带得愁来，莫恁空休去。是什么意思

海棠开，春已半，桃李又如许。

一朵梨花，院落阑干雨。

不禁中酒情怀，爱闲懊恼，都忘却、旧题诗处。

燕莺语。

溪岸点点飞绵，杨柳无重数。

带得愁来，莫恁空休去。

断肠芳草天涯，行云荏苒，和好梦、有谁分付。

原文展示:

海棠开，春已半，桃李又如许。一朵梨花，院落阑干雨。不禁中酒情怀，爱闲懊恼，都忘却旧题诗处。燕莺语。溪岸点点飞绵，杨柳无重数。带得愁来，莫恁空休去。断肠芳草天涯，行云荏苒，和好梦有谁分付。

白话文翻译：

海棠花开了，春天已经过了一半，桃花和李花也都开得差不多了。院子里一朵梨花，在雨中摇曳。酒喝到兴头上，心情虽然懊恼，却也忘却了过去的诗句。燕子和莺鸟在鸣叫。溪边的柳絮轻轻飞舞，杨柳树成片成片的。带着愁绪离去，何必空闲地回头？天涯芳草令人断肠，流云飞逝，谁能把美好的梦寄托给别人呢？

注释:

• 海棠：一种花，象征春天的到来。
• 桃李：桃花和李花，代表春天的富饶和美丽。
• 梨花：常在春雨中凋零，象征脆弱和忧伤。
• 燕莺：指燕子和莺鸟，象征春天的生机。
• 断肠芳草：形容思念的愁苦和对远方的惆怅。

典故解析:

• 梨花：在古代诗歌中，梨花常常象征着美丽而短暂的事物，寓意着离别与忧愁。
• 天涯：表达了对远方的思念，常见于古诗中，象征着无尽的远方与孤独。

诗词背景:

• 作者介绍：韩淲（或称韩琦），宋代诗人，以其清丽自然的风格著称，擅长描写自然景物和抒发个人情感。
• 创作背景：此诗作于春暖花开的季节，诗人感受到春天的生机与美好，然而内心却充满了愁苦与思念，表现出春天的矛盾情感。

诗歌鉴赏：

《祝英台近·海棠开》是一首描绘春天美景与内心孤寂的诗作。诗中通过对海棠、桃李、梨花等花卉的描写，营造出一种生机勃勃的春天气息。然而，在这充满希望的季节里，诗人的内心却充满了忧愁与懊恼。此种对比，使得整首诗在美丽的外表下，隐藏着深沉而复杂的情感。

“海棠开，春已半”，开篇即点明了时令，春天已过了一半，象征着生命的轮回与短暂。而“桃李又如许”则展现了春天的富饶，给人以美好的希望。然而，接下来的“梨花，院落阑干雨”则让人感受到一种脆弱和忧伤。梨花的静美与雨水的凄凉形成了鲜明的对比，诗人的愁绪也随之而来。

“带得愁来，莫恁空休去”，表明诗人对生活的无奈与接受。在美丽的春光中，诗人仍然无法摆脱内心的愁苦，令人感同身受。整首诗通过对自然景色的细腻描绘，折射出诗人心中的复杂情感，抒发了对美好事物的向往与对人生苦短的感慨。

诗词解析:

• 逐句解析：

  • “海棠开，春已半”：开头描绘春天的景象，海棠花开，暗示生命的开始。
  • “桃李又如许”：承接开头，桃李花开，表现春天的繁华。
  • “一朵梨花，院落阑干雨”：梨花的孤单与雨水的意象，传达出一丝忧伤。
  • “不禁中酒情怀，爱闲懊恼”：酒后情怀，表现内心复杂的情感。
  • “燕莺语”：春天的生机，燕子、莺鸟的鸣叫。
  • “溪岸点点飞绵，杨柳无重数”：描写自然景物之美。
  • “带得愁来，莫恁空休去”：表达内心的愁苦。
  • “断肠芳草天涯，行云荏苒，和好梦有谁分付”：总结整首诗的情感，感叹人生的无常与孤独。

• 修辞手法：

  • 比喻：将花朵与人情感相联系。
  • 对仗：如“海棠开，春已半”，增强了诗歌的韵律感。

• 主题思想：整首诗表达了对春天美好景色的赞美，同时也流露出对人生无常的感慨和对美好事物的珍惜。

意象分析:

• 海棠：春天的象征，象征着美丽与希望。
• 梨花：脆弱与忧愁的象征，暗示人生的无常。
• 燕莺：春天生机的象征，传达出生命的活力。
• 断肠芳草：思念与孤独的象征，表现出对远方的惆怅。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中提到哪些花卉？

   • A. 海棠、桃花、李花、梨花
   • B. 菊花、梅花、杏花
   • C. 玫瑰、兰花

2. 诗人对春天的情感是什么？

   • A. 完全快乐
   • B. 复杂的忧愁与欣喜
   • C. 绝对失落

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》：同样描绘春天的美丽与内心的孤独。
• 杜甫的《春望》：表现春天的繁荣与战乱带来的忧愁。

诗词对比：

• 韩淲与李清照在春天的描绘上有相似之处，都表现出对美好事物的珍惜与对人生苦短的感慨，但李清照更多地注重个人情感的细腻描写，而韩淲则通过自然景物的细腻描写来表现内心的复杂情感。

参考资料:

• 《宋诗三百首》
• 《古诗词鉴赏》