驰驱京国罨头尘，褴褛衣衫垫角巾。是什么意思

驰驱京国罨头尘，褴褛衣衫垫角巾。

万点落花俱是恨，满杯明月即忘贫。

香灯不起维摩疾，樱笋难酬谷雨春。

镜里自看成老大，戏儿棚上下场人。

原文展示:

驰驱京国罨头尘，
褴褛衣衫垫角巾。
万点落花俱是恨，
满杯明月即忘贫。
香灯不起维摩疾，
樱笋难酬谷雨春。
镜里自看成老大，
戏儿棚上下场人。

白话文翻译：

在京城的尘埃中奔波劳累，
身穿褴褛衣衫，围着破布巾。
那万点落花皆是心中的怨恨，
只要满杯明月，便可忘却贫困。
香灯不燃，维摩的疾苦难以排遣，
樱笋的生长难以回报谷雨的春光。
在镜中自看已成了老者，
仿佛在戏台上上下场的人。

注释：

字词注释：

1. 驰驱：奔走、奔波。
2. 罨头尘：京国的尘埃，意指在繁忙的城市生活中。
3. 褴褛：形容衣服破旧。
4. 角巾：一种包头的布巾。
5. 万点落花：指飘落的花瓣，象征着离愁别恨。
6. 明月：象征美好的事物，常用来寄托情感。
7. 维摩：指维摩诘，佛教典籍中的人物，象征着智慧与苦恼。
8. 樱笋：春天的嫩竹笋，象征着春天的生机与希望。
9. 镜里自看：在镜子里看到的自己，象征自我反省。
10. 戏儿棚：指戏台，象征人生如戏。

典故解析：
“维摩”出自《维摩诘经》，维摩诘是一位智慧的居士，他的疾苦与追求智慧的矛盾反映了对人生的深刻理解。诗中提及他，暗示着诗人的内心挣扎。

诗词背景：

作者介绍：
唐寅（1470-1523），字伯虎，号六如居士，明代著名的诗人、画家、书法家。他的诗歌风格清新、真挚，常融入个人情感与对社会的观察。

创作背景：
此诗作于唐寅晚年，时值其生活潦倒，身处困境。诗中表现了他对人生的感慨与对美好事物的向往，反映了当时社会的动荡与个人命运的无奈。

诗歌鉴赏：

《漫兴十首 其五》是唐寅对生活的一种深刻反思，诗歌通过描绘自己的处境，展现了对人生的无奈与思考。首句“驰驱京国罨头尘”，写出了生活的繁忙与尘世的纷扰，透出一种疲惫感。接下来的“褴褛衣衫垫角巾”，则将个人的贫困状况展现得淋漓尽致，表现了作者对物质生活的不满。

“万点落花俱是恨，满杯明月即忘贫”，这一句引人深思。落花象征着离愁与失落，而明月则代表着希望与美好，诗人在这里表达了对美好事物的向往，似乎在说，只要心中有美好，便能暂时忘却生活的困苦。

后面几句则转而描绘内心的挣扎与无奈。“香灯不起维摩疾”，暗示着即使在困境中，智慧与思考也难以得到安宁；“樱笋难酬谷雨春”则表达了对美好时光的渴望与现实的苍凉。

最后两句“镜里自看成老大，戏儿棚上下场人”，用自我反省的方式，加深了人生如戏的哲理。整首诗在细腻的描写中，融入了丰富的情感和深邃的思考，展现了唐寅对人生的独特理解。

诗词解析：

逐句解析：

1. 驰驱京国罨头尘：描绘了作者在京城中奔波的疲惫与生活的艰难。
2. 褴褛衣衫垫角巾：进一步揭示了作者的贫困与无奈。
3. 万点落花俱是恨：落花象征着失去与怨恨，表现出对过去的惆怅。
4. 满杯明月即忘贫：通过对美好的向往，表现出对现实困境的逃避。
5. 香灯不起维摩疾：难以排遣内心的苦痛，智慧与痛苦并存。
6. 樱笋难酬谷雨春：春天的美好无法回报，暗示现实的残酷。
7. 镜里自看成老大：自我反省，感慨时光流逝。
8. 戏儿棚上下场人：人生如戏，反映出对人生无常的感慨。

修辞手法：

• 比喻：落花比喻失去的情感，明月比喻美好的愿景。
• 对仗：如“香灯不起”与“樱笋难酬”形成了对比，增强了诗歌的节奏感。
• 拟人：将物象赋予情感，使得诗句更具生动性。

主题思想：
整首诗表达了唐寅在困境中的思考，反映了他对人生无常的感慨与对美好事物的渴望，展现了他内心的挣扎与对生活的深刻理解。

意象分析：

意象词汇：

1. 京国：象征繁华与尘世的喧嚣。
2. 落花：象征离愁与失落。
3. 明月：象征希望与美好。
4. 香灯：象征内心的渴求。
5. 樱笋：象征春天的生机与希望。
6. 镜子：象征自我反省与时间流逝。
7. 戏台：象征人生的变幻与不定。

互动学习：

诗词测试：

1. “驰驱京国罨头尘”中的“驰驱”意为： A. 步行
   B. 奔走
   C. 停留

2. “万点落花俱是恨”中的“落花”象征： A. 美好
   B. 离愁
   C. 富贵

3. 诗中提到的“维摩”代表： A. 富贵
   B. 智慧与苦恼
   C. 年轻

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《静夜思》：同样表达了对美好事物的向往与思考人生。
• 杜甫的《月夜忆舍弟》：在困境中对亲情与生活的思考。

诗词对比：
唐寅的《漫兴十首 其五》与李白的《将进酒》均反映了对人生的思考与对美好事物的追求，然而前者更多表现出个人的无奈与内心的挣扎，而后者则更强调豪情与纵情享乐的态度。唐寅的细腻感悟与李白的豪放洒脱形成鲜明对比，展现了不同的艺术风格与情感基调。

参考资料：

1. 《明代诗人唐寅研究》
2. 《唐寅与明代文人的生活》
3. 《唐寅的诗歌艺术》