平生五湖兴，梦想白苹洲。是什么意思

平生五湖兴，梦想白苹洲。

只今何处，卷帘波影漾风钩。

况值晚天新霁，菱叶荷花如拭，香翠拥行舟。

却为湖山好，牵思绕皇州。

柳边堤，竹里阁，旧曾游。

恍然重到，不知身世此淹留。

且对碧梧修竹，领略好风凉月，大白与重浮。

欲和凌云赋，佳思苦难酬。

原文展示:

水调歌头（同张子仪诸公泛舟北渚，席间用子仪韵）
作者: 管鉴 〔宋代〕

平生五湖兴，梦想白苹洲。
只今何处，卷帘波影漾风钩。
况值晚天新霁，菱叶荷花如拭，
香翠拥行舟。
却为湖山好，牵思绕皇州。
柳边堤，竹里阁，旧曾游。
恍然重到，不知身世此淹留。
且对碧梧修竹，领略好风凉月，
大白与重浮。
欲和凌云赋，佳思苦难酬。

白话文翻译：

我一生对五湖的热爱，常常梦想着白苹洲的美景。
如今身处何地，卷起帘子看到波光荡漾，风中钩影摇曳。
正值晚天刚刚放晴，菱叶和荷花如同被轻轻擦拭，
芬芳的翠绿包围着我的小舟。
可惜这湖山的美好，让我思念起故乡的皇州。
柳树旁的堤岸，竹林中的阁楼，都是我曾经游玩的地方。
恍惚间再次来到这里，却不知自己身世为何如此停留。
就对着碧绿的梧桐和修竹，领略这清凉的风和明亮的月光，
想要和那凌云的诗句共鸣，却发现美好的思绪难以表达。

注释:

1. 五湖：指泛指全国的湖泊，代表广阔的水域。
2. 白苹洲：白色的苇草生长的岛屿，象征轻松和自然的美好。
3. 卷帘：指打开窗帘，象征与外界的联系。
4. 晚天新霁：傍晚时分，雨后天晴，描绘了宁静清新的自然景色。
5. 碧梧修竹：指青翠的梧桐和修长的竹子，象征自然的清幽和雅致。

诗词背景:

作者介绍：管鉴，宋代诗人，以其清新自然的风格而著称。他的诗作多描绘自然景色，情感真挚，常表现对故乡的思念。

创作背景：此诗创作于一次泛舟北渚的游玩时，席间与友人共吟，表达了诗人对湖光山色的热爱以及对故乡的思念。此时的社会环境较为安定，诗人借此机会抒发情感。

诗歌鉴赏：

《水调歌头》一诗通过描绘湖光山色和泛舟的场景，展现了诗人对自然的热爱和对故乡的思念。全诗情感真挚，意境优美，给人以身临其境之感。诗人在描述美丽的自然景色时，不仅展现了景物的清新，还融入了自己对过往游乐的回忆，表现出一种惆怅的情感。

诗中“只今何处，卷帘波影漾风钩”一句，展现了诗人对眼前景色的感慨，既有对自然美的欣赏，也有对时间流逝的无奈。而“欲和凌云赋，佳思苦难酬”则反映了诗人内心的挣扎，想要将美好的思绪化为诗句，却发现难以表达。这种情感的矛盾，使得整首诗更具深度。

整首诗以自然景色为背景，结合个人情感，营造出一种静谧而又略带忧愁的氛围，体现了宋代诗词中常见的“人景合一”的艺术手法。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • 平生五湖兴：表达了诗人一生对湖泊的热爱。
   • 梦想白苹洲：描绘了诗人对美景的向往。
   • 只今何处：反映出诗人对此刻所在之地的疑惑与思考。
   • 卷帘波影漾风钩：形象地描绘出轻风拂动水面的情景。

2. 修辞手法：

   • 比喻：将菱叶和荷花比作被轻轻擦拭的美景，生动形象。
   • 对仗：如“柳边堤，竹里阁”，增强了诗的韵律感。
   • 拟人：水波与风的互动，赋予自然以情感。

3. 主题思想：

   • 诗歌的中心思想在于对自然的热爱、对故乡的思念以及对时光流逝的感慨。通过自然景色折射出个人情感，展现了人与自然的和谐关系。

意象分析：

1. 湖：象征着广阔和自由，寄托了诗人对理想生活的向往。
2. 白苹洲：代表着美好与纯净的自然环境。
3. 碧梧修竹：象征着清幽与雅致，体现诗人追求自然之美的情感。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“白苹洲”象征什么？
   A. 自然的纯净
   B. 文人的理想
   C. 乡愁
   D. 以上皆是

2. 诗人在诗中表达了怎样的情感？
   A. 对美景的欣赏
   B. 对故乡的思念
   C. 对时间流逝的感慨
   D. 以上皆是

答案：

1. D
2. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 苏轼《水调歌头》：同为“水调歌头”题材，表达对月的思念与人生哲理。

诗词对比：

• 管鉴与苏轼的作品都表达了对自然的热爱，但管鉴的作品更侧重于对故乡的思念，而苏轼则更强调人生哲理的思考。两者都展现了宋代文人对自然与情感的深刻理解。

参考资料：

• 《宋词选注》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《古诗词入门》