卧雪先生冰雪胸，小迂星履领元戎。是什么意思

卧雪先生冰雪胸，小迂星履领元戎。

草堂衣钵风骚将，花屋笙箫造化工。

杜宇催归波正绿，海棠不睡烛斜红。

遨头未了词头下，四世重新六五公。

原文展示

寄谢蜀帅表起岩尚书阁学寄赠药物二首
作者：杨万里
类型：古诗词

卧雪先生冰雪胸，小迂星履领元戎。
草堂衣钵风骚将，花屋笙箫造化工。
杜宇催归波正绿，海棠不睡烛斜红。
遨头未了词头下，四世重新六五公。

白话文翻译

这首诗描绘了一个有着宽广胸怀的先生，他像冰雪一样纯洁。小小的星履（指鞋子）却能引领元戎（指大将）。在草堂中，他的衣钵（指学识）将承载风骚之诗；在花屋里，笙箫声中蕴含着造化的巧妙。杜宇（杜鹃）在催促归来的时节，波光粼粼，正是绿色的季节，而海棠花却在烛光下不眠，显现出斜红的美态。词头下的游览未完，而四世的情怀又重新回归了六五公（指古代诗人或文人）。

注释

• 卧雪：指白雪，寓意清白的品德。
• 星履：形容鞋子小巧，暗指谦虚。
• 元戎：指元帅、将领，象征着领导和权威。
• 衣钵：指学识、学问的传承。
• 杜宇：指杜鹃鸟，古时常用来象征离别和归乡。
• 海棠：指一种花，象征美丽和生命的活力。
• 四世、六五公：可能是指文学上的传承和影响。

诗词背景

作者介绍

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期著名的诗人、词人、文学家。他的诗风清新自然，常以细腻的观察和真挚的情感描绘自然与人情，兼具哲思。

创作背景

此诗作于南宋时期，正值社会动荡、国事多艰的年代。诗人通过寄赠药物，表达对友人的关怀和对时局的思考，体现出诗人对生活和人情的深刻理解。

诗歌鉴赏

这首诗以对友人的寄赠药物为契机，表达了诗人与友人之间的深厚情谊。开头两句通过“卧雪先生”和“小迂星履”形成鲜明对比，展现了诗人对友人品德的赞美，以及对其谦逊和才华的认可。“草堂衣钵风骚将，花屋笙箫造化工”则进一步突出了友人的学识与才华，暗示着艺术和自然的结合。接下来的“杜宇催归波正绿，海棠不睡烛斜红”中，杜宇鸟声催促归家，恰到好处地描绘出春天的景象，营造出一种温馨而又略带忧伤的氛围。最后两句“遨头未了词头下，四世重新六五公”则是对诗歌创作的自我反思，表达了对文学传承的思考和对文化的尊重。

诗词解析

逐句解析

1. 卧雪先生冰雪胸：赞美友人的品德高尚。
2. 小迂星履领元戎：小巧的鞋子却能引领大将，形容谦逊与才华。
3. 草堂衣钵风骚将：在草堂中，衣钵代表着学识，风骚则指才华。
4. 花屋笙箫造化工：花屋中乐器声声，象征自然与艺术的结合。
5. 杜宇催归波正绿：杜鹃鸟声催促归家，体现春意盎然。
6. 海棠不睡烛斜红：海棠花在烛光下，象征美丽与生命活力。
7. 遨头未了词头下：游览未尽，暗喻诗歌的创作过程。
8. 四世重新六五公：传承与影响，反思文学的延续。

修辞手法

• 比喻：如“卧雪先生”比喻品德高尚。
• 对仗：形式上工整，增强诗的韵律感。
• 拟人：如“海棠不睡”，赋予花卉以人的情感。

主题思想

这首诗的中心思想在于表达诗人对友人的赞美，展现自然美与人情美的结合，同时也反映了对文化传承的思考与重视。

意象分析

意象词汇

• 卧雪：象征纯洁与高尚。
• 草堂：象征学问与人文气息。
• 杜宇：象征归乡与温暖的情感。
• 海棠：象征生命的美丽与活力。

互动学习

诗词测试

1. “卧雪先生”中的“卧雪”指的是什么？

   • A. 清白的品德
   • B. 雪地
   • C. 先生的名字

2. 诗中提到的“杜宇”象征什么？

   • A. 离别
   • B. 春天
   • C. 欢聚

3. “草堂衣钵风骚将”中“衣钵”指的是什么？

   • A. 衣服
   • B. 学识
   • C. 书籍

答案：

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 杨万里 vs. 杜甫：两位诗人都善于描绘自然，但杨万里的诗风相对清新自然，而杜甫则更显沉重和忧国忧民。

参考资料

• 《宋诗选》：收录多位宋代诗人的经典作品。
• 《中国古诗词鉴赏》：分析和解读古诗词的专业书籍。