喻：将人才比作美玉，形象生动。
• 对仗：如“高歌诵唐虞，诸子有矜式”，整齐而富有韵律感。

主题思想：诗歌表达了对优秀人才的珍惜与对友谊的重视，同时也传达了对生活的深刻思考。诗人通过自然的描绘，反映了内心的渴望与情感。

意象分析

意象词汇：

• 清才：象征优秀的人才，寓意高洁。
• 荆山：象征隐藏的美好与珍贵。
• 岩滩：自然景观的意象，代表心灵的寄托。
• 烟霞：象征美好而虚幻的事物，表达心情的飘渺。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“清才”指的是什么？
   A. 清水
   B. 有才华的人
   C. 残留的才华
   D. 陌生人

2. “如玉在荆山”这个比喻的意思是？
   A. 美玉被珍视
   B. 优秀人才被埋没
   C. 荆山的美丽
   D. 人才难以识别

3. 诗人通过什么方式表达对沈彦楚的惜别之情？
   A. 直接表达
   B. 通过自然景象
   C. 通过历史典故
   D. 通过对话

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 杜甫《赠花卿》：同样表达对友人的赞美与感慨。
• 李白《送友人》：展现友谊与离别的情感。

诗词对比：

• 比较《送沈彦楚》和《赠花卿》，两首诗都涉及友人之间的情感交流，但《送沈彦楚》更加侧重于对才华的赞美，而《赠花卿》则更侧重于离别的情感。

参考资料

• 《宋诗三百首》：收录了众多宋代诗人的作品，适合进一步阅读与研究。
• 《古诗文经典导读》：提供古诗的背景与解析，帮助理解诗歌的内涵。