这段话出自宋代葛立方《满庭芳·庾信何愁》
庾信何愁，休文何瘦，范叔一见何寒。
梅花酷似，索笑画檐看。
便肯嫣然一笑，疏篱上、玉脸冰颜。
须勤赏，莫教青子，半著树头酸。
朱阑。
聊掩映，崑崙顶上，琪树团栾。
命儿曹班坐，草草杯盘。
旋折溪边□朵，琼蕤泛、蕉叶杯宽。
从教□，尊前有客，拍手笑颓山。
原文意思解释
最后更新时间:2026-09-03 15:14:49满庭芳·庾信何愁
作者: 葛立方 〔宋代〕
原文展示:
庾信何愁，休文何瘦，范叔一见何寒。
梅花酷似，索笑画檐看。
便肯嫣然一笑，疏篱上玉脸冰颜。
须勤赏，莫教青子，半著树头酸。
朱阑。聊掩映，崑崙顶上，琪树团栾。
命儿曹班坐，草草杯盘。
旋折溪边朵，琼蕤泛蕉叶杯宽。
从教，尊前有客，拍手笑颓山。
白话文翻译：
庾信为何而忧愁，休文又为何如此消瘦，范叔见面时又为何显得如此冷淡？
梅花的形状与之相似，我在屋檐下笑看梅花。
只要你肯嫣然一笑，那稀疏的篱笆上就会绽放出如玉般的冰雪之美。
应该多多欣赏，切忌让青涩的果实，在树头上变得酸涩。
朱红的栏杆，偶尔遮掩着，昆仑山顶的琪树团团相拥。
请小儿们来坐，草草地摆上几杯盘。
迅速折下一朵溪边的花，琼蕤在蕉叶杯中漂浮得宽广。
如果有客人到来，便拍手欢笑，驱散山中的颓废。
注释:
- 庾信: 庾信是东晋时期的著名诗人，作品多表现个人情感。
- 休文: 可能指休文（即“休文”）是指某位文人，可能有瘦弱的外表。
- 范叔: 典出《史记》，范叔是个著名的门第，形象冷淡。
- 梅花: 用梅花象征清雅与孤傲。
- 朱阑: 朱红色的栏杆，常用以装饰庭院，体现美感。
诗词背景:
作者介绍: 葛立方，宋代词人，生平不详，但其作品多表现对自然的热爱和对人生的思考。
创作背景: 此词创作于宋代，诗人可能在某次聚会或自娱自乐中写下此作，表达对生活的热爱和对朋友的期盼。
诗歌鉴赏：
《满庭芳·庾信何愁》是葛立方的一首美丽词作，其间充满了对梅花和人生的思考。开篇提到庾信、休文和范叔，诗人以他们的忧愁、瘦弱和冷淡作为引子，暗示生活中的种种无奈。接着，诗人通过梅花的美丽与清雅，展现出一种与世无争的态度，梅花的微笑更是增添了诗的情感深度。
在“须勤赏，莫教青子，半著树头酸”中，诗人提醒人们要珍惜眼前的美好，不让生活的酸涩占据心头。这种积极向上的态度贯穿全诗，给人以启迪。
诗的最后部分，描绘了聚会的欢愉。朱阑、琪树、杯盘的描写，让人感受到一种生动的场景，诗人与朋友共享快乐的时刻，反映了对生活的热爱和对友情的珍视。
诗词解析:
逐句解析:
- 开头提及的庾信、休文、范叔，暗示人生的忧愁与冷淡。
- 梅花的比喻体现了诗人对美的追求。
- “便肯嫣然一笑”表现出梅花的魅力，与诗人的内心呼应。
- “须勤赏”则是对生活的一个积极态度。
- 结尾的聚会场景生动展现了人与人之间的互动与快乐。
修辞手法:
- 比喻: 梅花的形象与诗人的心境相结合，形成强烈的对比。
- 对仗: 词中多处使用工整的对仗，增强了诗的节奏感。
- 拟人: 梅花被赋予情感，使其更具生命力。
主题思想: 诗歌传达了对生活的热爱、对美的追求，强调珍惜当下、积极面对生活的态度。
意象分析:
意象词汇:
- 梅花: 象征坚韧与清雅，代表着高洁的品格。
- 朱阑: 代表生活中的美好事物。
- 琪树: 象征美好的愿望与期盼。
- 杯盘: 代表聚会的欢乐与友谊。
互动学习:
诗词测试:
-
庾信是谁？
- A. 一位诗人
- B. 一位画家
- C. 一位将军
- D. 一位商人
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“须勤赏，莫教青子，半著树头酸”中提到的“青子”指的是什么？
- A. 青涩的果实
- B. 青色的树
- C. 青少年的朋友
- D. 青色的天空
-
诗中提到的“朱阑”表示什么？
- A. 一种花
- B. 朱红色的栏杆
- C. 一位朋友
- D. 一种酒
答案: 1. A 2. A 3. B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《梅花》- 王安石
- 《红梅》- 朱熹
诗词对比:
- 王安石的《梅花》同样描绘了梅花的美丽和坚韧，展示了诗人对梅花的深厚情感，与葛立方的作品形成了鲜明的对比。
参考资料:
推荐书目:
- 《宋词三百首》
- 《中国古代诗词鉴赏》
- 《词的魅力：宋词选读》