黄本何堪处秦观，白麻近已拜申公。是什么意思

君去江边春色浓，郡花照席万枝红。

守分风月元非赘，吏白文书但托聋。

黄本何堪处秦观，白麻近已拜申公。

早归了却兰台史，莫久吟诗快阁中。

原文展示:

送实之倅庐陵二首
君去江边春色浓，
郡花照席万枝红。
守分风月元非赘，
吏白文书但托聋。
黄本何堪处秦观，
白麻近已拜申公。
早归了却兰台史，
莫久吟诗快阁中。

白话文翻译：

你去江边春色正浓，
郡里的花在席上映得万枝红艳。
保持本分的风月并非多余，
官吏的公文却只是托人来送。
那黄本（指文书）怎么敢与秦观相比，
而白麻（指书信纸）已近拜见申公。
早些回去完成兰台的史册，
别再长久地在阁中吟诗了。

注释：

• 守分：保持本分，指遵守职责。
• 风月：指自然风光和诗词歌赋。
• 吏白：指官吏的公文。
• 黄本：指官方的文书，常用于传递政令。
• 秦观：指北宋著名词人秦观，以词才闻名。
• 申公：指申屠公（申公豹），或指某位历史人物。
• 兰台：古代官署名，特指文史机构。

诗词背景：

作者介绍：

刘克庄（1187年－1269年），字梦阮，号天池，南宋时期的诗人、词人。他擅长诗词，尤其以豪放的风格著称，常常表达对现实的不满与抒发个人情感。

创作背景：

此诗创作于南宋时期，正值社会动荡，作者在送别友人时，借景抒情，表达了对友人的不舍和对现实生活的感慨。

诗歌鉴赏：

《送实之倅庐陵二首》在意象的选择上，展现了春天的生机勃勃和对友人离别的深情。首联“君去江边春色浓”，以春色为背景，渲染出一幅生机盎然的江边景象，既有自然的美丽，也暗示了离别的伤感。接下来的“郡花照席万枝红”，通过色彩的浓烈，进一步强调送别的情感，仿佛在为友人送行时，周围的花朵也为之动容。

中间两句“守分风月元非赘，吏白文书但托聋”，则转向现实，表达对官场的讽刺与对世俗的无奈。刘克庄用“守分”与“吏白”形成对比，突显出他对理想与现实的反思，既希望朋友能遵守本分，又对官场的冷漠感到失望。

最后两句“早归了却兰台史，莫久吟诗快阁中”，则是对友人的期许，希望他能早日回归正途，完成自己的职责，而不是沉迷于诗词之中。这不仅是对友人的劝诫，也是对自己处境的反思，表现出诗人对生活的深刻见解和对理想的坚持。

诗词解析：

逐句解析：

1. 君去江边春色浓：描绘友人即将离去的情景，春色浓郁，暗示离别的时刻充满生机。
2. 郡花照席万枝红：形容郡里的花朵盛开，营造出鲜艳的离别场面。
3. 守分风月元非赘：强调保持本分的重要性，暗示不应过于沉迷于诗歌的风花雪月。
4. 吏白文书但托聋：揭示官场的冷漠与官吏的无能，借此表达对现实的不满。
5. 黄本何堪处秦观：用“黄本”与秦观的才华做对比，表现出对文书的轻视。
6. 白麻近已拜申公：提到书信纸的使用，暗示与官场的联系。
7. 早归了却兰台史：希望友人能早日完成职责，回到正轨。
8. 莫久吟诗快阁中：劝诫友人不要长久停留在吟诗的乐趣中，强调现实的责任。

修辞手法：

• 对仗：如“守分风月”与“吏白文书”，形成鲜明的对比。
• 比喻：将“黄本”与“秦观”相提并论，表达对文书的轻视。

主题思想：

整首诗围绕离别之情、对理想与现实的反思、对友人的劝诫等主题展开，表达了诗人对友人的关心以及对现实的深刻思考。

意象分析：

意象词汇：

• 江边：象征离别与流动，暗示时间的流逝。
• 春色：代表生机与希望，反衬离别的悲伤。
• 郡花：象征美好与繁荣，反映友人即将踏上的新旅程。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“黄本”指的是什么？ A. 书籍
   B. 官文书
   C. 诗词

2. 诗中“郡花照席万枝红”表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 悲伤
   C. 愤怒

3. 诗人对官场的态度是： A. 称赞
   B. 讽刺
   C. 无所谓

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫的《送友人》
• 王维的《送元二使安西》

诗词对比：

对比李白的《送友人》，两首诗都有送别的主题，但李白更多的是豪放与洒脱，而刘克庄则在离别中夹杂着对现实的思考与劝诫，更显沉重。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《刘克庄研究》