优游沐道教。是什么意思

故人傥送别。

停车一水东。

去帆若不见。

短翮忘连翩。

追飞散容与。

优游沐道教。

渐渍淹寒暑。

大德本无酬。

轻生窃自许。

舟归属海运。

风积如鹏举。

浮水暗舟舻。

合岸喧徒侣。

凛凛穷秋暮。

初寒入洲渚。

铙吹响清江。

悬旗出长屿。

危樯逈不进。

沓浪高难拒。

回首泣亲宾。

中天望宛许。

帝城服务隐约。

家园无处所。

去矣方悠悠。

含意将何语。

原文展示

赠韦方室黯别诗 何逊 〔南北朝〕

故人傥送别。停车一水东。去帆若不见。短翮忘连翩。追飞散容与。优游沐道教。渐渍淹寒暑。大德本无酬。轻生窃自许。舟归属海运。风积如鹏举。浮水暗舟舻。合岸喧徒侣。凛凛穷秋暮。初寒入洲渚。铙吹响清江。悬旗出长屿。危樯逈不进。沓浪高难拒。回首泣亲宾。中天望宛许。帝城服务隐约。家园无处所。去矣方悠悠。含意将何语。

白话文翻译

老朋友如果来送别，我会停下车在一水之东。离去的帆船如果看不见了，短小的翅膀也会忘记飞翔。追逐飞散的云彩，悠闲地沐浴在道教的教义中。岁月渐渐流逝，大德本来就没有回报。轻视生命，暗自许下心愿。船只归属于海运，风积如大鹏展翅。水面上的船只暗淡无光，两岸的人们喧闹不已。寒冷的秋天傍晚，初寒侵入洲渚。铙声在清江上响起，旗帜在长屿上飘扬。高耸的桅杆难以前进，重叠的波浪难以抗拒。回首哭泣的亲人和宾客，仰望天空，宛如许愿。帝城的景象隐约可见，家园却无处可寻。离去的心情悠然，含蓄的情感将如何表达。

注释

• 故人傥送别：傥，或许。故人或许会来送别。
• 停车一水东：在一水之东停车，指停车的地点。
• 去帆若不见：离去的帆船如果看不见了。
• 短翮忘连翩：短小的翅膀忘记飞翔，比喻自己忘记了前进。
• 追飞散容与：追逐飞散的云彩，形容悠闲自在。
• 优游沐道教：悠闲地沐浴在道教的教义中。
• 渐渍淹寒暑：岁月渐渐流逝。
• 大德本无酬：大德本来就没有回报。
• 轻生窃自许：轻视生命，暗自许下心愿。
• 舟归属海运：船只归属于海运。
• 风积如鹏举：风积如大鹏展翅，形容风势强劲。
• 浮水暗舟舻：水面上的船只暗淡无光。
• 合岸喧徒侣：两岸的人们喧闹不已。
• 凛凛穷秋暮：寒冷的秋天傍晚。
• 初寒入洲渚：初寒侵入洲渚。
• 铙吹响清江：铙声在清江上响起。
• 悬旗出长屿：旗帜在长屿上飘扬。
• 危樯逈不进：高耸的桅杆难以前进。
• 沓浪高难拒：重叠的波浪难以抗拒。
• 回首泣亲宾：回首哭泣的亲人和宾客。
• 中天望宛许：仰望天空，宛如许愿。
• 帝城服务隐约：帝城的景象隐约可见。
• 家园无处所：家园却无处可寻。
• 去矣方悠悠：离去的心情悠然。
• 含意将何语：含蓄的情感将如何表达。

诗词背景

作者介绍：何逊（约480-520），字仲言，南朝梁代文学家，与刘孝绰并称“何刘”。他的诗风清新自然，善于写景抒情，尤其擅长五言诗。

创作背景：这首诗是何逊赠别友人韦方室的诗作。诗中表达了离别时的深情和对未来的迷茫，同时也透露出对道教的向往和对世俗的厌倦。

诗歌鉴赏

这首诗以离别为主题，通过丰富的意象和深沉的情感，展现了诗人对友人的深情厚意和对未来的迷茫。诗中“去帆若不见，短翮忘连翩”一句，以帆船和翅膀为喻，形象地表达了离别后的失落和迷茫。而“追飞散容与，优游沐道教”则透露出诗人对道教的向往和对世俗的厌倦，体现了诗人超脱世俗、追求精神自由的情怀。

诗词解析

逐句解析：

1. 故人傥送别：诗人期待故人来送别，表达了对友情的珍视。
2. 停车一水东：停车的地点在一水之东，暗示了离别的地点。
3. 去帆若不见：离去的帆船如果看不见了，表达了离别后的失落。
4. 短翮忘连翩：短小的翅膀忘记飞翔，比喻自己忘记了前进。
5. 追飞散容与：追逐飞散的云彩，形容悠闲自在。
6. 优游沐道教：悠闲地沐浴在道教的教义中，表达了对道教的向往。
7. 渐渍淹寒暑：岁月渐渐流逝，表达了时间的无情。
8. 大德本无酬：大德本来就没有回报，表达了对世俗的厌倦。
9. 轻生窃自许：轻视生命，暗自许下心愿，表达了对生命的轻视。
10. 舟归属海运：船只归属于海运，暗示了离别的目的地。
11. 风积如鹏举：风积如大鹏展翅，形容风势强劲。
12. 浮水暗舟舻：水面上的船只暗淡无光，表达了离别时的凄凉。
13. 合岸喧徒侣：两岸的人们喧闹不已，表达了离别时的喧嚣。
14. 凛凛穷秋暮：寒冷的秋天傍晚，营造了离别的氛围。
15. 初寒入洲渚：初寒侵入洲渚，加深了离别的凄凉。
16. 铙吹响清江：铙声在清江上响起，增加了离别的仪式感。
17. 悬旗出长屿：旗帜在长屿上飘扬，象征着离别的开始。
18. 危樯逈不进：高耸的桅杆难以前进，表达了离别时的无奈。
19. 沓浪高难拒：重叠的波浪难以抗拒，加深了离别的艰难。
20. 回首泣亲宾：回首哭泣的亲人和宾客，表达了离别时的深情。
21. 中天望宛许：仰望天空，宛如许愿，表达了离别时的祈愿。
22. 帝城服务隐约：帝城的景象隐约可见，暗示了离别的目的地。
23. 家园无处所：家园却无处可寻，表达了离别后的迷茫。
24. 去矣方悠悠：离去的心情悠然，表达了离别后的淡然。
25. 含意将何语：含蓄的情感将如何表达，表达了离别时的无奈。

修辞手法：

• 比喻：如“去帆若不见，短翮忘连翩”中的帆船和翅膀，形象地表达了离别后的失落和迷茫。
• 拟人：如“风积如鹏举”中的风，被赋予了大鹏展翅的形象，形容风势强劲。
• 对仗：如“浮水暗舟舻，合岸喧徒侣”中的对仗，增加了诗歌的韵律美。

主题思想：

这首诗的主题是离别，通过丰富的意象和深沉的情感，展现了诗人对友人的深情厚意和对未来的迷茫。诗中透露出对道教的向往和对世俗的厌倦，体现了诗人超脱世俗、追求精神自由的情怀。

意象分析

意象词汇：

• 去帆：离去的帆船，象征离别和远行。
• 短翮：短小的翅膀，比喻自己忘记了前进。
• 风积：风积如大鹏展翅，形容风势强劲。
• 浮水：水面上的船只暗淡无光，表达了离别时的凄凉。
• 合岸：两岸的人们喧闹不已，表达了离别时的喧嚣。
• 凛凛穷秋暮：寒冷的秋天傍晚，营造了离别的氛围。
• 铙吹：铙声在清江上响起，增加了离别的仪式感。
• 悬旗：旗帜在长屿上飘扬，象征着离别的开始。
• 危樯：高耸的桅杆难以前进，表达了离别时的无奈。
• 沓浪：重叠的波浪难以抗拒，加深了离别的艰难。
• 回首：回首哭泣的亲人和宾客，表达了离别时的深情。
• 中天：仰望天空，宛如许愿，表达了离别时的祈愿。
• 帝城：帝城的景象隐约可见，暗示了离别的目的地。
• 家园：家园却无处可寻，表达了离别后的迷茫。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“去帆若不见，短翮忘连翩”一句，使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 对仗 D. 排比

2. 诗中“追飞散容与，优游沐道教”一句，表达了诗人怎样的情感？ A. 对友情的珍视 B. 对道教的向往 C. 对世俗的厌倦 D. 对未来的迷茫

3. 诗中“帝城服务隐约，家园无处所”一句，表达了诗人怎样的情感？ A. 对友情的珍视 B. 对道教的向往 C. 对世俗的厌倦 D. 对未来的迷茫

答案：

1. A
2. B
3. D

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 王勃《送杜少府之任蜀州》：表达了离别时的深情和对友人的祝福。
• 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：表达了离别时的深情和对友人的思念。

诗词对比：

• 何逊《赠韦方室黯别诗》与王勃《送杜少府之任蜀州》：两首诗都表达了离别时的深情，但何逊的诗更多地透露出对未来的迷茫和对道教的向往，而王勃的诗则更多地表达了对友人的祝福。

参考资料

推荐书目：

• 《何逊诗集》：收录了何逊的全部诗作，是研究何逊诗歌的重要资料。
• 《中国古代诗歌鉴赏辞典》：收录了大量古代诗歌的鉴赏文章，有助于深入理解古代诗歌的内涵。