安得随阳鸟，缄书寄瑶池。是什么意思

孤馆多雨色，青苔被阶墀。

秋风行半道，玄蝉催高枝。

伫立裁锦字，信美将谁思。

空廓易流响，非复堕钗时。

盛年不自得，良觌难重期。

安得随阳鸟，缄书寄瑶池。

原文展示:

孤馆多雨色，青苔被阶墀。
秋风行半道，玄蝉催高枝。
伫立裁锦字，信美将谁思。
空廓易流响，非复堕钗时。
盛年不自得，良觌难重期。
安得随阳鸟，缄书寄瑶池。

白话文翻译：

这首诗描述了一座孤独的馆舍，常常被雨水笼罩，青苔覆盖了台阶。秋风在半路上吹过，黑蝉在高枝上催促鸣叫。诗人站立在此，试图写下美好的文字，但这些思绪又是寄托给谁呢？空旷的环境易于产生回音，已不是当年失落发钗的那个时候。正值盛年，却不能自得其乐，良好的相逢难以重来。怎能像阳光下的小鸟一样，封书寄往瑶池呢？

注释:

• 孤馆：孤独的馆舍，指诗人的居所。
• 多雨色：雨水多，景色阴郁。
• 青苔：生长在潮湿环境中的植物，象征时间的流逝。
• 玄蝉：指黑蝉，秋天的象征。
• 裁锦字：指写下美好的文字。
• 信美：信中的美好情感。
• 空廓：形容环境空旷。
• 流响：指声音的回响。
• 盛年：人生的黄金时期。
• 良觌：良好的相见。
• 阳鸟：阳光下的小鸟，象征自由。
• 瑶池：神话中的仙境，象征理想和追求。

诗词背景:

作者介绍：李敬，清代诗人，生平不详，但其作品以情感细腻、意象丰富著称。

创作背景：这首诗创作于清代，正值社会动荡与个人情感的纠葛，诗人通过描写自然景物表达内心的孤独与思念，反映了对美好时光的渴望与对人生无常的感慨。

诗歌鉴赏：

《孤馆》是一首充满情感的诗，诗人在孤独的环境中思考人生的意义与价值。开篇的“孤馆多雨色”直接设定了诗的基调，阴郁而孤寂。接下来的“青苔被阶墀”则进一步加强了这种孤独感，青苔的生长暗示着时间的流逝和人事的无常。

“秋风行半道，玄蝉催高枝”通过描绘秋风与蝉鸣，营造了一种萧瑟的秋意，象征着生命的短暂与离别的感伤。诗人伫立于此，试图写下美好的文字，却又感到无从寄托，流露出对美好情感的渴望与无奈。

“空廓易流响，非复堕钗时”意指在这样的空旷环境中，声音的回响显得格外清晰，却又与昔日的美好时光形成鲜明对比。这种对比使得诗人在盛年时的无奈与对未来的渴望愈发突显。

最后，“安得随阳鸟，缄书寄瑶池”则表达了诗人对理想境界的向往，希望能够像阳光下的小鸟一样自由地传递自己的思念与情感。整首诗通过细腻的描绘与深刻的情感，展现了孤独与思念交织的复杂心境。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • 第一联描绘了孤馆的环境，营造了阴郁的氛围。
  • 第二联通过秋风与蝉声引入季节的变换，象征生命的流逝。
  • 第三联反映了诗人的思绪，表达对美好情感的渴望。
  • 第四联通过空旷的环境与声音的回响，强调时间的无情。
  • 第五联表现了对盛年生活的感慨，以及对未来的迷茫。
  • 第六联则是对理想自由的向往，寄托着诗人的情感。

• 修辞手法：

  • 比喻：如“阳鸟”比喻自由自在的生活。
  • 对仗：整首诗的结构工整，形成了优美的对仗。
  • 拟人：如“玄蝉催高枝”，使蝉鸣似乎有了情感。

• 主题思想： 诗歌通过秋天的孤馆描绘了人生的孤独与思念，反映出对美好时光的追忆与对未来的渴望，传递出一种深沉的情感。

意象分析:

• 孤馆：象征孤独与内心的寂寞。
• 青苔：时间流逝的象征。
• 秋风：象征生命的转瞬即逝。
• 玄蝉：在秋天鸣叫，象征告别与思念。
• 阳鸟：自由与理想生活的象征。
• 瑶池：理想境界与美好情感的寄托。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“孤馆多雨色”描绘了怎样的环境？

   • A. 温暖
   • B. 凄凉
   • C. 热闹
   • D. 明亮

2. “安得随阳鸟”中“阳鸟”象征什么？

   • A. 自由
   • B. 孤独
   • C. 悲伤
   • D. 思念

3. 诗人在诗中对美好情感的寄托是通过什么方式？

   • A. 写信
   • B. 听歌
   • C. 画画
   • D. 旅行

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 与王维的《鹿柴》相比，李敬的《孤馆》更加强调内心的孤独与思念，而王维则多了一份宁静与自然的和谐。
• 同样是在描绘秋天的感受，但李敬的作品更显 melancholic，王维则呈现出一种淡泊名利的境界。

参考资料:

• 《清代诗人作品集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《李敬诗词研究》