太守谓谁，文章的派，醉翁贤胄。是什么意思

翼然新榜高亭，翰林铁画燕公手。

滁阳盛事，何人重继，湟川太守。

太守谓谁，文章的派，醉翁贤胄。

对千峰削翠，双溪注玉，端不减、琅琊秀。

坐啸清香画戟，听丁丁、滴花晴漏。

棠阴画寂，细赓赓客，竹枝杨柳。

只恐明朝，绨封趣观，未容借冠。

尽江山识赏，盐梅事业，焕青颤旧。

原文展示

水龙吟（题连州翼然亭呈欧守） 作者：严仁 〔宋代〕

翼然新榜高亭，翰林铁画燕公手。
滁阳盛事，何人重继，湟川太守。
太守谓谁，文章的派，醉翁贤胄。
对千峰削翠，双溪注玉，端不减琅琊秀。
坐啸清香画戟，听丁丁滴花晴漏。
棠阴画寂，细赓赓客，竹枝杨柳。
只恐明朝，绨封趣观，未容借冠。
尽江山识赏，盐梅事业，焕青颤旧。

白话文翻译

这首词描绘了新建的翼然亭，亭子高耸，仿佛在迎接翰林院的燕公所绘的铁画。滁阳的盛事，谁来继续传承？湟川的太守又是谁呢？太守的身份与文章的风格关乎醉翁的名门之后。面对此刻千峰的翠绿，双溪流注的清澈，绝对不逊色于琅琊山的美景。在这里我坐着，享受着清香，听着花滴水的声音。棠树下阴影斑驳，细细的竹枝和杨柳轻轻摇曳。只怕明天，前来观赏的人群，连借个帽子都不容易。尽管江山美丽，盐梅事业却依旧，旧日的青涩依然在颤动。

注释

• 翼然：指高耸的样子，寓意亭子高大。
• 翰林：指翰林院，古代文人集聚之地。
• 湟川：地名，此处指代一位太守。
• 醉翁：指醉翁亭的主人王羲之，象征文人雅士。
• 琅琊：指琅琊山，著名的风景名胜区。

诗词背景

作者介绍

严仁，宋代诗人，生平事迹较少，作品多描绘自然景观与人文情怀。其诗词风格清新雅致，常常将自然与人文相结合。

创作背景

这首词的创作背景与连州的自然风景及历史文化密切相关，反映了当时文人对自然美的热爱及对文化传承的思考。

诗歌鉴赏

《水龙吟（题连州翼然亭呈欧守）》是一首极具意境的古词。严仁以翼然亭为背景，融合自然景观与人文情感，展示了诗人对名胜古迹的赞美及对历史文化的追溯。首句“翼然新榜高亭”便给人以高大、庄重之感，接着引出燕公的艺术成就，体现出一种对传承文化的重视。接下来的“滁阳盛事，何人重继”则表达了对历史的思考，诗人对文化的继承与发扬寄予厚望。

在描绘自然景观时，严仁巧妙地运用了对比手法，“千峰削翠，双溪注玉”，前者的险峻与后者的柔美形成鲜明对比，令整个景象更显立体与生动。诗中“坐啸清香画戟，听丁丁滴花晴漏”的意象，展现了诗人闲适的心境，仿佛置身于一个世外桃源，忘却了尘世的纷扰。

最后，诗人对未来的担忧“只恐明朝，绨封趣观，未容借冠”，表现了对文化传承的焦虑与期望，反映了对美好事物的珍惜与思考。整首词不仅描绘了自然之美，更蕴含了深厚的文化内涵与历史感，展现了高远的艺术追求。

诗词解析

逐句解析

1. 翼然新榜高亭：描绘亭子的高耸与新颖。
2. 翰林铁画燕公手：提到燕公的艺术成就，点明文化传承的重要性。
3. 滁阳盛事，何人重继：表达对历史文化的关注，思考谁能继续这一传统。
4. 湟川太守：引入太守的身份，暗示文人背景。
5. 太守谓谁，文章的派：探讨太守的文化地位。
6. 醉翁贤胄：借用历史人物，增强文化的厚重感。
7. 对千峰削翠，双溪注玉：描绘自然景色，形成鲜明对比。
8. 坐啸清香画戟：表现诗人的闲适与享受。
9. 听丁丁滴花晴漏：描绘宁静的氛围。
10. 棠阴画寂，细赓赓客：表现环境的安静与雅致。
11. 竹枝杨柳：增添自然意象，营造生动的场景。
12. 只恐明朝，绨封趣观，未容借冠：表达对未来的忧虑。
13. 尽江山识赏，盐梅事业，焕青颤旧：总结对美好事物的珍惜。

修辞手法

• 对比：如“千峰削翠”与“双溪注玉”，形成鲜明对照。
• 拟人：如“丁丁滴花”，给景象赋予生命。
• 排比：如“竹枝杨柳”，增强表现力。

主题思想

整首诗表达了对自然美的赞美、对文化传承的重视，以及对未来的思考与忧虑，体现了诗人对美好事物的深切感悟与珍惜。

意象分析

意象词汇

• 翼然亭：象征高尚与文人气质。
• 千峰：代表自然的雄伟。
• 双溪：象征灵动与柔美。
• 竹枝杨柳：表现生机与宁静。

互动学习

诗词测试

1. “翼然新榜高亭”中的“翼然”指什么？ A. 高大
   B. 宽阔
   C. 狭小
   D. 矮小

2. 诗中提到的“醉翁”指的是谁？ A. 王羲之
   B. 杜甫
   C. 苏轼
   D. 李白

3. “只恐明朝，绨封趣观，未容借冠”表达了什么情感？ A. 期待
   B. 忧虑
   C. 快乐
   D. 愤怒

答案

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐

• 《醉翁亭记》：王羲之的经典作品，描绘自然景色与人文情感。
• 《登高》：杜甫的作品，表现对自然的感叹与人生的思考。

诗词对比

• 《水龙吟》与《登高》：两者都表现了对自然的赞美与人生的思考，但前者更侧重于文化传承，后者则强调个人的悲凉与无奈。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《古典诗词入门》