谁能绝圣韬贤餐芝饵术，谁能含光遁世炼石烧金。是什么意思

古，今。

感事，伤心。

惊得丧，叹浮沈。

风驱寒暑，

川注光阴。

始衒朱颜丽，俄悲白发侵。

嗟四豪之不返，

痛七贵以难寻。

夸父兴怀于落照，田文起怨于鸣琴。

雁足凄凉兮传恨绪，凤台寂寞兮有遗音。

朔漠幽囚兮天长地久，潇湘隔别兮水阔烟深。

谁能绝圣韬贤餐芝饵术，谁能含光遁世炼石烧金。

君不见屈大夫纫兰而发谏，君不见贾太傅忌鵩而愁吟。

君不见四皓避秦峨峨恋商岭，君不见二疏辞汉飘飘归故林。

胡为乎冒进贪名践危途与倾辙，

胡为乎怙权恃宠顾华饰与雕簪。

吾所以思抗迹忘机用虚无为师范，

吾所以思去奢灭欲保道德为规箴。

不能劳神效苏子张生兮于时而纵辩，

不能劳神效杨朱墨翟兮挥涕以沾襟。

原文展示:

怀古今
作者：杜光庭〔唐代〕

古，今。感事，伤心。惊得丧，叹浮沈。风驱寒暑，川注光阴。始衒朱颜丽，俄悲白发侵。嗟四豪之不返，痛七贵以难寻。夸父兴怀于落照，田文起怨于鸣琴。雁足凄凉兮传恨绪，凤台寂寞兮有遗音。朔漠幽囚兮天长地久，潇湘隔别兮水阔烟深。谁能绝圣韬贤餐芝饵术，谁能含光遁世炼石烧金。君不见屈大夫纫兰而发谏，君不见贾太傅忌鵩而愁吟。君不见四皓避秦峨峨恋商岭，君不见二疏辞汉飘飘归故林。胡为乎冒进贪名践危途与倾辙，胡为乎怙权恃宠顾华饰与雕簪。吾所以思抗迹忘机用虚无为师范，吾所以思去奢灭欲保道德为规箴。不能劳神效苏子张生兮于时而纵辩，不能劳神效杨朱墨翟兮挥涕以沾襟。

白话文翻译：

古往今来，感叹世事，伤心不已。惊慌失措，叹息人生的浮沉。风把寒暑驱散，河水流淌着岁月。开始时青春美丽，转眼间白发侵袭。叹息四位豪杰已不再，痛惜七位贵族难以寻觅。夸父在落日时激起怀念，田文因琴声生怨。雁行凄凉传递着怨恨的情绪，凤台寂寞留下遗音。北方荒漠幽囚，天地间的时间悠长，潇湘隔绝，水阔烟深。谁能摒弃圣贤，享受芝饵之术，谁能隐逸世外，炼金烧石？你难道没有见到屈大夫用兰草发出谏言，难道没有见到贾太傅因忌惮而愁吟？你难道没有见到四皓避秦，依恋商岭，难道没有见到二疏辞汉，飘飘归故林？为何要冒进贪名，践踏危险的道路，为什么要依仗权力与宠幸，追求华丽与装饰？我思考要抗拒名迹，忘却机巧，以虚无为师范；我思考要摒弃奢侈，灭绝欲望，以道德为准则。不能费心效仿苏子与张生在时而纵辩，不能费心效仿杨朱与墨翟流泪沾襟。

注释：

• 古，今：古代与现代。
• 感事，伤心：对世事感慨，心中感伤。
• 夸父：传说中的人物，因追逐太阳而死亡。
• 田文：古代乐师，以琴声发怨。
• 四豪七贵：指的是历史上著名的豪杰与贵族。
• 屈大夫、贾太傅：古代名人，分别指屈原和贾谊。
• 四皓与二疏：四皓隐居与二疏辞汉的典故，表达了对隐逸的向往。

诗词背景：

作者介绍：

杜光庭，唐代诗人，因其道教背景和对古诗的传承与创新而著称。他的诗风常常关注历史与人生的哲理，情感深沉。

创作背景：

这首诗写于杜光庭对历史的感慨和对人生的反思，体现了对古人豪杰的追忆与对现实的无奈。

诗歌鉴赏：

《怀古今》是一首凝聚了历史沉淀与个人情感的诗作，杜光庭通过对古今人物的对比，表达了对时光流逝的深刻感慨。诗中，古与今的交错让人感受到一种时空的轮回，尤其在对比中让人感到豪杰不再、贵族难寻的悲凉。诗人以夸父和田文为例，强调了人生的无常与美好的追求，尤其是对美好过往的怀念。通过对历史人物的追忆，诗人传达出一种对人生道路的反思，提醒人们要珍惜当下，不要沉溺于名利的追逐。整首诗情感真挚，意象丰富，体现了杜光庭对历史与现实的深刻洞察。

诗词解析：

逐句解析：

1. 古，今：引出主题，强调时间的流逝。
2. 感事，伤心：表达对世事的感慨与内心的伤痛。
3. 惊得丧，叹浮沉：突显人生的无常，惊慌与叹息交织。
4. 风驱寒暑，川注光阴：时间如风，流逝不息。
5. 始衒朱颜丽，俄悲白发侵：描绘了青春的短暂与白发的来临。
6. 嗟四豪之不返：对历史豪杰的追忆与惋惜。
7. 痛七贵以难寻：对贵族的怀念与现实的失落。
8. 夸父兴怀于落照：夸父追日象征理想与追求。
9. 田文起怨于鸣琴：田文的琴声传达了内心的怨恨。
10. 雁足凄凉兮传恨绪：孤雁象征离愁别绪。
11. 凤台寂寞兮有遗音：凤台的寂寞与遗音反映了历史的孤独。
12. 朔漠幽囚兮天长地久：幽囚的意象，表现了时间的永恒。
13. 潇湘隔别兮水阔烟深：潇湘的水阔烟深象征着离别的痛苦。
14. 谁能绝圣韬贤餐芝饵术：对追求名利的质疑。
15. 君不见屈大夫纫兰而发谏：引出屈原的典故，强调忠诚与理想。
16. 君不见贾太傅忌鵩而愁吟：贾太傅的愁苦，映射对政治的无奈。
17. 胡为乎冒进贪名践危途与倾辙：对追名逐利的批判。
18. 胡为乎怙权恃宠顾华饰与雕簪：对权贵的讽刺。
19. 吾所以思抗迹忘机用虚无为师范：强调淡泊名利的重要。
20. 吾所以思去奢灭欲保道德为规箴：倡导道德与节俭的生活。
21. 不能劳神效苏子张生兮于时而纵辩：对苏轼、张生的怀念与无奈。
22. 不能劳神效杨朱墨翟兮挥涕以沾襟：对杨朱和墨翟的感慨，表达情感的复杂。

修辞手法：

• 对比：古今人物的对比，增强了诗歌的情感深度。
• 象征：孤雁、琴声等意象，象征情感与历史的交织。
• 排比：多次使用“君不见”，增强了诗歌的气势与表达的力度。

主题思想：

全诗围绕历史与个人的感慨，表达了对世事无常的思考与对理想与道德的追求。诗人劝诫人们要珍惜当下，淡泊名利，以道德作为人生的准则。

意象分析：

意象词汇：

1. 夸父：象征理想与追求。
2. 田文：象征音乐与情感的传达。
3. 雁：象征离愁与孤独。
4. 凤台：象征历史的孤独与遗憾。
5. 潇湘：象征离别与思念。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“夸父兴怀于落照”中的“夸父”指的是哪位历史人物？

   • A. 夸父
   • B. 屈原
   • C. 贾太傅
   • D. 田文

2. “君不见屈大夫纫兰而发谏”中“屈大夫”指的是哪位诗人？

   • A. 杜光庭
   • B. 屈原
   • C. 白居易
   • D. 陶渊明

3. 这首诗的主要主题是什么？

   • A. 对名利的追求
   • B. 对历史的感慨与人生的反思
   • C. 对爱情的歌颂
   • D. 对自然的赞美

答案：

1. A. 夸父
2. B. 屈原
3. B. 对历史的感慨与人生的反思

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白的《将进酒》：同样探讨人生的短暂与豪情。
• 杜甫的《春望》：反映历史变迁与个人遭遇。

诗词对比：

• 《怀古今》与《春望》：两首诗都反映了对历史的思考与个人的感慨，但《怀古今》更注重个体的反思，而《春望》则更关注国家的命运与社会的变迁。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《杜光庭传》