薰风未放槐花黄，举子技痒撩枯肠。是什么意思

薰风未放槐花黄，举子技痒撩枯肠。

短衾不眠中夜起，鸡鸣刷羽摩参商。

山行未尽趁落日，夜榜欲去惊鸣榔。

男儿胸中小天下，大笑鉴室分馀光。

君今怀璧自荐达，笔端娓娓陈虞唐。

朝时三面网英俊，平地一日看腾骧。

青钱淡墨何足慕，阔步真入鸳雏行。

归悬金印大如斗，里官负弩驱旗枪。

向来弦歌久未效，即遣土气俱轩昂。

吾衰不能效荦确，尚能杖履携壶浆。

原文展示

送族甥游学临安
作者：李弥逊〔宋代〕

薰风未放槐花黄，
举子技痒撩枯肠。
短衾不眠中夜起，
鸡鸣刷羽摩参商。
山行未尽趁落日，
夜榜欲去惊鸣榔。
男儿胸中小天下，
大笑鉴室分馀光。
君今怀璧自荐达，
笔端娓娓陈虞唐。
朝时三面网英俊，
平地一日看腾骧。
青钱淡墨何足慕，
阔步真入鸳雏行。
归悬金印大如斗，
里官负弩驱旗枪。
向来弦歌久未效，
即遣土气俱轩昂。
吾衰不能效荦确，
尚能杖履携壶浆。

白话文翻译

薰风尚未吹散槐花的黄影，
才子们心中渴望，难以忍耐。
夜深人静，我的短被子下难以入眠，
鸡鸣声中，羽毛摩挲着星辰。
山行未尽，趁着落日余晖，
夜航的船只惊起了鸣榔的声音。
男儿心中虽有小小的天下，
却大笑着在鉴室中分光辉。
你如今怀有美玉，自荐名声，
笔端娓娓道出唐虞的盛况。
早晨时，三面网罗英俊，
平地一日间，看见腾飞的骏马。
青钱淡墨，何足为怀，
阔步真正步入鸳雏的行列。
归来时，金印大如斗，
里官背负弩箭，驱赶旗枪。
向来弦歌已久未声，
如今却让土气尽去，神采飞扬。
我虽衰老无法再效仿，
尚能拄杖携壶，畅游四方。

注释

• 薰风：温暖的风。
• 槐花：槐树的花，常用于形容初夏时节。
• 举子：古代科举考试中的考生。
• 技痒：有才能的人想要施展才华。
• 刷羽：指鸡鸣时翅膀的动作。
• 参商：古代星辰名，此处比喻夜空中的星星。
• 鸣榔：夜晚的声音，可能指船只的鸣笛声。
• 怀璧：比喻拥有珍贵的才能或资源。
• 虞唐：古代的统治者，指代盛世。
• 青钱：指青色的货币，象征财富。
• 鸳雏：比喻年轻的才俊。
• 金印：象征地位和权力的印章。
• 里官：地方官员。
• 弦歌：诗歌和音乐，文化的象征。

诗词背景

作者介绍

李弥逊是宋代著名的诗人，其作品多描绘人生哲理与社会现实，风格清新脱俗，常带有对人生的思考与感慨。

创作背景

此诗写于李弥逊送其族弟前往临安游学之际，表达了对年轻人求学的期望与祝福，同时也流露出对自身年华渐逝的感慨。

诗歌鉴赏

《送族甥游学临安》在意象与情感的交织中，展现了作者对年轻人的鼓励和对未来的憧憬。整首诗的节奏感强烈，运用丰富的自然意象，如“薰风”、“槐花”、“山行未尽”等，描绘出一个充满生机的夏日场景。诗中反复提及的“怀璧”、“青钱”等意象，象征着年轻人身上蕴藏的巨大潜力与希望。

此外，诗中还有对男性气概的赞美，表达了对年轻男子的期许。他们被期待在事业上能够如同“腾骧”的骏马，飞速发展，展翅高飞。作者以“君今怀璧自荐达”表达对族弟才华的认可，同时也寄托了对未来成就的美好祝愿。

最后，诗的尾声回归到个人的反思，虽年华已逝，但仍能以拄杖携壶的姿态活跃在生活中，展现出一种积极向上的生活态度。这种对时光流逝的感慨与对年轻人的激励相结合，使得整首诗情感厚重而富有哲思。

诗词解析

逐句解析

1. 薰风未放槐花黄：初夏的温暖风尚未吹散槐花的黄影，象征着希望和青春。
2. 举子技痒撩枯肠：考生心中渴望施展才能，表现出对未来的急切和期待。
3. 短衾不眠中夜起：夜深人静中难以入眠，暗示对前途的思索与不安。
4. 鸡鸣刷羽摩参商：鸡鸣声中，羽毛摩挲星辰，描绘了清晨的宁静与思考。
5. 山行未尽趁落日：行走在山间，抓住落日的余晖，象征追求与努力。
6. 夜榜欲去惊鸣榔：夜航的船只在鸣榔声中出发，展现出冒险与探索的精神。
7. 男儿胸中小天下：男性胸怀虽小，仍有大志，表现出无畏的精神。
8. 大笑鉴室分馀光：在鉴室中大笑，象征自信与荣耀。
9. 君今怀璧自荐达：你怀有美玉，自荐名声，表达对年轻人的赞赏。
10. 笔端娓娓陈虞唐：用笔讲述盛世，寄托对未来的期盼。
11. 朝时三面网英俊：早晨捕捉英俊之才，寓意机遇与奋斗。
12. 平地一日看腾骧：在平地上看到骏马腾飞，象征成就与希望。
13. 青钱淡墨何足慕：对青钱淡墨的追求不屑一顾，体现高尚追求。
14. 阔步真入鸳雏行：阔步走入真正的才俊之中，表现出自信与从容。
15. 归悬金印大如斗：归来时金印象斗，象征地位与成就。
16. 里官负弩驱旗枪：地方官员在威严中驱赶，展现权力与担当。
17. 向来弦歌久未效：弦歌久未响起，反映文化的失落。
18. 即遣土气俱轩昂：如今土气尽去，神采飞扬，表现出振奋。
19. 吾衰不能效荦确：自觉衰老，无法再效仿年轻人的风采。
20. 尚能杖履携壶浆：但仍能拄杖携壶，积极面对生活。

修辞手法

• 比喻：如“男儿胸中小天下”，用小天下比喻年轻人的志向。
• 拟人：如“鸡鸣刷羽”，赋予自然现象以人的动作，增强生动性。
• 对仗：整首诗的结构多为对仗工整，增强了韵律感和美感。

主题思想

整首诗歌以送别为主题，表达了对年轻人求学的期望与祝福，同时流露出对自身衰老的感慨，展现了积极向上的人生观和价值观。

意象分析

意象词汇

• 薰风：象征温暖与青春。
• 槐花：代表季节的变迁，暗示人生的成长。
• 怀璧：象征才华与潜力。
• 青钱：象征财富与追求。
• 金印：象征地位与成就。
• 鸳雏：象征年轻的才俊。

互动学习

诗词测试

1. 下列哪一句表达了对年轻人求学的期待？ A. 君今怀璧自荐达
   B. 吾衰不能效荦确
   C. 男儿胸中小天下
   D. 朝时三面网英俊

2. “鸣榔”在诗中指代什么？ A. 鸡鸣声
   B. 船只的鸣笛声
   C. 山间的回声
   D. 笔声

3. 诗中提到的“青钱淡墨”象征着什么？ A. 财富
   B. 文化
   C. 名声
   D. 追求

答案

1. A
2. B
3. D

诗词比较与延伸

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参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《李弥逊研究》